三年级数学上册课件-7.2周长的认识人教版（22张ppt）

第3课时 周 长
难点名称：通过围一围、描一描、量一量等操作活动让学生感知周长的含义。
目录
CONTENTS
晨跑计划：每天围着操场跑一圈
情景导入
第一天
第二天
第四天
第三天
晨跑计划：
每天围着操场跑一圈
操场的一周
起点
边 线
从起点开始围绕边线画一圈又回到了起点，这就是一周。
围绕桌面一周的长度就是
桌面的（ ）。
周长
围绕( )一周的长度就是( )的（ ）。
数学书
数学书
周长
1、摸一摸
(1)课桌面的边线。
(2)数学书封面的边线。
知识讲解
难点突破
难点突破
2、请描出下面图形的周长。
描一描下面图形的周长
角没有周长
想一想，角有周长吗？
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
注意：?必须是封闭图形，如果不是封闭图形，就没有周长。
?必须是一周，不能多也不能少。
总结：
什么是周长？
什么样的图形没有周长？
什么样的图形有周长？
封闭图形有周长
不封闭图形没有周长
封闭图形
有开口、不封闭图形
测量周长：
活动要求：
1.小组合作,选择一个自己喜欢的进行测量。
2.测量之前想好要用的测量工具和测量方法。
3.测量时不够整厘米的按整厘米计算。
4.及时记录，填写表格。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}测量对象
测量工具
周长(CM)
1、树叶周长的测量
测量：
绕线法
化曲为直
2、三角形周长的测量
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
5厘米
4厘米
3厘米
三角形周长：5+4+3=12(厘米)
学生展示，方法总结。
思考：
1、在刚才的活动中你用到了哪些工具？
2、什么样的图形能用尺子测量周长？什么样的图形用绳子测量周长？
测量物体周长的方法是多样的，图形形状的不同，我们采用的方法也不同
直边图形：直尺量
曲边图形：软尺量、绳量
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
1、找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，
哪些不能，为什么？
课堂练习
难点巩固
两个图形周长相等
4cm
4cm
3cm
3cm
2.下面两个图形的周长一样吗？
右边图形周长长
3cm
3cm
3cm
3cm
1.封闭图形一周的长度叫周长。
2.只有封闭的图形才有周长。
3.测量
没有周长!
周长
绳子围，再测量
直尺量
①不规则图形
②规则图形
课堂小结
再见!