Unit3 Lesson 18 Look at Me教案

Lesson18:Look at me
课时目标：
掌握单词hair ,eye,hand,finger,leg及相关描述的词汇。
教会学生正确表述头发、眼睛、手、手指、腿的颜色、数量以及感受。
培养学生自主获取知识的意识和团结协作的精神。
重点难点：
重点:单词hair,eye,hand,finger,leg及相关描述的词汇。
难点：能正确理解并在实际情景中熟练运用本课所学句型。
学具教具：
词汇卡片，实物。
教学过程：
Step1:Warm---up and reviewing
Greeting.
Sing the song :“Head,Shouders,Knees,Toes”.
Playing a game:“Joining Game”.
学生一对一站立，当老师说出身体的两个部位时，两名学生必须以最快的速度连接这两个部位，如：老师说“finger and leg”,其中一个学生就必须把他的手指放在自己的腿上或伙伴的腿上。继续说出身体的任意两个部位，当身体的两个部位连接起来变得困难时，就是激发学生的积极性，看谁能首先完成这些动作而又不手忙脚乱。老师可以说出下列连接部位：foot and knee;hand and head;hair and shoulder;knee and ear;hand and foot;head and ear;........
Reviwing.
(1)—What colour are your eyes?
—My eye are.......
老师指着卡片上的图画和学生一起读：blue eyes,brown eyes,green eyes,black eyes.
再指着一名学生提问：What colour are your eyes?
学生回答My eyes are.....
(2)老师让学生们根据指令画画儿：
T:Draw a boy,He has two hands.He has blue eyes,His hair is red.He has ten fingers.He has two legs.He feels happy.
Step2:Presentation
Listening to a story.
播放课文录音，让学生先看书跟读，然后合上课本重听故事。
Telling the story
以小组为单位读并翻译故事，然后每组选4名同学讲述这个故事，两名学生用英语对话，两名学生把他们的话翻译成汉语。选取表现较好的三个小组进行奖励。
Making our own story
让学生以此故事为线索，用自己的其他身体部位和表达数量与感受的单词，编自己的故事。以小组为单位进行展示，奖励表现较好的小组。
Reading and matching.
指导学生读完课文后，根据课文提供的信息完成课本45页“Read and match”中的连线题。以小组的形式进行结果展示。
Step3:Class closing
检查理解情况。
布置作业：仿照课本的故事形式，与伙伴讨论编写自己的故事。
板书设计： Lesson18:Look at Me
My hair is red.
What colour is your hair?
I have two hands.
I walk to school.
I feel happy.
How do you feel?