Unit 4 Lesson 21 Jenny's Family教案

Lesson21 Jenny’s Family（冀教版三年级英语上册）
教材分析：
本课内容共三部分，第一部分逐个介绍詹妮的家庭成员，第二部分与第三部分都是练习环节，检测学生的掌握情况。　　
教学目标：
　　1、知识目标：能够认识和运用单词policeman, bus driver, worker复习并运用My father is a ……句型。
　　2、能力目标：运用上述职业名词，正确地介绍自己的家人.
　　3、情感目标：培养学生热爱生活，珍惜亲情的情感。
教学难点：
运用所学介绍自己的家庭成员。
　教学资源：
照片，头饰，词卡，ppt。
　　课时安排：一课时
　　教学过程：
　　1.Greeting
　　T：Hello,everyone .How are you?
　　Ss:I'm fine,thank you.And you?
2. Warming_up
Let’s chant(以小律动引入，同时辅以动作，使学生迅速进入英语氛围）
lead__in
T:This is LiMing’s family. (指李明爸爸的图片）What’s his name?What’s his father?His father is a...
S:teacher
(依次询问李明的家庭成员）
T:Now we know LiMing’s family. What is your father?(问班里的学生，学生卡住时出示图片）
T: This is a worker.并板书(read and practice)(依次教授policeman driver)然后游戏巩固。
4、presentation
出示詹妮的头饰，教师依次介绍人物。
教师手指鲍勃，介绍This is Jenny’s brother.what is his name?His name is Bob.He is a policeman.类似地，介绍其他家庭成员。每一个家庭成员都要设计一个小问题与学生互动。
播放录音，学生跟读。
　　4、practice(课件出示练习题）
　 5、拓展延伸
出示课件，根据巨型学生介绍自己的家庭。
教师小结和布置作业
（向朋友或家人介绍詹妮的家庭）