统编版（五四学制）18 狼 同步练习（含答案）

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18 狼
课文探究
一、主题探究
本文讲述了一个屠户晚归途中________________、______________、_____________，最后杀狼的故事，说明了狼再狡猾也斗不过人，告诫人们对待像狼一样的恶势力只有丢掉幻想，________________、________________，才能取得胜利。
二、疑难探究
怎样理解本文的主旨？
积累运用
一、基础达标
1.文学常识。
本文作者____________，字___________，世称____________，淄川（今属山东淄博）人，__________（朝代）文学家。其代表作是《_______________》，该书名的意思是________________________________。郭沫若为蒲松龄故居题写的一副对联是:________
_____________________________________________。
2.读重点字。
缀行（ ） 窘（ ） 积薪（ ） 黠（ ）
眈（ ） 苫蔽（ ）（ ） 少时（ ） 瞑（ ）
暇（ ） 隧（ ） 尻（ ） 假寐（ ）
3.古今异义。
（1）屠自后断其股
古义: __________________ 今义: ___________________
（2）盖以诱敌
古义: __________________ 今义: ___________________
（3）禽兽之变诈几何哉
古义: __________________ 今义: ___________________
4.一词多义。
一狼得骨止______________ 狼不敢前________________
（1）止 （2）前
止露尻尾_________________ 其一犬坐于前______________
意暇甚_________________________ 屠乃奔倚其下_________
（3）意 （4）乃
意将隧入以攻其后也______________ 乃悟前狼假寐_________
以刀劈狼首是____________ 而两狼之并驱如故__________
（5）以 盖以诱敌________________ （6）之 久之______________________
意将隧入以攻其后也______ 又数刀毙之________________
禽兽之变诈几何哉__________
5.词类活用。
（1）狼不敢前_______________________ （2）一狼洞其中_____________________
（3）其一犬坐于前___________________ （4）恐前后受其敌___________________
（5）止增笑耳_______________________ （6）意将隧入以攻其后也_____________
6.感知课文。
文中揭示中心的句子是“___________________________________”。翻译成现代汉语就是:__________________________________________________________。
二、品读达标
阅读课文第4、5两段，回答问题。
7.用现代汉语翻译下列句子。
（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
8.选文中表现“狼亦黠”的句子有哪些？
9.根据选文内容，概括狼和屠户的形象特征。
10.这个故事给了你哪些启示？
技法点拨
谈阅读启示
这类试题实际上就是考查同学们对选文内容或重要句子的感悟能力，要求同学们把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法有机地结合起来。试题以语言表述题为主。在答题时可以用“我认为”“比如”等标志性语言。先用“我认为……”言简意赅地表明自己的观点；再用“比如”“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点，做到观点鲜明，条理清楚，论证有力。表达的内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际；有正确的、积极的人生观、价值观；语句通顺，表达流畅。
能力提升
（时间:50分钟 分数:50分）
一、基础提升（25分）
1.解释下列加点的词。（5分）
（1）屠暴起 暴：___________________
（2）缀行甚远 缀：___________________
（3）目似瞑，意暇甚 瞑：___________________
（4）其一犬坐于前 犬：___________________
（5）狼亦黠矣 黠：___________________
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 屠惧，投以骨 温故而知新，可以为师矣
止有剩骨 止增笑耳
狼不敢前 其一犬坐于前
D.一狼洞其中 意将隧人以攻其后也
3.用“/”划分下列句子的朗读节奏。（2分）
（1）而 两 狼 之 并 驱 如 故。（限两处）
（2）禽 兽 之 变 诈 几 何 哉？（限一处）
4.根据课文内容填写句子。（4分）
（1）写前狼假装睡觉的神态的句子: _________________________________________。
（2）写前狼假装睡觉的目的的句子: _________________________________________。
（3）写“一狼径去”的目的的句子：__________________________________________。
（4）写屠户奋起杀前狼的句子: _____________________________________________。
5.下列句中“之”的意义和用法与例句中相同的一项是（ ）（2分）
例句: 复投之，后狼止而前狼又至。
A.而两狼之并驱如故。 B.久之，目似瞑，意暇甚
C.禽兽之变诈几何哉？ D.以刀劈狼首，又数刀毙之。
6.下列各句中没有词类活用现象的一项是（ ）（2分）
A.一狼洞其中。 B.意将隧入以攻其后也。
C.其一犬坐于前。 D.担中肉尽，止有剩骨。
7.七年级组织开展了“狼”专题实践活动，作为学校春晖文学社社长的你积极参与其中。（8分）
（1）［成语积累］ 活动中，小王搜集到两幅图片，可他却猜不出与图相关的狼的成语，你能告诉他吗？（2分）
（2）［通知纠错］针对是否应该护狼，文学社决定举行一次辩论赛。小华以文学社名义拟写了一则通知，通知中有两处不妥，请指出。（2分）
通知
校文学社定于12日下午两点举行关于是否应该护狼的辩论赛，希望文学社全体成员准时参加。
2019年1月11日
①_______________________________________________________________；
②_______________________________________________________________。
（3）［口语交际］因为第二天有英语考试，文学社成员宋黎向你请假，希望留在教室里复习，不去观看辩论赛。你该如何拒绝他，才能使他心悦诚服？（4分）
二、品读提升（25分）
（一）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）
［甲］ 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自《狼》）
［乙］列子学射，中①矣，请于关尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎？”对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退②而习之，三年，又以报关尹子。尹子曰:“子知子之所以中乎？”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣，守而勿失③也。非独射也为国与身④亦皆如之。”
（选自《列子·说符》）
［注］①中:射中箭靶。②退:回去。③守而勿失:牢牢记住不要忘掉。守，掌握，遵守。④为国与身:治理国家和修养自身。
8.根据括号内的要求，用“/”标出下列句子的停顿。（3分）
（1）其 一 犬 坐 于 前。（限一处）
（2）非 独 射 也 为 国 与 身 亦 皆 如 之。（限两处）
9.解释下列句中加点的词。（3分）
（1）缀行甚远 缀：_____________________________
（2）一狼洞其中 洞：_____________________________
（3）子知子之所以中者乎 所以：___________________________
10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
11.［甲］文在刻画狼时，主要运用了________________描写和_____________描写，表现了狼____________________________________的特点。（3分）
12.下面对［乙］文理解有误的一项是（ ）（3分）
A.故事揭示了学习要举一反三的道理。
B.故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。
C.关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。
D.治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。
（二）（2019·张家港期末）阅读下面的文言文，回答问题。（11分）
牧 竖[注]
两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少倾，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
（节选自蒲松龄《聊斋志异》）
［注］牧竖:牧童。
13.解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）相去数十步 去：______________________
（2）意甚仓皇 意：______________________
（3）故令嗥去 故：______________________
（4）气已绝矣 绝：______________________
14.翻译下列句子。（4分）
（1）狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。
（2）口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱。
15.蒲松龄在《狼》的故事结尾，发出“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”这样的议论。你认为他这个故事讲完后，又会发出怎样的感叹？请揣摩故事内涵作答，文言文、白话文皆可。（3分）
直击中考
（2019·黄石）综合性学习。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长丰富多彩。时至今日，在我们身边还会看到许多极富感召力的宣传标语。下列标语中你最喜欢哪一条？并说明理由（可从内容和形式两方面说明）。
①和为贵，善为本，诚为先。
②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。
③持久的成功建立在和谐的人际关系之上。
我选第________句，理由：_____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
课文探究
一、遇狼 惧狼 御狼 敢于斗争 善于斗争
二、本文的主旨很清楚，就是最后一段作者的议论。狼在故事的发展过程中最初处于主导地位，开始是不停地追，想伺机吃掉屠户；屠户背倚积薪后，又是狼主动“诱敌”进攻。而屠户则处于被动地位，迫不得已进行自卫，奋起杀死两狼。人们可以从中受到某些启发。这个故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败；这个故事还告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，妥协让步，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
积累运用
一、1.蒲松龄 留仙 聊斋先生 清代 聊斋志异
在书房里记述奇异的故事 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分
2. zhuì jiǒng xīn xiá dān shàn bì shǎo míng xiá suì kāo mèi
3.（1）大腿。 绳线等的组成部分。
（2）表示推测，大概，原来是。 器物上部有遮蔽作用的东西。
（3）多少，意思是能有多少。 几何学。
4.（1）动词，停止。 副词，仅仅。
（2）动词，上前，向前。 名词，前面。
（3）名词，这里指神情、态度。 动词，打算，意图。
（4）连词，于是，就。 副词，才。
（5）介词，用。 介词，用来。连词，来。
（6）助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译助词，补足音节，无意义。
代词，它，指狼。助词，的。
5.（1）名词用作动词，上前，向前。 （2）名词用作动词，挖洞。 （3）名词作状语，像狗似的。 （4）名词用作动词，胁迫、攻击。 （5）动词用作名词，笑料。
（6）名词作状语，“从通道”的意思。
6.禽兽之变诈几何哉？ 止增笑耳 禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
二、7.（1）另一只狼正在柴草堆里打洞，想要从通道进入从背后对屠户进行攻击。
（2）（屠户）这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
8.（1）一狼径去，其一犬坐于前。 （2）久之，目似瞑，意暇甚。 （3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
9.狼:阴险狡诈。 屠户:勇敢机智。
10.讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败；对待像狼一样的邪恶势力，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
能力提升
一、1.（1）突然。（2）连接、紧跟。（3）闭上眼睛。（4）像狗似的。（5）狡猾。
2.B ［解析］A项中的“以”分别解释为“拿”“凭借”；C项中的“前”分别解释为“上前，向前”“前面”；D项中的“其”分别解释为“积”屠户”。B项中的“止”均解释为“仅，只”。
3.（1）而/两狼之并驱/如。（2）禽兽之变诈/几何哉？
4.（1）目似瞑，意暇甚（2）盖以诱敌（3）意将隧入以攻其后也（4）屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
5.D［解析］例句和D项中的“之”都是代词，指狼。A、B、C三项中的“之”分别是“助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译”“助词，补足音节，无意义”“助词，的”。
6.D ［解析］A项中“洞”是名词用作动词，挖洞；B项中“隧”是名词作状语，“从通道”的意思；C项中“犬”是名词作状语，像狗似的。
7.（1）烟四起引入室（2）①没有具体的地点②最后缺少落款“春晖文学社”（3）示例:宋黎，这次辩论赛很重要，能够锻炼我们的口才，能学习到很多东西，再说你平时学习那么认真，不会影响英语考试成绩的。咱们就一起去吧，好吗？
二、（一）8.（1）其一/大坐于前。（2）非独射也/为国与身/亦皆如之。
9.（1）连接、紧跟。 （2）名词用作动词，挖洞。 （3）……的缘故（原因）。
10.禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
11.动作 神态 贪婪、凶残、狡诈和愚蠢
12.A ［解析］乙］文告诉我们的道理是:办事情不仅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的规律；只有自觉地按规律办事，才能真正会做，做好一件事。并没有揭示学习要举一反三的道理。
［课外文言文参考译文］
［乙］列子学射箭，射中了（靶心），于是（列子）向关尹子请教（射箭）。关尹子问:“你知道你射中（靶心）的原因吗？”列子回答说:“不知道。”关尹子说:“还不可以。”（列子）回去后再去练习，三年之后，又向关尹子请教。关尹子问:“你知道你射中（靶心）的原因吗？”列子说:“知道了！”关尹子说:“可以了，（你）要牢记这个道理，不要忘掉。不仅学习射箭是这样，治理国家和修养自身也都应是这样。”
（二）13.（1）距离。（2）神情。（3）故意。（4）停，断。
14.（1）狼听到声音四下里看，这才（刚刚）发现了另一只小狼，于是丢下这个奔向那个，转而奔至另一棵树下像先前一样跑动嗥叫。（2）（大狼）嘴里不停地嗥叫，脚不停地跑，这样往返数十次，大狼奔跑渐渐迟缓，叫声渐渐减弱。
15.（示例）①从大狼的角度:为子不顾一切可歌可泣，心情可以理解，方法值得商榷。②从牧竖的角度:确是顽童，不乏残忍。③从人畜兼顾的角度:禽兽护子如此，何况人哉？以牧竖观之，其人之初性本善耶？
［课外文言文参考译文］
两个牧童进山，来到狼洞前，狼洞里有两只小狼。他们商量后分别捉了一只，（他们）各自爬上一棵树，两树相隔几十步。一会儿，大狼回来，进洞见小狼不见了，神情十分着急、慌张。牧童在树上抓扭小狼的脚、耳，故意使它哀鸣；大狼听到声音抬头一
看，愤怒地跑到树下，一边号叫一边抓爬着树干。其中一个牧童又在另一棵树上使小狼哀鸣；狼听到声音四下里看，这才（刚刚）发现了另一只小狼，于是丢下这个奔向那个，转而奔至另一棵树下，像先前一样用足扒土、嗥叫。（这时）另一棵树上的小狼又叫，大狼又转身奔去。（大狼）嘴里不停地嗥叫，脚不停地跑，这样往返数十次，（大狼）奔跑渐渐迟缓，叫声渐渐减弱；不久就奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。牧童下树一看，大狼已断气了。
直击中考
示例:②从内容上看，前后两句强调“容”“和”的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义；从形式上看，运用对偶的手法，整齐对称，有很强的韵律美。
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