2021年高考高三英语研讨会课件（26张ppt）

(共26张PPT)
高三英语复习
备考之我见
“以基础知识复习为主线，以能力培养为核心”的目标制定以下五大点英语复习策略：
1.重视词汇复习，构建知识链条。
2.全面系统复习基础语法知识，清理语法重难点。　
3.广泛阅读，开拓视野，提高阅读速度和阅读理解能力。
4.强化写作训练，抓好答卷规范。
5.精选习题，狠抓落实。
新课标词汇——成为常态
“熟”词“生”义，一词多义——司空见惯
派生、合成词（变形式）——比比皆是
近几年高考
英语词汇几大
特点
科普文等中涉及到的话题词汇——越来越难
一.重视词汇复习，构建知识链条。
（1）整合教辅资料和自编导学案。
（2）以话题为主线复现词汇，整合教材梳理知识，
构建词汇网络。
(3)
采用联想记忆和分类记忆，扩展词汇。
(4)
因材施教，选用合适的词汇教辅资料。
1.整合教辅资料和自编导学案
通过对教材每个单元，每个模块的知识梳理，使学生的知识脉络清晰，熟悉文章中出现的单词，短语，句型，进一步积累词汇，过好词汇关。通过词根变形汇总和导学案设计，来引导学生回归课文，归纳总结。
导学案中设计了当堂练习题和检测题，主要是结合高考题型，如单句语法填空，语篇挖空设计或微写作加以巩固落实，保持学生的做题敏感度。
教辅瘦身，减负提质
2.以话题为主线复现词汇，整合教材梳理知识，构建词汇网络。
将具有话题相关性的单元整合在一起，如：
必修一
Unit1
Anne's
Best
Friend
必修一
Unit5
Elia's
story
必修四
Unit1
A
student
of
African
Wildlife
Unit
2
A
pioneer
for
all
people
Unit3
A
master
of
nonverbal
humor
必修五
Unit1
John
Snow
Defeats
“King
Cholera”
选修七
Unit1
Marty's
story
教学方式
围绕话题复现相关词汇，运用词汇谈论相关话题（呈现句型，语法结构），
完成该话题下的语篇表达，整个教学如下：
在情景活
通过活动
通过活动
创设情
动中
输出：话
境话题
题写作
导入
复现词汇/
渗透
分析语
句型
语法
篇
以人物描写话题为例，通过抗疫英雄钟南山的视频引出话题：如何
介绍人物，让学生头脑风暴，然后分组合作PK收集、呈现词汇：
A
个人信
息
B
兴趣与
爱好
C
教育背景
D
birthday:
personalitities:
appearance:
experience
......
hobbies:
abilities:
......
be
admitted
to
graduate
from
go
abroad
forfurther
studies
......
have
a
gift/talent
for
speak
highly
of
......
主要事迹，成就
话题靓句：
It
was
hard
work
and
determination
as
well
as
her
gentle
nature
that
got
her
into
medical
school.
(必修4
P6)
She
has
achieved
everything
she
wanted
to
do:
working
with
animals
in
their
own
enviroment,
gaining
a
doctor's
degree
and
showing
that
women
can
live
in
the
forest
as
men
can.(必修4
P2)
He
is
loved
and
remembered
as
a
great
actor
who
could
inspire
people
with
great
confidence.
(必修4
P18)
Dr.
Zhong
Nanshan
was
born
in
October
1936
in
Nanjing,
Jiangsu
Province.
He
is
one
of
the
famous
medical
scientists
in
the
21st
century.
He
studied
at
Guangdong
experimental
high
school
in
1953
and
graduated
from
Beijing
Medical
College
in
1960.
In
the
first
Chinese
National
Games,
Zhong
Nanshan
got
the
championship
of
the
men's
400m
Hurdles
and
set
up
a
National
record
at
that
time.
In
the
spring
of
2003，the
SARS
epidemic
broke
out
in
China
and
across
the
globe.
Zhong
Nanshan
not
only
led
but
also
took
an
active
part
in
the
battle
against
SARS.
At
that
time
no
one
really
knew
much
about
SARS
and
most
people
had
no
natural
defenses
against
the
disease.
Dangerous
as
it
was,
Zhong
Nanshan
worked
hard
day
and
night
treating
the
patients.Through
their
hard
work
for
several
months,
Zhong
Nanshan
and
his
workmates
achieved
remarkable
result.
Soon
the
SARS
epidemic
was
stopped
in
its
track.
Zhong
Nanshan
was
awarded
one
of
the
top
ten
people
moving
China
in
2004.
He
has
been
working
in
the
medical
field
for
over
60
years.
He
is
a
good
doctor
in
the
countrymen'
eyes
and
respected
by
all
the
people
in
China.
在完成词汇归纳、句型整理、语法梳理的基础上进行话题写作，由词-句-篇。最后话题写作的输出。话题作文：文字提纲式或开放式两种形式。
同时每复习完一个话题背一篇经典范文,并进行背书表签字，抽查或默写检验。
3.采用联想记忆和分类记忆，扩展词汇。
形近词
同源宾语
变形
动词搭配
die
death,
dead,
dying
,died,deadly
lie,
tie,pie
lively,lovely,friendly,costly,
likely,elderly,
monthly
...
die
away/down/out/of/from
die
a
brave
death
smile,
live,
sing,
fight,
die,
sleep,
dream
微笑(smile)着生活(live)，歌唱(sing)着战斗(fight)；死(die)也像睡觉(sleep)做梦(dream)一样甜蜜。
4.
因材施教，选用合适的词汇教辅资料
复现复现再复现，词汇过关定实现。
过好词汇关，高分才有保障。
二.重难点语法突破
一轮教材知识梳理回顾时，进行了语法知识的渗透。我们
英语备课组计划每复习两个单元课文后复习一个语法专题。
把语法和课文复习结合进行，可以把难点分散，有助于学生
消化。重点复习语法点主要有：三从一并，非谓语，动词的
时态语态和虚拟语气。采取学生探究---
上课讲解--练习巩固，
做到讲--练--评，评--练---讲相结合。
三.广泛阅读，开拓视野，提高阅读速度和阅读理解能力
2020全国1卷
选自美国国家公共广播电台
https://www.npr.org
选自纽约时报官网
选自美国有线电视新闻网https://edition.cnn.com
选自赫芬顿邮报https：//www.huffpost.com
2020年山东卷
时代周刊
Readers’
digest
读者文摘
完型填空来自于生活方式媒体LifeDaily
七选五来自于PsyCentral
心理健康网
2020天津卷
阅读理解WikiHow
2019全国1卷
https://www.ontario.ca
（加拿大安大略省网站）
https://www.knkx.org
选自美国《新闻周刊》Newsweek
https://www.newsweek.com
https://www.thedailybeast.com/
选自纽约时报网站https://www.nytimes.com
选自
Camping.com网站（野营地资源网）
选自美国有线电视新闻网
原文选自维基百科：https://en.wikipedia.org/wiki/Polar_bear
高考的阅读理解材料取材广泛，选自于英文外刊，围绕着人与自然，人与社会，人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力。
1.
我们备课组计划每周抽出一节课集中阅读，内容主要以《英语周报》和《21世纪报》为主。
2.
我们备课组也会选取一些内容精彩，难度适中的文章，编拟学案，作为学生们的泛读材料。
四.
强化写作训练，抓好答卷规范
高考作文高分卷的特点归纳为五美：
外观美
结构美
词汇美
句式美
衔接美
建立习作档案
高一开始要求学生准备一本笔记本把平时习作中优美的范文．写作常用的词汇、句型和过渡语及阅读当中遇到的优美表达集中起来，加以整合和归类，并把它们当作日常学习中朗读、背诵、仿写的素材。从而逐步提高自己的书面表达水平。同时，为学生整理出了各种写作题型的写作模板以及一些高级表达方式。
五.
精选习题，狠抓落实
　充分发挥集体力量，广泛涉猎各种材料，严把习题质量关，力求选出内容新颖、质量较高的试题，让学生做“好题”、“精题”，使学生少做冤枉题，少走弯路，提高效率。
教无定法，贵在得法，
抓好落实是根本大法。
Thank
you
!