统编版语文五年级下册 第五单元 交流平台·初试身手 课件（13张）

小学语文统编版五年级下册
交流平台·初试身手
这次交流平台要求我们回顾课文中描写人物的方法，交流如何写好一个人物，写出人物的特点。明白最基本的写人方法。
交流任务
结合本组课文，思考写人的方法。
联系自己平时的做法，分析写人的方法。
交流指导
怎样写人？如何写出人物特点？
课文中有很多写人的方法，如《人物描写一组》中嘎子的动作描写特别突出，透过动作能体现人物特点，祥子的人物特点是通过对祥子的外貌描写表现出来的，而严监生的特点则是通过典型事件表现出来的，《刷子李》则是通过语言、动作和细节描写表现人物特点的。
常言道“善观察者，可以见常人所未见；不善观察者，入宝山空手而归。”因此，要写好人物特点，一定要做到细致观察。
光有观察还不行，还要注意写人的基本方法。如要选用典型事例，把它写具体。人在事情中的表现写清楚了，人物的特点就自然显现出来。
我觉得，可以运用多种方法来表现人物的特点，如通过人物的语言、动作、神态、心理、外貌等描写来表现人物的特点。
我觉得除了直接描写人物的表现外，也可以通过对比描写、侧面描写表现人物的特点。如《刷子李》中，通过对曹小三的描写，衬托出了刷子李高超的技艺。
课间十分钟，观察一位同学，捕捉一个瞬间，试着用学过的方法写一写他。
课间同学们有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子，有的打球，有的做游戏等等，他们都在做自己喜欢的事情。因此，在写的时候，要抓住一位同学的动作，或者神态，或者语言进行描写，表现出这位同学的特点。
初试身手
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然，他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮筐下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一道美丽的弧线后，不偏不倚地落在篮筐内。
参考例文：
你的家人有什么特点？想一想可以用哪些典型事例表现他们的特点，列出来，和同学交流。
我的爸爸是个风趣、不顾家的工作狂。我想通过写爸爸的工作性质、改革措施、工作态度来突出表现他工作上不要命的特点。然后通过写爸爸向妈妈“赔罪”表现他的风趣。
我的爸爸是个球迷，我想通过写他看NBA比赛忘记吃饭，忘记休息，心情随着比赛的进程起伏不定，表现他的投入，突出他的痴迷。
我的妈妈是个特别爱干净的人。我想写
她下班回来不顾自己劳累，看到地上稍微
有点土，东西稍微摆得不整齐，就立马不
顾劳累开始收拾家务，打扫卫生。亲朋好
友去我家，没有不说我家干净整齐的。
同学们的想法都不错，都能选取典型事例表现人物的特点。另外，需要提醒大家，如果选材再典型些、新颖些会更好。
谢谢大家