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认识与设计乐器（第二课时）
小吉他
古筝
鼓
笛子
二胡
笙
萨克斯
云锣
木琴
小吉他
古筝
鼓
笛子
二胡
笙
萨克斯
云锣
木琴
影响乐器音调的因素
弦乐器：琴弦的粗细、长短
管乐器：管内空气柱的长度
打击乐器：乐器本体的大小
影响乐器音调的因素
弦乐器：琴弦的粗细、长短
管乐器：管内空气柱的长度
打击乐器：乐器本体的大小
设计乐器
古筝
木琴
鼓
笛子
月琴
排箫
这种乐器包括哪些结构部分？
这种乐器的各个部分使用了哪些材料？
观
察
乐
器
笛子
排箫
排箫
笛子
排箫
竹管
竹管
吸管
时间
材料
成本
……
月琴
古筝
琴码
古筝
月琴
盒子
皮筋
鼓
木琴
鼓
木琴
纸杯
气球
设计一个可以发出
4个不同音调的乐器
挑战
1、画出设计乐器的外形图
2、标记出每个部分用什么材料
1.根据排箫设计图，剪长短不同的吸管；
2.用胶泥堵住吸管的一端，封闭空气；
3.将吸管排齐并用胶带固定；
4.吹奏各支吸管，调试音高。
排箫制作步骤
首资料
m
吹孔
膜孔
指孔的
形79
如名、回当的
00:03/00:50
倍速y
排箫
排箫是一种传统乐器
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月麥。中画传统弹拨乐
形9
00:04/00:57
倍速
形n9
大鼓
形ng三剂
亦琴
木琴,是一种打击乐器
●00:04/00:44
倍速
U
国家中小学课程资源
首资料
四年级
科学
三啊
|
+k上
斗网
费
x四图
我的古等设计图
木才料与工具
、盒子
盒子个2,皮7根
3、小棒
皮
棒(琴石)
刺作过程
根据设计图,把皮套在盒子上
2、把小棒斜穿到皮下,把皮撑起。
3、调试言
意安全
国家中小学课程资源
排箫制作步骤
1根据排箫设计图,剪长短不同的吸管;
2.用胶泥堵住吸管的一端,封闭空气;
3将吸管排齐并用胶带固定;
4吹奏各支吸管,调试音高。
四年级
科学
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拓展与应用
认识我国的民族乐器
马头琴因马头形的琴柄而得名。虽然它只有两根琴
弦,但琴声婉转而圆润,深受蒙古族民众的喜爱
镲又称钹(b6),是我国传统
的打击乐器。人们经常使用锣、鼓
和镲等乐器组成锣鼓队进行表演,
具有浓郁的民族特色。
埙(xun)是我国最古老的吹
奏乐器之一,具有700年的历史
早在红山文化时期,我们的祖先已
盛行用埙进行演奏。
葫芦丝是云南少数民族常用的吹奏
马头琴
乐器,音质富有浓郁的地方色彩
古筝是一种古老的弦乐器。它的音域宽广
音色优美,被称为众乐之王、东方钢琴。
葫芦丝
古筝课程基本信息
课题
《认识与设计乐器》第二课时
教科书
书名：义务教育教科书
科学
四年级
上册
出版社：人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：2020年
5
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.科学知识：
（1）知道根据发声方式的不同，乐器可分为管乐器、弦乐器和打击乐器。
（2）知道影响乐器音调变化的因素。
2.科学探究：
能结合对乐器的观察和探究，设计一种简单的乐器，并画出设计图，确定制作乐器所需的材料、工具，并规划制作步骤。
3.科学态度：
在设计乐器的过程中，能够细心、全面的考虑问题。
4.科学、技术、社会与环境：
认识一些我国传统的民族乐器，体会乐器之美。
课前学习任务
课上学习任务
请你画出乐器设计图，写出所需材料与工具，并规划制作步骤。
推荐的学习资源
欣赏有关民族乐器的演奏视频。课程基本信息
课题
《认识与设计乐器》第二课时
教科书
书名：义务教育教科书
科学
四年级
上册
出版社：人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：2020年
5
月
教学目标
教学目标：
1.科学知识：
（1）知道根据发声方式的不同，乐器可分为管乐器、弦乐器和打击乐器。
（2）知道影响乐器音调变化的因素。
2.科学探究：
能结合对乐器的观察和探究，设计一种简单的乐器，并画出设计图，确定制作乐器所需的材料、工具，并规划制作步骤。
3.科学态度：
在设计乐器的过程中，能够细心、全面的考虑问题。
4.科学、技术、社会与环境：
认识一些我国传统的民族乐器，体会乐器之美。
教学重点：
能结合对乐器的观察和探究，设计一种简单的乐器，并画出设计图，确定制作乐器所需的材料、工具，并规划制作步骤。
教学难点：
能结合对乐器的观察和探究，设计一种简单的乐器，并画出设计图，确定制作乐器所需的材料、工具，并规划制作步骤。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
（一）提出和聚焦问题
今天我们就一起来设计一个乐器，我们需要了解乐器的结构特点，才能够更好地帮助我们去设计。
（二）科学实践活动
1.观察并介绍乐器的特点
（1）教师提问：你想设计哪种乐器呢？
这种乐器包括哪些结构部分？
这种乐器的各个部分使用了哪些材料？
（2）学生根据观察乐器的特点进行介绍
2、提出任务要求：设计的乐器发出4个音调。
（1）学生根据自己设计的乐器类型进行材料选择的交流
（2）学生画设计图
（3）学生写出自己的制作步骤
（4）学生交流自己的设计方案
（三）拓展与应用
认识更多的中国传统乐器课程基本信息
课题
《认识与设计乐器》第二课时
教科书
书名：义务教育教科书
科学
四年级
上册
出版社：人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：2020年
5
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
继续把自己的设计进行完善，并开始准备材料。
