《7.辣椒真辣》教学设计
【教学目标】
使学生学会运用恰当的表现手法，表现吃辣椒时的情景，学会用色彩来表现不同味道的感觉变化。
培养学生对身边的事物具有良好的感知与表现能力。
【教学重、难点】
教学重点：作品的整体感觉是否“辣”的到位。
教学难点：学会用色彩来表现不同味道的感觉变化。
【教学准备】
学生：彩色画笔、16开画纸
教师：课件、课本、范图
【教学过程】
导入新课（猜谜语）
上课之前，首先请同学们猜一个谜语：小时候是绿娃娃，长大是个红娃娃，大人吃了直冒汗，小孩吃了喊嘴疼。
(打一蔬菜)
（谜底：辣椒）
PPT出示课题《辣椒真辣》，板书。
新授
师：我们这节课的任务是把吃完辣椒火辣辣的感觉画出来，首先我们要知道，吃完辣椒会变成什么样的表情呢？请同学上来表演一下，下面的同学仔细观察，看他的表情有什么变化。
生：眼睛变小了，嘴巴张开了，不停的吸气，手不停的煽。
学生回答的同时教师并板书：表情：眼
嘴（舌头）
动作：手不停煽动
师：这是我们吃完辣椒的样子，那么同学们想不想看一下别人吃完辣椒是什么样子的？
生：想
师：下面我们欣赏一些作品，看他们是如何从画纸上表现辣的呢？
欣赏作品
《吃辣面》
《辣得直冒汗》
《好辣呀》
《哪个更辣》
《疯狂辣》
让学生回答别人是如何表现辣的，从表情、动作、色彩、背景方面回答。同时让学生仔细观察表现辣以什么颜色为主。教师并板书：色彩以红色为主
练习
画出吃完辣椒火辣辣的感觉。
绘画步骤：
a:先画出人物脸型的外轮廓，并注意构图
b:添加表情、发型、动作
c:最后涂颜色
教师巡回辅导（PPT播放参考图片和背景音乐）
展评
选一些作品贴在黑板上，学生之间互相评价，教师并总结。
小扩展
师：除了辣，生活中还有哪些味道
生：酸
甜
苦
辣
咸
涩
师:如果用色彩来表现它们，大家会用什么颜色来表现呢？
师：教师出示四种颜色（红
绿
橙
蓝），分别让学生说出你会用他们表现什么味道。
小结：
根据我们每个人的生活经历不同，我们所选择表现味道的颜色也不同，希望同学们课下画出不同味道的作品，运用你联想到的颜色，画出精彩的作品。
