(共16张PPT)
分数的简单计算
3
6
4
8
5
7
3
6
是( )个
1
6
4
8
是( )个
1
8
5
7
是( )个
1
7
4
3
5
一、复习导入
一个西瓜,哥哥吃了 ,
弟弟吃了 。
2
8
1
8
根据这些信息,你能提出哪些数学问题?
①哥哥和弟弟一共吃了这个西瓜的几分之几?
②哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之几?
③这个西瓜还剩下几分之几?
你从图中了解到哪些数学信息?
二、情境导入,激发兴趣
你从图中了解到哪些数学信息?
一个西瓜,哥哥吃了 ,
弟弟吃了 。哥哥和弟弟一共吃了这个西瓜的几分之几?
2
8
1
8
三、自主探究,掌握方法
(一)自主尝试,大胆探究
三、自主探究,掌握方法
(一)自主尝试,大胆探究
2
1
3
=
+
2
—
8
1
—
8
3
—
8
2
5
1
5
+
=
3
5
1
6
4
6
+
=
5
6
仔细观察,你发现了什么?
同分母分数相加,分母( ),分子( )
不变
相加
一个西瓜,哥哥吃了 ,
弟弟吃了 。哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之几?
2
8
1
8
三、自主探究,掌握方法
(二)迁移学习,掌握方法
2
8
1
8
—
=
1
8
8
1
8
1
8
1
8
1
1
1
2
三、自主探究,掌握方法
(三)迁移学习,掌握方法
5
6
2
6
-
=
2
5
3
3
6
2
5
1
5
-
=
1
5
4
6
2
6
-
=
2
6
仔细观察,你发现了什么?
同分母分数相减,分母( ),分子( )
不变
相减
1.准确计算下面各题,看谁算得又快又好。
5
8
3
8
+
=
2
8
6
7
-
=
2
7
4
5
-
=
2
5
4
7
2
5
6
6
4
6
+
=
2
6
3
9
+
=
4
9
7
8
-
=
2
8
7
9
5
8
=
1
3
8
1
8
+
=
4
8
答:一共吃了
4
8
。
2.
3.请你填一填。
( )5
( ) 5
+
=
4
5
( )4
( )
4
-
=
1
4
五、学后反思
这节课学习了什么知识?你有什么收获?
一个西瓜,哥哥吃了 ,
弟弟吃了 。这个西瓜还剩下几分之几?
2
8
1
8
六、拓展延伸
在( )里填上合适的数。
( )+ = ( )— =
—( )= ( )+ =
+ = ( ) + ( ) =
2
8
1
5
3
6
3
7
1
8
6
7
七、课后达标