九年级下册 第三单元写作 布局谋篇 课件(共38张PPT)

作文之布局谋篇
名言
谋先事则昌，事先谋则亡
----------刘向
探讨内容：
什 么 是布局谋篇？
为什么要布局谋篇？
怎么样去布局谋篇？
学习目标：
1、对材料的组织，结构的安排做出整体谋划
2、在通盘考虑的基础上，列出提纲
3、养成写作中布局谋篇的意识和习惯
1、什么是布局谋篇？
布局谋篇是对文章的组织、结构做的整体规划。
开头 中间主体 结尾

2、为什么要布局谋篇？
避免中心不突出，详略不当，主次颠倒
避免段落不清，层次不分，条理不清
避免逻辑混乱，前后不连贯
中考作文关于“结构” 的要求
1、结构完整：作文有开头、结尾、主体三大部分，没有残缺不全的毛病。
2、“条理清晰”:文章的布局周密，层次分明，没有颠三倒四的毛病。
3、 “详略得当”：文章详写和略写内容安排恰当
三、怎么样布局谋篇？
1、梳理材料
材料的取舍
材料的安排
拟写材料框架图
2 、列提纲
题目：《记一次劳动》
提纲：
（1）、开头
（2）、劳动经过
（3）、结尾
题目：《他进步了》
中心：通过写小冬做的两件事，发现他进步了，表扬他知错就改的精神。
段落大意：
（1）、以前小冬常打骂人（详）
（2）、最近小冬做了两件好事（略）
a、为学校栽了两棵小树
b、路上捡到钱包，归还失主
（3）、在班会上老师表扬了他（详）
一、题目：同桌的你
二、中心：文章通过张扬“受伤不哭”和“因成绩而哭”两件事的叙述，塑造了一个坚强果断有毅力的“小男子汉”形象。
三、结构：
开头
（ 1）、“明天你是否会想起，昨天最爱哭你，，，，，，，”每当这首动听的校园歌谣《同桌的你》响在我耳畔的时候，我便会不禁想起曾经的“同桌的你”-----张扬。

主体：
（2）、过渡段：交代张扬的外貌及学习情况，交代他的口头禅“洒家是男子汉”，自然他轻易不会哭。（略）
（3）踢球受伤，强忍泪花，多么刚强的男子汉。（详）
（4）、过渡段：可就是这么一个男子汉，那次却哭了。（略）
（5）、因为贪玩，成绩掉队，被老师批评，痛定思痛，哭了，下定决心要赶上，付出努力，期末考试名列前茅，多么说话算数的男子汉啊！（详）
结尾：
（6）、后来由于重新分班，我和张扬现在已经不是同桌了，可是我们的友谊之树依然长青，张扬依然是那个爱张扬的帅小伙。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}题目：
中心
结构
开头：
中间（主体）
结尾
让阳光永驻
你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 ——题记
乌　云
我出生后才四十天，就被亲生父母送给了别人，原因很简单，亲生父母想要生儿子，养父母想要个女儿。就这样成交了，我像一件物品，来到了现在的家。自从我知道这件事后，它就成为我心里的阴影，想抹也抹不掉。 有了这片阴影，“笑”就好像跟我无缘，我变得冷漠了。
风　雨
原以为上天不会再捉弄我，我可以这样平平淡淡地走过自己的路。可是，我错了。对我最好的人——我哥，出车祸了。从小到大，哥都对我很好，有好吃的总要先给我吃。后来，我上了初三，他考上了一所重点大学，每逢放假回家，他总忘不了给我买礼物，或者是书，或者是其他。那天，他放假回到家，我还在学校上课，天下起了滂沱大雨，哥骑上自行车，拿上雨具就朝我的学校跑。路上，一辆大卡车把他撞倒在地，他的一条腿再也不
能动了。我面对着哥，失声痛哭起来，哥对我说：“小妹，别哭，来，笑一个。你一定要振作起来，也给我信心啊。” 我努力点了点头，只觉得命运对我太不公平。
阳　光
到现在，我才发现我错了，总装着那片阴影不忘记，把自己都给蒙上了一层纱。现在，看看周围的人，老师、同学个个都那么友好。同学的笑容总是那么灿烂，一个善意的微笑，一声轻声的“HI”不时在我面前出现，我笑了。还记得同学写的一张纸条“生活有许多无奈，勇敢地走过昨天，潇洒地走向明天，才是真正的自我。” 从此，我变得开朗、活泼了……
乌云、风雨、阳光，一样都不能缺少，有了它们，世界才是完整的，但我们的心中只能让阳光永驻，这样我们的人生才会更有意义。
布局谋篇技巧：
题记法
小标题法
画面组合法
蒙太奇法
日记体
书信体
小牛试刀：
请以《成长的足迹》为题目，列一个提纲，然后写不少于600字的作文。
一、题目：成长的足迹
二、中心：剪辑几幅照片，反映自己成长的经历（小标题式结构）
三、结构：
开头（1）、望着镜子中那个笑靥如花的女孩子，我不禁做了个鬼脸
，马上镜子里就出现了一个调皮的形象。这就是我，一个十五岁的女
孩，不知不觉就已经长大了的花季女孩。不经意间，我看到了镜子旁
边的照片，成长的往事一幕一幕又浮现在眼前。
主体：
（2）小标题：爱玩具的小女孩（略）
（3）小标题：上小学的小女孩（较详）
（4）小标题：花季女孩（详）
结尾：
回首往事，甜蜜涌上心头，想想未来，信心充满脑海。在成长的路上
，我努力着，洒下一串串坚实的脚印，我希望自己越来越好！
议论文列提纲
说理文
总
分
总
（阐述观点）
（论证观点）
（总结观点）
（文章主体）
并列式
对比式
递进式
题 目：态度决定人生
结构部分：
开头：开门见山，提出论点
中间：并列论证
1、乐观的态度决定生活幸福感（反面论证）
2、坚定的态度决定做事成功率（举实例）
3、从容的态度决定遇事平常心（讲道理）

结尾 ：总结全文，重申论点
题目：态度决定人生
结构部分：
开头：1、开门见山，提出论点
中间：递进论证
2、积极的态度指的是什么？（是什么）
3、为什么要用积极的态度面对生活？（为什么）
4、我们怎样才是用积极的态度面对生活？（怎么样）
结尾：总结全文，重申论点
题 目：态度决定人生
结构部分：
开头：开门见山，提出论点
中间：对比论证
1、积极的态度使人昂扬（两个段落）
2、消极态度使人悲凉 （一个段落）
结尾 ：总结全文，重申论点，呼吁积极态度
谈磨练
当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈会把巢穴里的铺垫物全部扔出去，当幼鹰不得不爬到巢穴的边缘时，鹰妈妈就把它们从巢穴边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的本领--飞翔！由此观之，经受磨练，往往能使人成材！
纵观古今中外，多少仁人志士，正是因为经受了磨练，才创造出另一番伟业。司马迁正是遭受了皇帝的误解、官员的诬陷，承受了残酷的刑罚，才下定决心用自己的生命与黑暗的官场做斗争，最终完成了那部空前伟大的历史著作--《史记》。假如司马迁没有经受种种的磨练，那么他根本就不会想到用另一种方式去提升生命
的价值，或许他一生也只是一个平庸的小官。正是因为经受了磨练，
才使司马迁在思想上有了一个新的彻悟，才使他坚定了自己的决心，
用饱受磨练的心灵铸造了“史家之绝唱”。泰戈尔说得好：“没有经历地
狱般的磨练，怎能炼造出创造天堂的力量，没有流过血的手指，怎么
弹出世间的绝唱”。
反之，如果不经受磨练，就像温室里的花朵，等到暴风雨来袭时，
就会一蹶不振。就像沉迷后宫歌舞的李后主，一直过着奢侈的生活，从
来没有研究兵法、朝政。宋兵来袭时，慌张的李后主如梦初醒，没有什
么办法，只得做了宋国的俘虏。可见，磨练对于一个人来说是多么重要，
只有经受了磨练，才能使自己更坚强，如果沉迷安逸，只会让自己成为
一个没有灵魂的躯壳，经受不起半点风吹雨打。剑如果没有经受磨练，就
永远不会被打造得锋芒四射；梅花如果没有经受磨练，就永远不会吐露出
醉人的芬芳；而人如果没有经受磨练，就永远不会拥有坚韧的生命，不会成
为一个有用的人。
敢于在挫折中奋发向上，敢于在磨练中不断完善自己，生命会变得更
加充实而精彩。
同步练习：
以《中学生要珍惜亲春》为题，写一篇议论文。
要求：先列提纲然后写600字作文
题 目： 中学生要珍惜亲春
结构：
开头：提出论点
中间（主体）：
珍惜青春要从点滴做起
中学时期是学习的黄金时期
中学生为什么要珍惜青春
珍惜青春要树立远大目标
中学时期是打基础时期
结尾：总结全文，重申论点
题 目： 中学生要珍惜亲春
结构部分：

开头：开门见山，提出论点（中学生要珍惜亲春）
主体（递进论证）
（一）、中学生为什么要珍惜青春
1、中学时期是打基础时期（讲道理，从反面论证）
2、中学时期是学习的黄金时期（讲道理，从正面论证）
（二）、中学生怎样珍惜青春
3、珍惜青春要树立远大目标（讲道理+摆事实，名人事例）
4、珍惜青春要从点滴做起（讲道理+提建议）
结尾：总结全文，重申中心论点
小结：
1、什么是布局谋篇
2、为什么要布局谋篇
3、怎样布局谋篇

梳理材料
列提纲
记叙文
议论文
一件事
两件事
对比论证
递进论证
并列论证
顺口溜：
考试作文要想好，
作文提纲少不了。
布局谋篇安排巧，
一气呵成实在妙！
结语：
生活犹如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪
流自然活泼泼的昼夜不息
-----------叶圣陶
作业：
阅读下面的文字，按要求作文
成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会学得感恩，，，，，，，就这样，一切都在不经意间发生变化。在你的成长过程中，应该也会发生过一些事情，让你认识到另一个自己吧！
请以《原来，我也很————》为题，写一篇不少于600字的作文
要求：1、选择合适的文体，运用本节课所学的谋篇布局的方法安排文章结构。
2、材料不少于三个
3、列提纲，把提纲写在作文的前面
试题分析：
1、半命题作文，题目是“原来,我也很 ”。半命题作文首先要补题，这个题目可以补写的内容是很宽泛的，可以补好的方面，也可以填写不好的内容。如“棒”“优秀”“能干”“坚强”“脆弱”“苦恼”“幸福”等。
2、审题时还要注意关键字眼，此题中的“原来”“也”是关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所补填的内容是原先没发现，现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到补填内容的反面，不提到这个方面，作文就离题了。
3、作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写，抒发自己的真情实感，突出思想上对自己的认识过程，也就是要突出“也”这个字。
4、文章适合写记叙类的文章。
原来我也很勇敢
说我是男子汉，胆子却小的像女生，说我胆子小?可
总爱顽强抗争!我就是这样一个人，两面派，唉，我到底
是什么样的一个人呢，我自己似乎也说不清，如果――
你真想知道，看看此文便知。
一个阴沉的冬天的下午，风“哗哗”地吹着，我和几个
女孩去公园，约好比比谁的胆子大些，我想我应该勇敢点
，起码我是唯一的男生，北风像鬼在呼叫，黑云像妖怪在
咆哮，我顿时感到万分恐怖，小心肝“咚咚咚”地在跳，腿
抖得像根在开水里的面条，我就是这样吓得脸发青、发白
、发紫，抖动地腿带着我前进，不知不觉和那些女生走到
“鬼屋历险记”面前。
“鬼屋历险记”是公园刚开张的一个游乐项目，听说里面各种各样的妖魔鬼怪处处都有，小于十岁的孩子进去保证会被吓得大小便失禁。今年我十二岁了，可是一看到这个地方，立刻心惊胆跳，心中忙言:“上帝啊，让那些女同胞改变一下主义吧，千万别让我进去，进去可能要丢大人了，千万千万保佑了!”可是该来的还是要来，只听见那些女说:“peter，我们进去吧，你是唯一的男生，可要保护我们喔!”“是呀!”“对，我们进去吧!”女生们“叽哩哇啦”说
成一团，唉，什么保护你们，偶自己都不知道能不能保得住，看着那些女生们半是鼓励、半时激将的眼睛，我唯一的男生只能说:“好，没问题!”没办法，俗话说:英雄难过美人关嘛!我只有进啦。
踏进鬼屋的第一步，我在想那声“好”是怎么说出口的，想的同时，突然一个发亮的头骨悄无声息地出现在我们面前，全身抖动地我刚想往别人身后躲，才发现那些胆小的女同胞们早已尖叫着躲到我的身后，我万分无奈，只好做唯一的顶梁柱了!虽然，我也害怕……
我安慰好自己和女生后，暗暗地对自己说:“千万别在女生面前丢脸，反正你也买保险了，吓死也没关系，不，不能在女生面前吓死，你还要英雄救美呢，对!勇敢起来，
尝试一次应该没关系，再说这都是游乐项目，假的，有什么好怕的?”说着，我走向深处……
当我在女生的尖叫声中重新走出来时，我自豪极了，鬼哭狼嚎的北风和黑云我也不害怕了。我亲爱的朋友们，
通过这次尝试，我可以放心地告诉你，我petet是勇敢的
男孩!那些女生就是人证哦!
哦，原来我也很勇敢!
同步练习：
以《中学生要珍惜亲春》为题，写一篇议论文。
要求：先列提纲然后写作文
小牛试刀：
请以《成长的足迹》为题目，列一个提纲，然后写不少于600字的作文。