统编版语文四年级下册第八单元 习作：故事新编 课件（31张PPT）

小学语文统编四年级下册
习作：故事新编
龟兔赛跑
你一定知道下面的故事吧？
狐假虎威
井底之蛙
狐狸与乌鸦
如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢?
审题指导
◇兔子和乌龟都赢了。
◇兔子和乌龟都没赢。
◇兔子赢了。
◇乌龟又赢了。
可以先设定结局，再根据结局编写新的故事情节。
情节不同
结局不同
会有哪些新的情节？
◇河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱(路遇不测)
◇跑反方向 这回比谁跑得慢(急中出错)
◇路上看到一只花蝴蝶(遇到诱惑)
怎样理解故事新编呢？
故事新编贵在于“新”。 它既不是对原著故事的简单概括，也不是为原著写续篇，而是在原来的主题、人物、情节基础上，赋予新的思想内容，注入现代人的思想理念。
故事新编包括哪些内容呢？
语言新
环境新
人物新
主题新
通俗来讲就是旧瓶装新酒。
1.一定要熟悉“故事”，这是写
好“故事新编”的前提。
这次习作我们应如何去写呢？
2.要展开合理的想象，如心理、细节
等，但又不能天马行空；要挖掘，
挖掘出新意，绝不能泥古不化；最
好能和现实发生“关系”，能带点
“刺”。
思路导航
（1）要对哪个故事进行新编？（2）故事的起因是什么?
（3）故事的经过是怎样的？
（4）故事的结局是怎样的？
3.写之前要想清楚。
巨人外出
巨人归来
四季如画，
温暖乐园
寒冬依旧，
荒凉孤独
巨人醒悟
拆除围墙，
温暖乐园
故事完整：时间、地点、人物、事情发生的原因、经过和结果等。
情节曲折：巨人外出时四季如画，巨人归来时寒冬依旧，巨人醒悟后又变成了温暖的乐园。
回顾课文
巨人的花园
技法点拨
时间：三年后
地点：赛场上
人物：兔子、乌龟、其他小动物
起因：兔子想要和乌龟再次比赛
经过：兔子路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜，
没有忍住诱惑，在路边大吃特吃起来，耽误了时间。
结果：乌龟又赢了
仿写
怎样才能把这个故事写得生动、形象呢？
“你们在这儿做什么？”他叱责到。孩子们吓得跑开了。
“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，往着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点变好。”
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放在树枝上。
语言描写、神态描写、动作描写
回顾课文
“小人鱼亲吻着王子的手，她觉得自己的心在破碎。”
动作描写、心理描写
小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，……到落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。
动作描写、比喻
比喻
拟人
心理描写
动作描写
把故事写得生动形象
语言描写
……
牛刀小试
除了《龟兔赛跑》，还有很多故事可以重新编一编，比如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》等。一起来试试吧！
故事本来是什么样的？
故事还可能是怎样的？
狐假虎威
如果青蛙从井底出来会生什么样的故事？
坐井观天
乌鸦如果不听信狐狸的赞美，会发生什么故事呢？
乌鸦和狐狸
乌龟又赢了
三年前，乌龟和兔子赛跑，兔子输得很惨，所以名声大败。三年后，兔子决心比赛时不再睡觉了，兔子认为如果这样，乌龟就会必输无疑了。
这天，乌龟收到了兔子送来的挑战书，就慌了神：我上一次赢了它也知识侥幸胜了一场比赛，这次兔子还动真格了，我可怎么办那？为此，乌龟急得像热锅上的蚂蚁，每天都在家里苦思冥想，突然，它灵机一动，想：兔子虽然跑得快，体力充沛，但
开门见山，写出兔子的决心，也交代了前面的故事。
心理描写，为后文故事的发展做铺垫。
例文引路
是，它却是个十足的大呆瓜！如果我利用高科技的“武器”，它也不知道啊！于是，乌龟就到高科技市场买了一双溜冰鞋，在家里静静地等待着比赛的到来。
比赛的日子到了，兔子和乌龟都早早地来到了比赛场地，做好了比赛的准备，站在起跑线上严阵以待。在观众席上的观众更是呼声如潮，特别是兔子家族，因为上次兔子的惨败对它们打击很大，所以它们一定要为兔子加油，让兔子为家族争光。
发挥想象力。
侧面描写，突出龟兔赛跑的影响力。增加情节的趣味。

这时，裁判狮子大王“砰”地一声枪响，比赛开始了，兔子鼓足了劲往前跑，而乌龟则利用溜冰鞋，在跑道上飞快地划。渐渐，乌龟开始领先兔子……终于，乌龟冲过了终点，而兔子却昏倒了，当它醒来时，哭着说：“为什么乌龟又赢了……”
动词的使用很恰当，结尾点题，生动有趣。
点评：这篇习作语言生动有趣，想象丰富大胆，情节的发展符合小动物的性格特点。
此外，文中铺垫的手法以及文末点题的小技巧，凸显了作者的写作功底，是篇完整的佳作。
1.选定新编哪个故事。
2.展开的想象要合理。
3.写清楚故事的起因、经过、结果。
4.运用多种修辞和描写手法把故事写生动、具体。
习作提纲要求
写作提纲
故事的起因
乌龟又赢了
故事的经过
故事的结局
兔子不服，送挑战书
乌龟想办法，一招致胜
乌龟又赢了
兔子下决心要赢乌龟
故事的起因
新坐井观天
故事的经过
故事的结局
一只往东一只往西
一只来到环境污染的城市
另一只来到美丽的乡村
两只青蛙跳出井口
两只青蛙选择在乡村定居
故事的起因
乌鸦喝水故事新编
故事的经过
故事的结局
老方法没喝到水
小猴子帮忙喝到了水
乌鸦与小猴子对话明白道理
乌鸦再次找水喝
快快写起来吧！