六年级数学下册课件-3.1 第4课时 圆柱的表面积(练习课)-人教版(13张PPT)

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名称 六年级数学下册课件-3.1 第4课时 圆柱的表面积(练习课)-人教版(13张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-12-09 15:59:34

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文档简介

(共13张PPT)
3
圆柱与圆锥
1 圆 柱
第4课时 圆柱的表面积(练习课)
一、复习回顾
圆柱各部分名称及特征
名称 意义 特征 图示
圆柱的底面
圆柱的侧面
圆柱的高
圆柱的上、下两个面叫做底面。
圆柱周围的面
(上下底面除外)叫做侧面。
圆柱的两个底面之间的距离叫做高。
圆柱的两个底面是完全相同的两个圆
圆柱的侧面是一个曲面
圆柱有无数条高,长度相等。
侧面
底面
底面

O
O
你想到了什么?
圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积
S表=S侧+2S底
圆柱的侧面积=圆柱的底面周长×高
S=Ch
二、指导练习
1、求下面各圆柱的表面积。(单位:cm)
长方形的面积
底面周长×高


2×圆面积

圆柱表面积
侧面积
底面积


圆柱表面积
2r
×高
r2



圆柱表面积
三个图都是已知圆柱的底面直径和高,来求表面积。



2r
×高
r2



圆柱表面积
1、求下面各圆柱的表面积。(单位:cm)
表面积=3.14×6×12+2×3.14×(6÷2)2
=282.6(cm2)
第一张图:
第二张图:
第三张图:
表面积=3.14×40×3+2×3.14×(40÷2)2
=2888.8(cm2)
表面积=3.14×18×15+2×3.14×(18÷2)2
=1356.48(cm2)
二、指导练习



二、指导练习
4、修建一个圆柱形的沼气池,底面直径是3m,深2m。在池的侧面与下底面抹上水泥,抹水泥部分的面积是多少平方米?
求抹水泥部分的面积,相当于求圆柱的侧面积和一个底面积之和。
3.14×(3÷2)2+3.14×3×2
= 25.905(m2)
答:抹水泥部分的面积是25.905 m2。
2r
×高
r2



圆柱表面积



圆环的面积=大圆的面积-小圆的面积,这里需要先求出大圆、小圆的半径
答:做这顶帽子,两种颜色的布用得一样多。
二、指导练习
7、一顶帽子,上面是圆柱形,用黑布做;帽檐部分是一个圆环,用红布做。做这顶帽子,哪种颜色的布用得多?
所用黑布的面积就是圆柱的侧面积与一个底面积之和。
黑布:
3.14×20×10+3.14×(20÷2)2
= 942(cm2)
红布:
3.14×[(10+20÷2)2-(20÷2)2]
= 942(cm2)
942=942



答:要漆3241.44 m2,如果油漆灯柱每平方米人工费5元,一共需要人工费486216元。
二、指导练习
11、(1)要将路灯柱(如右图,圆柱的下底面不刷漆)漆上白色的油漆,要漆多少平方米?
(2)街心花园有30个这样的灯柱,如果油漆灯柱每平方米人工费5元,一共需要人工费多少元?
需要涂油漆的部分由圆柱的侧面、长方体的表面(减去一个圆柱的底面)构成。
即:油漆部分的面积=圆柱的侧面积+长方体的表面积-圆柱的底面积
(1) 3.14×12×55+12×12×2+12×16×4-3.14×(12÷2)2
= 3241.44(m2)
(2) 3241.44×30×5=486216(元)



二、指导练习
13、一根圆柱形木料的底面半径是0.3m,长是2m。如图所示,将它截成4段,这些木料的表面积比原木料增加了多少平方米?
截成4段,截了3次。
侧面积不变,1次增加两个底面的面积,3次就增加了6个底面的面积。
答:这些木料的表面积比原木料增加了1.6956 m2。
3.14×0.3 ×6=1.6956(m2)



三、巩固练习
3、广告公司制作了一个底面直径是1.5m、高2.5m的圆柱形灯箱。可以张贴多大面积的海报?
圆柱侧面积=底面周长×高
3.14×1.5×2.5=11.775(m2)
答:可以张贴11.775 m2的海报。



三、巩固练习
10、一个圆柱形铁皮水桶(无盖),高12dm,底面直径是高的 。做这个水桶大约要用多少铁皮
水桶的侧面积:3.14×9×12=339.12(dm2)
水桶的底面积:3.14×(9÷2)2=63.585(dm2)
需要铁皮:339.12+63.585=402.705(dm2)
12dm
()dm
求水桶的侧面积和一个底面积。
答:做这个水桶大约要用403 dm2的铁皮。
底面直径:12× =9dm
402.705≈403



三、巩固练习
12、一个圆柱的侧面积是188.4 dm2,底面半径是2 dm。
它的高是多少
188.4÷(3.14×2×2)=15(dm)
根据π×圆柱的底面半径×2×高=圆柱的侧面积
答:这个圆柱的高是15dm。
侧面积
底面周长
÷
=




四、课堂小结
通过本节课的学习,你掌握了哪些知识和技能?
作业:
五、作业布置