(共53张PPT)
小学语文统编版六年级下册
1
北京的春节
孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。
腊八粥喝几天，
哩哩啦啦二十三。
二十三，糖瓜儿粘；
二十四，扫房日；
二十五，炸豆腐；
二十六，炖羊肉；
二十七，杀只鸡；
二十八，把面发；
二十九，蒸馒头；
三十晚上熬一宿；
大年初一扭一扭。
同学们，大家对春节有哪些印象？
童谣
老舍
（1899—1966），原名舒庆春，笔名老舍，北京人。中国现代小说家、作家，杰出的语言大师，中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》；长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。
作者介绍
春节，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。
春节简介
知识链接
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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cù
饺
jiǎo
蒜
tān
摊
bàn
拌
会写的字
摆摊儿
杂拌儿
饺子
醋
suàn
蒜瓣
高醋
xiāo
燃
rán
眨
fàn
贩
bǐ
彼
小贩
彼此
燃放
宵
zhǎ
眨眼
通宵
jiào
骆
luò
贺
tuó
驼
qià
恰
骆驼
恰好
骆驼
轿
hè
贺年
轿车
rè
qíng
zì
ào
jiǎo
zi
wàn
xiàng
gēng
xīn
biān
pào
zhǎ
yǎn
tōng
xiāo
jiàn
duàn
wàn
bù
dé
yǐ
jié
rán
rán
fàng
xiǎo
fàn
bǎi
tān
er
bǐ
cǐ
热情
自傲
饺子
万象更新
鞭炮
眨眼
通宵
间断
万不得已
截然
燃放
小贩
摆摊儿
彼此
贺年
hè
nián
骆驼
luò
tuo
恰好
一律
彩绘
分外
qià
hǎo
yī
lǜ
cǎi
huì
fèn
wài
词语认读
截然不同：形容两件事物毫无共同之处。文中是说元旦与除夕的光景不一样。
截然，很分明地、断然分开的样子。
这两个好朋友的性格截然不同。
词语理解
张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。本文指元宵节大街上的喜庆气氛。
春节就要到了,家家户户张灯结彩,非常热闹。
万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。本文指元宵节大街上的喜庆气氛。
万象，宇宙间的一切景象。
阳春三月，春回大地，万象更新。
天桥：
地名。在北京市永定门内。是清末民间艺人集中演出地区。如今的天桥地区已经没有了老北京的气息。
“逛天桥”指观看天桥上的各种活动，如杂耍、绝技等，跟现在的逛街差不多。
元宵：元宵节应时食品。用糯米面做成，球形，有馅，煮着吃。
元宵是一种深受人们喜欢的食品。
快速浏览课文，把表示时间的词语画出来，并想一想，课文是按什么顺序写的？
时间顺序
腊八
腊月二十三
除夕
正月初一
正月十五
正月十九
整体感知
快速浏览课文1-2自然段，说说春节开始时（腊八）有哪些习俗。
品读释疑
这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
打比方
粥材料丰富
熬腊八粥
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
泡腊八蒜
大人们熬腊八粥，泡腊八蒜，孩子们是怎么准备过春节的呢？读第4自然段，在课文中勾画出来。
（课后第二题）
第一件事
买杂拌儿
第二件事
买爆竹
第三件事
买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画
杂拌儿：
掺杂在一起的各种干果、果脯、蜜饯等。
蜜饯：
也称果脯。以果蔬为原料，用糖或蜂蜜腌制后而加工制成的食品。
空竹：一种靠线绳抖动使其高速旋转而发出响声的玩具。
再来读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
···
·····
儿化音。后面的“儿”只做卷舌的动作，音不要读出来就可以了。
采用北京话口语,调动了艺术表现力。
（课后第三题）
···
认真读第5自然段，想一想春节开始时，人们有怎样的表现。
孩子们忙乱，大人们也紧张，他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
默读第6-7自然段，说说小年（腊月二十三）这一天和之后有什么风俗习惯。
祭灶王
放鞭炮
吃糖
扫房
预备食材
研读第8自然段，思考作者是从哪些方面描写除夕的热闹的。
你是从哪里看出来“热闹”的？
春节的第一个高潮——除夕
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
重视吃团圆饭，祭祖
贴对联
放鞭炮
做年菜
守岁
默读第9自然段，说一说正月初一与除夕有哪些不同。
除夕
正月初一
真热闹：贴对联、年画，赶做年菜，灯火通宵，鞭炮不绝。
真静：铺户上板，全城休息。
截然不同
默读第10-11自然段，总结一下正月初一至初六人们都有哪些活动。
春节的第二个高潮——初一
男人们
女人们
许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿
到亲戚家、朋友家拜年。
在家中接待客人。
孩子们
逛庙会
看野景、骑毛驴、买玩具。
赛轿车、赛马、赛骆驼
白云观广场
多数铺户在初六开张……全城鞭炮声不绝……铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。
联系实际说说：你是怎么过春节的？
（课后第二题）
我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。
默读课文第12-13自然段，看看元宵节是什么景象，人们是怎么度过的。
春节的第三个高潮——元宵节
灯的数量多
灯的种类多
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来
有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
冰灯
麦苗做成的长龙
广告
招徕生意
用上“有的……有的……有的……”写一写你眼中的元宵节。
元宵节的晚上，彩灯无数，有的像燃放的彩球，有的像展翅的蝴蝶，有的像翩翩少女……
读一读，说说这句话在文中的作用。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
按照北京老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
时间过得快
花灯逐渐减少，庙会也到了最后一天
恋恋不舍
首
尾
呼
应
读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。
采用北京话口语,调动了艺术表现力。
腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
··
清闲自在
老舍在《茶馆》里写道：“秦二爷，您怎么这么闲在，想起下茶馆儿来？”
（课后第三题）
读课后“阅读链接”中斯妤关于春节习俗的描写。和课文比较一下说说有什么不同，对你的习作有什么启发。
（课后第四题）
不同点
老舍：
斯妤：
语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，
对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。
重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行间流露出对生活的热爱。
相同题材的文章，因为地域不同，作者不同，文化背景不同，个人的体验不同，会呈现出不同的风格，表达出不同的思想感情。我们也要根据自己的不同体验写出不同特色的文章。
文章主要介绍了北京的春节从________
开始，直到
结束，这一段时间老北京过春节的习俗。字里行间反映出老北京人
的心情，也表达了作者对__________的喜爱和认同。
欢欢喜喜过春节
传统文化
腊月上旬
正月十九
中心主旨
开始
腊月的初旬
彩排
第一个高潮
腊月二十三
北京的春节
除夕
第二个高潮
初一
第三个高潮
元宵节
热闹
喜庆
团圆祥和
结束
正月十九
结构图示
一、回忆课文内容，选一选。
1.《北京的春节》指出新年的高潮是（
）
A.除夕
B.元旦
C.元宵节
D.过小年
2.《北京的春节》指出新年的彩排是（
）
A.除夕
B.元旦
C.元宵节
D.过小年
A
D
随堂练习
二、询问亲戚和朋友，看看你的家乡春节有哪些习俗。和老北京的春节一样吗？有哪些不同？和同学分享交流。
谢谢大家
