统编版语文五年级下册 语文园地七 课件（21张）

小学语文统编版五年级下册
语文园地
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本单元的课文运用静态描写和动态描写，展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。
大家想一想，说一说本单元的场景描写。
《威尼斯的小艇》一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的活力；还描写了威尼斯夜晚的情景，体现了古老水城的静寂。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
动态描写
生动地写出了小艇在水面上灵活穿梭的样子。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
静态描写
描写了夜晚戏院散场后的静寂。
《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。
恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，
不知看哪处好。
下面的语句分别写出了景物的动、静之美，选择一个情景照样子写一写。
动态描写
写小船行驶时速度很快。
词句段运用
车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
静态描写
写夜晚整个牧场又恢复了宁静。
放学后的校园
示例：刚放学的热闹情景早已消失不见，仿佛还能听到楼道的说话声，笑声和各种各样的声音，不一会儿，整个校园是寂静无声，连被秋风吹起的杨树叶的沙沙声都能听见，操场上空荡荡的杳无人迹。
群鸟飞过湖面
火车进站
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
读一读，说说下面的语句分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。
意境之美
这些文字调动了读者的视觉和听觉, 通过这些极具色彩的景色描写，加上光与影的刻画更细致入微，给人呈现一种立体画面感。高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。
站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
意境之美
用“白色”的意境给人一种“琼楼玉宇，高处不胜寒”的意境。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
日积月累
翁卷，字续古，一字灵舒，乐清（今属浙江）人，南宋诗人。擅长作田园诗，为“永嘉四灵”之一。作品有《四岩集》《苇碧轩集》等。
绿遍山原白满川
山原：山陵和原野。
川：平地。
白满川：指稻田里的水色
映着天光。
山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。
子规声里雨如烟
子规：鸟名，杜鹃鸟。
天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。
前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。
乡村四月闲人少
乡村的四月正是最忙的时候，没有人闲着。
才了蚕桑又插田
才了：刚刚结束。
蚕桑：种桑养蚕。
插田：插秧。
刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
赏析
这首诗语言明快，格调轻松，形象鲜明，读来朗朗上口，给人留下深刻美好的印象。它把自然之美和劳动之美和谐地统一在画面里，流露出作者的赞美之情，也使读者感受到生活的美好和劳动的乐趣。