19 牧场之国 课件（43张）

小学语文统编版五年级下册
19 牧场之国
同学们，大家有没有去过荷兰？请大家说一说你对荷兰的认识。
荷兰，是水之国，花之国，风车之国，也是牧场之国。今天我们就走进课文去看看吧！
走进作者
作者介绍
卡雷尔·恰佩克，捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。
　　 荷兰：常常被称为“风车之国”“花之国”“运河之国”。它的真正国名叫“尼德兰”，“尼德”是“低”的意思，“兰”是“土地”，合起来称为“低洼之国”。荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花奶牛。奶牛业相当发达。　　
知识链接
边读边画出文中的生字，注意生字的读音。
tiào
骏
jùn
仪
chí
驰
liáo
辽
会写的字
奔驰
辽阔
骏马
眺
yí
仪器
眺望
dènɡ
吆
yāo
绵
línɡ
铃
dānɡ
铛
会写的字
打铃
铃铛
吆喝
凳
mián
绵羊
凳子
huī
踢
tī
罐
shēnɡ
牲
chù
畜
会写的字
牲畜
沙哑
踢球
恢
ɡuàn
罐头
恢复
畜
chù(牲畜)
xù(畜牧)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
牲畜被牢牢地隔离在篱笆里面。
.
读一读：畜（xù）牧业是我国重要的产业之一。
.
注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
多音字
载
zài(满载)
zǎi(三年五载)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
.
读一读：过了三年五载（zǎi），我满载（zài）着成功的喜悦回到
了家乡。
.
.
注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
yí tài
仪 态
端 庄
远 眺
zhē yǎn
遮 掩
辽 阔
liáo kuò
zǔ dǎnɡ
fēi chí
阻 挡
飞 驰
骏 马
duān zhuānɡ
? yuǎn tiào
jùn mǎ
词语认读
zàn xǔ
恢 复
畜 生
灯 塔
bǎn dènɡ
? yāo he
línɡ danɡ
沉 睡
赞 许
板 凳
吆 喝
铃 铛
huī fù
chén shuì
chù shēnɡ
dēnɡ tǎ
【仪态端庄】
【镶嵌】
【悠然自得】
【吆喝】
【辽阔无垠】【远眺】
向远处看。
非常广阔，看不到边界。
把一物体嵌入另一物体内。本课指运河和低地交错排列着。
指悠闲的样子，内心感到非常满足。本课指绵羊生活在绿色草原上，快乐无忧，舒适满足。
大声喊叫。
试着把词语和意思连起来！
指神情举止、姿态风度端正庄重。
词语理解
整体感知
读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
品读释疑
再读课文，想一想课文写了什么。
本文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。
第1自然段的内容是什么？它在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
总写荷兰是水、花、和牧场的王国。
作用是：总起全文、点明中心。
荷兰牧场白天和夜晚的情景是怎样的？
讨论交流：
？
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。

这句写出了牛的颜色，与绿色的低地相互映衬，描绘出了和谐静美的画面。
白 天
动态美
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
此句运用了什么修辞手法？有什么好处？
运用了拟人的修辞手法，好处是让人感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样深沉含蓄，不时地琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是何等的安静祥和，外界对牛没有一点干扰。
牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。

整个牛群如同一个大家庭，老牛像家长，管理着草原。


极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
这句是对前面具体描写的牛群活动的场面的总括，句中“全是”让人想像到如同丝绒般柔软而细密的碧绿草原上，活动着的全是黑白两色的花牛，景致壮观，色彩明丽，于是作者发出了赞叹：“这就是真正的荷兰”。
动态美
和谐美
这就是真正的荷兰。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
从“成群”“膘肥强壮”“飞驰到远方”你体会到了什么？
我体会到了奔涌飞腾的粗犷之美，和第2自然段的宁静形成
鲜明对比。在这份无拘无束的奔腾之中，我品味到“自由王国”
的意蕴。
粗犷美
这就是真正的荷兰。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
作者为什么会有“它们是这个自由王国的主人和公爵”这种感觉？
没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻，马儿是这无边草原尊贵的主人，作者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活，目睹它们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的英姿，感叹这草场与骏马的和谐统一。
黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
这段话主要运用了什么修辞手法？有什么好处？
主要运用了拟人的修辞手法。饶有趣味地表现了绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊悠然自得、安闲自在生活的样子。
“成千上万”“成群结队”这两个词语写出了小鸡多，长毛山羊多。
( )呼噜着
猪群
( )( )欣赏王国
小鸡
山羊
( )悠然自得
绵羊
羊闲猪乐鸡悠然
悠然美
这就是真正的荷兰。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。

这句写出了牛的颜色，与绿色的低地相互映衬，描绘出了和谐静美的画面。
夜 晚
金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
在作者笔下，牧场傍晚是一幅怎样的画面？
是一幅祥和的画面，奶牛是“严肃沉默”的，铃铛是“没有响声”的，挤奶的人也是“默默无言”的，“默默无言”中隐含着享受生活、享受自然的情怀。
“默默无言”不声不响，闭口无言。
宁静美
这就是真正的荷兰。
“这就是真正的荷兰”在文中出现了几次？有何作用？
出现了四次，起强调的作用。它既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更表达了作者对牧场景色的肯定、喜爱和赞美。
讨论交流：
作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？
作者眼中“真正的荷兰”有牧场和运河交错的独特地形，畜牧业尤其是奶牛和奶制品在国计民生中有着重要作用，有蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观。

这是课后第2题哦！
荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
中心句
赞美
作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，找出有关的句子，同桌互相分享自己的感受吧！
这是课后第3题哦！
中心主旨
课文从不同角度描绘了荷兰牧场的和谐美、粗犷美、悠然美和宁静美，让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，表现了作者对荷兰的赞美之情。
总述：水之国 花之国 牧场之国
牧
场
之
国
辽阔、独特
真正的荷兰
绿色低地：黑白花牛
碧绿低地：骏马成群
绿色草原：猪鸡羊王国
白日
傍晚：挤奶运奶
牲畜沉睡
低地无声
夜里
夜晚
分述
结构图示
一、在括号里填上合适的词。
(　　　　)的骏马　　　(　　　　)地欣赏
(　　　　)的原野 (　　　　)地呼噜
(　　　　)的贵夫人 (　　　　)地消失
(　　　　)的牲畜 (　　　　)地行驶
膘肥体壮
安闲
辽阔无垠
不停
仪态端庄
渐渐
沉睡　
平稳
随堂练习
1.荷兰，是________之国，________之国，也是________之国。
(1)把句子补充完整。
(2)这句话是文章的_______句，它在文中的作用是____________。
(3)这句话既点明了荷兰的特点——_____________、__________、__________，也强调了本文重点描写的是____________。
水
花
牧场
总起
总领全文
水多
花多
牧场多
牧场
二、主题探究。
2 .第2自然段依次描写了牛群、牛犊和老牛。写牛群站立不动时仿佛 ________________ ，牛犊像____________________，老牛好似______________。这里三处描写主要运用________和________的修辞手法，分别写出了它们的特点，从一个侧面突出了荷兰是一个________之国。
正在思考着什么
仪态端庄的贵夫人
牛群的家长
拟人
比喻
牧场
3．沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处
的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
作者用________、________等词，写出了荷兰夜晚的宁静，我们可以用成语____________来形容此时的荷兰。
沉睡
无声
万籁俱寂