西南师大版八下信息技术 3. 动感地带--逐帧动画与渐变动画 教案

第 3课 动感地带——逐帧动画与渐变动画教案
一、教学目标
知识与技能：通过本课的学习，了解什么是逐帧动画和渐变动画，并能制作简单的逐帧动画和渐变动画
过程与方法：通过教师演示制作过程，观看教学视频等方式完成教师布置的教学任务。
情感态度与价值观：引入制作简单的FLASH动画，从而提高学生的学习兴趣和操作技能，并由此爱上电脑的设计艺术和审美价值。
二、教学重点
制作逐帧动画和渐变动画
三、教学难点
认识逐帧动画和渐变动画，了解两者的区别
四、教学课时
3课时
五、教具准备
多媒体网络教室
六、教学方法
讲授法、演示法、探究法 上机实践法
七、教学过程
（一）主题活动
动画欣赏：
奔跑的狗 逐帧动画
猫变老鼠 渐变动画 形状渐变
引出：逐帧动画与渐变动画的概念。
逐帧动画：在flash动画中，在每个关键帧，添加不同的图像内容，使其连续播放，就可以形成逐帧动画
渐变动画：只需建立动画片段的第一个关键帧画面和最后一个关键帧画面，中间的动作由FLASH软件自动完成。渐变动画一般分为运动渐变和形状渐变两大类。
（二）操作体验
教师演示，学生分成四组分别完成ABCD作品
1、制作逐帧动画，完成倒计时作品的制作
轻轻松松倒计时，详见操作体验步骤1
奔跑的狗
2、认识渐变动画，制作渐变动画
小小魔法师 制作猫变老鼠动画
“理想”与“现实”文字效果的制作
认识：运动渐变与形状渐变
学习拓展知识2渐变动画的分类
（三）学生自由练习，完成自己的作品
（四）上传自己的作品
(五)自学知识链接
1、了解帧、关键帧、帧频
2、了解逐帧动画与渐变动画的概念

（六）自学学习拓展
1、FLASH中常用的图片格式
2、渐变动画的分类
3、矢量图与位图
（七）展示并评价学生的作品
（八）课后作业——协作探究
1、网上寻找素材，制作逐帧动画，搜索FLASH小游戏与同学分享
2、制作形状渐变动画
3、思考：如果动画中有多个元素，如何让这些元素按先后顺序动起来？（新课内容——库与元件）