统编版语文五年级下册 第七单元习作:中国的世界文化遗产 课件(32张)

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名称 统编版语文五年级下册 第七单元习作:中国的世界文化遗产 课件(32张)
格式 pptx
文件大小 2.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-12-08 23:21:35

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文档简介

小学语文统编版五年级下册
习作:中国的世界文化遗产

万里长城
福建土楼
中国的世界文化遗产
杭州西湖
龙门石窟
知识链接
何为“世界文化遗产”?
世界文化遗产,是一项由联合国发起、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制,以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的。
世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级,世界文化遗产属于世界遗产范畴。
你游览过宏伟的北京故宫吗?你知道美丽的敦煌莫高窟吗?你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗?这些令中国人骄傲的世界文化遗产,凝结着我们祖先的汗水和智慧。
这次习作,从中国的世界文化遗产中,选择一处你感兴趣的介绍给别人。
习作内容
本次习作要求我们选择一处感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。重点是搜集整理资料,有条理地介绍这处世界文化遗产。
说说本次习作对我们提出了哪些要求?
审题指导
这次习作我们应如何去写呢?
思路导航
先确定最感兴趣的中国的世界文化遗产。
查阅、搜集所选文化遗产的相关资料,并分类整理。
根据所选文化遗产的特点,选择恰当的说明方法和说明顺序,有条理地介绍。
九寨沟
长城
黄山
敦煌莫高窟
峨眉山
福建土楼
云冈石窟
布达拉宫
1.确定写作对象:中国世界文化遗产知多少?
拟题思路
本次习作让写自己感兴趣的世界文化遗产,可以直接用世界文化遗产的名字拟题,如《敦煌莫高窟》《苏州古典园林》等。还可以用人们常用的称谓拟题,如《长城》《故宫》《孔府》等。
2.查阅、搜集所选文化遗产的相关资料,并
分类整理。
(1)有目的地查阅相关资料,如搜集历史资料,了解基本现状。
(2)查阅的时候要把资料来源记录下来。
(3)根据要介绍的内容整理资料,如描绘外观和结构的,记录历史变化的,讲述相关故事的。
3.根据所选文化遗产的特点,选择恰当的
说明方法和说明顺序,有条理地介绍。
写世界文化遗产,基本的思路就是按一定的顺序,如时间顺序、空间顺序、逻辑(事物之间的关系)顺序等,写世界文化遗产的地位、历史、现状等。
想一想:我们可以从哪几个方面来介绍?
颐和园
主要景点
传说
特点
地理位置
……
秦兵马俑
兵马俑的样子
兵马俑的数量
兵马俑的种类
位置
……
小组讨论:介绍世界文化遗产时,要重点介绍它的什么?
总写:水之国,花之国,牧场之国
分述
绿色低地:黑白花牛
碧绿低地:骏马成群
绿色草原:家畜王国
牧场傍晚:安静祥和
牧场之国
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特点鲜明
特点就是事物与众不同的地方。特点鲜明就是要把事物与众不同的地方突出出来。每一处世界文化遗产都有自己与众不同的特点,写作时要重点表现出来。?
一起说特点
万里长城:历史悠久、长度惊人、工程浩大、建筑高超
西湖:湖光山色、文物古迹
说一说:我们怎样才能把世界文化遗产介绍得具体、有趣呢?
小艇在水面上灵活穿梭的样子
威尼斯小艇
夜晚戏院散场后的静寂
我们可以描写世界文化遗产的动态美和静态美。
威尼斯的动态美
威尼斯的静态美
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们一起来看看《威尼斯小艇》是怎样具体描写小艇样子的。
三个比喻句写出了小艇三个特点:长、窄、深;两头翘;轻巧灵活。
习作时运用比喻、拟人等修辞手法,能把世界文化遗产介绍得更加生动、有趣。
关于这篇习作,你还有什么好的想法吗?
习作开头,我想通过神话故事引出要介绍的景点。
描写时,我要加入比喻、拟人、排比等修辞,让我的作文更生动!
我要按照移步换景的顺序来写,这样习作才能表达得清楚、有条理。
故宫位于北京市中心,又叫紫禁城,是世界五大宫之首。故宫是明清两代的皇宫,始建于公元1406年,面积约有72万平方米,大约相当于70个操场。?
进了故宫的正门——午门, 一个大广场呈现在我们眼前。广场上有五座精巧的汉白玉拱桥。桥下有一条金水河,形似玉带,漂亮极了。 ?
站在广场上,抬头一看,一座金碧辉煌的宫殿耸
北京故宫
写法品析
?此处运用了列数字、作比较的说明方法,写出了故宫历史悠久、面积大的特点。
?运用了打比方的说明方法,写出了金水河的美丽。
例文引路
立在眼前,黄色的琉璃瓦闪闪发光。这就是太和殿。太和殿内雕龙金漆的宝座,坐落在正中的须弥座式楠木平台上,宝座周围是六根沥粉蟠龙金柱,气势磅礴。宝座上方的天花中央是巨大的蟠龙藻井。?
出了太和殿,绕过中和殿和保和殿,就是乾清宫。乾清宫在明代和清代前期是皇帝的寝宫。皇帝在乾清宫处理政务,召见臣工,接见外国使臣,举行内廷典礼和家宴。?
?这一段描述了太和
殿的外观及殿内的宝座、蟠龙金柱、蟠龙藻井等,用词准确生动,给人留下了深刻的印象。
?“出了”“过”“就是”点明了作者的游览顺序,本段简略写了乾 清宫的用途。
从乾清宫出来,绕过交泰殿和坤宁宫,就是御花园。进了御花园,就会看到一座亭子。葱郁的树丛映衬着红色的墙壁和金黄的琉璃瓦,那就是千秋亭。 千秋亭旁边是堆秀山,堆秀山是一座石头砌成的假山,四处是碧绿的树木,美丽极了。
关于故宫还有一个传说。相传古代有一个人叫刘伯温。有一天,他对皇帝说:“陛下,臣昨晚做了个梦,梦见玉帝召见臣,说皇上住的宫殿必须要有三十
?
?“红色”“金黄”
说明颜色鲜艳,突
出了千秋亭的美丽
堂皇。
六金刚及七十二地煞看守,否则会有灾难。说完腾云而去,臣就吓醒了。”皇帝听了,命令刘伯温去造一座宫殿,就叫紫禁城,要有三十六金刚及七十二地煞把守。老百姓听闻此事后,都等着看刘伯温怎么造有三十六金刚及七十二地煞把守的宫殿。过了十个月,宫殿造好了,皇帝看到宫里金光闪闪,好像是三十六金刚及七十二地煞在把守,高兴极了,奖赏了刘伯温。后来人们才发现那“三十六金刚”只不过是黄金, “七十二地煞”只不过是七十二口大缸。?
?引用资料,关于故宫的传说增加了文章的传奇色彩,更能引起读者的兴趣。
本文运用列数字、作比较、打比方的说明方法,按照游览顺序,生动写出了故宫的历史、位置、建筑特点等,条理清楚,重点突出,给人留下了深刻的印象。
总评:
你想要介绍哪一处中国的世界文化遗产呢?不要急于下笔,先好好构思,编写好写作提纲。
写作提纲
1.要介绍的世界文化遗产是什么?
2.打算从哪几方面介绍?
3.按照什么顺序来介绍?
4.世界文化遗产的主要特点是什么?
5.运用什么方法介绍的生动、有趣?
6.打算拟定什么题目?
习作提纲要求
快快写起来吧!
小组内分享,共同修改、完善,要注意把世界文化遗产介绍清楚。