22.为中华之崛起而读书 一课一练（含答案）

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2020年统编版小学语文
四年级上册第22课同步练习训练册
一、书写
1．看拼音，写词语。
qīng xī bào fù qū rǔ yí huò bù jiě
zhào shì chéng chǔ xùn chì guāng yào mén méi
二、填空题
2．辨字组词
晰（__________） 惑（__________） 振（__________）
蜥（__________） 或（__________） 震（__________）
3．在括号里填入合适的词语。
沉郁的（______） 响亮的（______） 不幸的（______）
（______）的街道 （______）的分量 （______）的问题
（______）地坐着 （______）地回答 （______）地赞叹
4．根据课文内容填空。
这篇课文写的是周恩来________时代的一件事，他耳闻目睹了__________________的事情，立下“________________”的志向，由此可以看出周恩来是一个________________________的人。
课文讲了哪三件事？请你概括出来。
第一件事：__________________________________________________________________
第二件事：___________________________________________________________________
第三件事：__________________________________________________________________
5．把词语补充完整，并从中任选两个词语写一句话。
（_____）（_____）不解 难以（_____）（_____）
（_____）（_____）所思 热闹（_____）（_____）
左顾（_____）（_____） 精疲（_____）（_____）
___________________________
三、信息匹配
6．给划线字选择正确读音。
崛（jué qū）____起 沈（shěn zhěn）____阳 魏（wéi wèi）_____国
模范（fà fàn）_____ 淮（hái huái）_____安 兴（xīng xìng）___奋
7．下列句子应该读出怎样的语气？选一选，填一填。
A．坚定 B．赞叹 C．悲伤 D．疑惑不解
1.中华不振哪！ （______）
2.为中华之崛起而读书！ （______）
3.好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！ （______）
4.被外国人占据？为什么呢？ （______）
四、语言表达
8．根据要求写句子。
1．周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
________________________
2．中国人想不受帝国主义的欺凌。要振兴中华。（用关联词合并句子）
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3．读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，使我深受启发。（修改病句）
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9．周总理在民族危亡紧急关头为中华崛起而读书，在二十一世纪的今天，我们作为青少年一代，读书的目的又是什么？面对下图的“读书无用论”，你会怎么驳斥他？
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五、现代文阅读
课后提升
一夜的工作
何其芳
周总理在第一次“文代”大会上作了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。
这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盖台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我说：“总理叫你去。我立刻起来，揉揉蒙昽的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他( )浏览一遍就算了，( )一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”
我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走进里面去了。
在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是( )劳苦，( )简朴！”
在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”
10．找出文中一组近义词。
（________）——（________）
11．在文中括号内填上合适的关联词。
12．根据选文内容填空。
全文围绕周总理工作______、生活______展开叙述，抒发了作者对周总理_______的思想感情。写“工作劳苦”叙述了______、______、______这几个方面的具体事例；写“生活简朴”具体叙述了______、______这两个方面的具体事例。
文中作者多处运用了对比的写法，文中将高大的宫殿式的房子和________对比，工作量如此之大和______对比，让别人抓紧时间休息跟_______对比，工作如此繁重和________对比，突出强调_______________________。
13．画线句子中的“如此而已”这个词能否删去？为什么？
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14．“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算 了，而是一一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。”从这句话中你感受到了 什么？
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六、书面表达
15．小练笔。（选做题）
周恩来在年少时立下“为中华之崛起而读书”的理想。而你又是为什么而读书的呢？想一想， 写下来，注意写清楚理由和内心的想法。
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参考答案
1．清晰 抱负 屈辱 疑惑不解
肇事 惩处 训斥 光耀门楣
2．清晰 疑惑 振兴 蜥蜴 或者 地震
3．表情 回答 女人 热闹非凡 沉重 严肃 默默 坚定 高兴
4．少年 中国人在被外国人占据的地方受外国人欺凌却无处说理 为中华之崛起而读书 胸襟博大、志向远大 修身课上，周恩来在全班同学面前表明心迹：为中华之崛起而读书。 十二岁的周恩来在奉天上学时，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。 周恩来在被外国人占据的地方亲眼看到一位中国妇女受到外国人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言。
5．迷 惑 忘 怀 若 有 非 凡 右 盼 力 竭 老师的教导,我们至今难以忘怀。
6．jué shěn wèi fàn huái xīng
7．C A B D
8．话语博得了喝彩。 中国人如果想不受帝国主义的欺凌，就要振兴中华。 读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，我深受启发。
9．要为建设家乡而读书，要为实现中国梦而读书。“读书无用论”是荒谬的，无论是从个人素质的提高，还是祖国的建设来说，都需要高素质的人才。
10． 浏览 审阅
11．不是 而是 多么 多么
12． 劳苦 简朴 崇敬、热爱 工作量大 工作时间长 工作认真 办公室陈设简单 夜餐简单 简单的陈设 夜餐如此简单 自己却抓紧时间工作 休息时间如此之少 总理的工作是多么劳苦，生活是多么简朴
13．不能删去。“如此而已”是“不过这样罢了”的意思，在文中的意思是仅仅这几样，再一次强调了办公室陈设极其简单．说明周总理生活极其简朴。
14．“一句一句地审阅”“思索”“停笔想一想”说明总理批阅得十分认真、细致，一丝不苟。“有时问我一两句”说明总理谦虚、严谨的工作作风。从中我们可以看到一个做亊一丝不苟、举轻若重的总理。
15．我是为中华民族的伟大复兴而读书。首先，我读了这篇课文后，被周恩来的远大志向所震撼，也想学习他立下一个远大的志向；其次，爸爸说虽然现在国家已经强大了，但是很多方面还没有达到国际上最先进的水平。所以，我要为中华民族的伟大复兴而读书。
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