2020-2021学年沪教版八年级物理上册同步练习3.6 惯性 牛顿第一定律(word版含答案解析）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年沪教版八年级物理上册同步练习3.6 惯性 牛顿第一定律(word版含答案解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 562.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-12-08 21:07:10 | ||
图片预览
文档简介
沪教版八年级物理上册同步练习3.6
惯性
牛顿第一定律
一、单项选择题（共15小题；共60分）
1.
某物体在平衡力的作用下做匀速直线运动。若它所受的平衡力突然全部消失，则物体将
?
A.
立即停止运动
B.
逐渐减慢，最终停下来
C.
仍然做匀速直线运动
D.
在水平方向上匀速直线运动下去，在竖直方向上做变速运动
2.
如图所示，从斜面上同一高度下滑小车，观察小车在水平面上的运动情况，并做出合理的推理，小明同学给出了如下的一些表述：①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短；②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动；③在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；④在水平平整的木板表面上，运动路程较长。关于以上表述正确的是（
）
A.
事实②③，推论①④
B.
事实①③②，推论④
C.
事实①③，推论②④
D.
事实①③④，推论②
3.
年奥运盛会在里约热内卢举办。我国运动员奋力拼搏，为国争光。在下列比赛项目中，有关运动和力的说法中不正确的是
?
A.
头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态
B.
用力拉弓，说明力可以改变物体的形状
C.
用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的
D.
百米冲刺后很难停下，是因为运动员的惯性消失了
4.
正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将
?
A.
立即停下来
B.
慢慢停下来
C.
改变运动方向
D.
做匀速直线运动
5.
如图所示，从斜面上同一高度下滑小车，观察小车在水平面上的运动情况，并做出合理的推理，小明同学给出了如下的一些表述：
①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短；
②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动；
③在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；
④在水平平整的木板表面上，运动路程较长。
关于以上表述正确的是（
）
A.
事实②③，推论①④
B.
事实①③②，推论④
C.
事实①③，推论②④
D.
事实①③④，推论②
6.
探究“推断物体不受力时运动”（如图）时，同学们得到如下结论，错误的是
?
A.
控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同
B.
由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C.
实验中主要运用了控制变量和理想实验法
D.
通过（）（）（）三次实验，可直接验证牛顿第一定律
7.
看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是
?
A.
做匀速直线运动
B.
停在空中静止不动
C.
做曲线运动
D.
竖直下落
8.
如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法正确的是（
）
A.
由于受到惯性力，小车到达水平面后继续向前运动
B.
每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
C.
水平表面越光滑，小车的速度减小得越快
D.
小车最终会停下来，是因为在水平方向没有受到力的作用
9.
关于牛顿第一定律建立的说法正确的是
?
A.
它是通过实验直接得出来的
B.
它是通过理论推导出来的
C.
它是以实验为基础推理总结出来的
D.
它是完全可以用实验来验证的
10.
如图所示，在竖直平面内用细线悬挂一个小球，将小球拉至
点，让小球以初速度
从
点开始运动。不计摩擦和空气阻力，如果小球摆到与
点等高的
点时细线断开，则小球将
?
A.
沿
自由下落
B.
沿
继续运动
C.
沿
做匀速直线运动
D.
沿
继续运动
11.
如图所示，从斜面上同一高度下滑小车，观察小车在水平面上的运动情况，并做出合理的推理，小明同学给出了如下的一些表述：
①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短；
②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动；
③在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；
④在水平平整的木板表面上，运动路程较长。
关于以上表述正确的是（
）
A.
事实②③，推论①④
B.
事实①③②，推论④
C.
事实①③，推论②④
D.
事实①③④，推论②
12.
根据如图所示，可以判断小车运动状态变化的情况是
?
A.
一定向左减速
B.
一定向右加速
C.
可能向左减速
D.
可能向右减速
13.
一列以速度
匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的
处有一小球。若车厢内的旅客突然发现（俯视图）小球沿如图所示的虚线从
点运动到
点，则由此可以判断列车的运行情况是
?
A.
减速行驶，向北转弯
B.
减速行驶，向南转弯
C.
加速行驶，向南转弯
D.
加速行驶，向北转弯
14.
如图所示，小车运动时木块向右倾倒，则小车运动状态变化的情况是
?
A.
一定向左加速
B.
一定向右加速
C.
可能向左减速
D.
可能向右减速
15.
下列几组生活现象与其所蕴含的物理知识，对应完全正确的是
?
A.
B.
C.
D.
二、填空题（共6小题；共30分）
16.
牛顿在物理学家
?（填人名）研究的基础上，概括出关于力和运动的重要规律：一切物体总保持静止或
?状态，直到有
?迫使它改变这种状态为止，这就是著名的牛顿第一定律，这一规律是在实验事实的基础上得出的
?（选填“直接结论”或“科学推论”）。
17.
在探究运动和力的关系实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小车滑行至水平面时的初始速度
?；此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作用效果与力的
?有关。
18.
如图，一天傍晚，一位青年在苹果树下乘凉，忽然有一个苹果从树上掉下来，刚好落在他身边。他看见后，觉得很奇怪，苹果为什么掉在地下，而不向天上飞去呢?在“苹果落地”的启发下，经过探索和研究，发现了著名的
?定律。这位青年就是著名的物理学家
?。他虽然是位伟大的科学家，却从来没有骄傲自满过，他谦虚地说：“我不知道世界将怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵石和比较漂亮的贝壳，以此为乐。而我面前则是一片尚待发现的真理的大海。”
19.
如图（）所示，木块与小车一起做匀速直线运动。当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图（）所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图（）和（）所示。
由图（）、（）或图（）、（），可知：小车运动状态变化的可能情况是
?（请将两种可能的情况填写完整）。得到上述结论是利用了木块和水都具有
?的性质。
20.
如图
所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图
所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图
和
所示。
由图
、
或图
、
可知：小车运动状态变化的可能情况是
?。（请将可能的情况填写完整）。木块和水具有
?
的性质。
21.
为研究物体的运动规律，做了如下实验：取一辆小车，使它三次都在同一斜面上的同一高度处从静止开始沿斜面运动到水平面上，如图所示。每次水平面的表面不同，
、
、
三点分别为小车最终在水平面上静止的位置。小车在棉布表面上要比在毛巾表面上前进的距离
?（填“远”或‘‘近”）些，要比在木板表面上前进的距离
?
些，这是由于小车在不同的表面上受到的
?
不同而形成的。由此可得，小车运动时受到的
?
越小，小车前进的距离就会
?；这样推想下去，如果小车运动时不受外力作用，就会以
?
的速度永远运动下去。
三、简答题（共1小题；共10分）
22.
为营造更加美好的生活环境，上海市在大力整治交通，很多学校都请交警同志到学校对学生进行安全教育，小明同学在学习中整理出了如下几条：
A.小型客车的驾驶员和前排乘客必须系上安全带
B.公路上行驶的汽车，必须和前排车辆保持一定的距离
C.公共汽车未停稳，不能下车
D.以较快速度行驶的自行车，突然用力捏前刹车，很容易摔倒，所以速度不要太快。
请你运用所学物理知识回答下列问题：
（）小明整理出的几条中涉及的一个共同的物理知识是什么?
答
?；
（）请选择其中的一条，并分析交警制订这条规则的理由。
答：选
?（填序号）。理由：
?。
答案
第一部分
1.
C
2.
D
【解析】该实验的思路是让小车从斜面的同一高度下滑（控制小车到达平面时的初速度相同），然后逐步减小平面的粗糙程度，观察小车滑行的距离，进而推测出平面较光滑和绝对光滑时，小车的滑行情况，最后总结得出结论；所以可以通过实验观察到的现象是①③④，由推理得出的结论是②；故选：D。
3.
D
4.
D
5.
D
【解析】该实验的思路是让小车从斜面的同一高度下滑（控制小车到达平面时的初速度相同），然后逐步减小平面的粗糙程度，观察小车滑行的距离，进而推测出平面较光滑和绝对光滑时，小车的滑行情况，最后总结得出结论；
所以可以通过实验观察到的现象是①③④，由推理得出的结论是②；故选：D。
6.
D
【解析】A
、控制小车从斜面同一高度滑下，这是为了让小车滑到水平面时的初速度相同，这样才能单纯地比较受力与运动的关系，即控制住初速度这一变量。
B
、小车到达水平面后能继续向前运动，此时小车没有受到一个向前的动力，而是由于惯性在运动。
C
、控制住初速度这一变量，即是运动了控制变量法；做完三次实验后比较，可以推导出阻力越来越小，小车就前进得越来越远，如果没有阻力，小车就永远不会停下，这是一种理想的情况，所以此实验也运用了理想实验法。
D
、从这三次实验中，是不能直接发现在不受力情况下小车会如何运动，即不能直接验证牛顿第一定律，还需要进行推导。故此项符合题意。
7.
A
8.
B
【解析】A、小车从斜面上滑下时，由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动，不是惯性力。此选项错误；
B、每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等，是通过控制小车在斜面上的高度实现的。此选项正确；
B、水平表面越光滑，小车的速度减小得越慢，小车滑行的距离越长。此选项错误；
C、力可以改变物体的运动状态，小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力。此选项错误。
故选：B。
9.
C
【解析】牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步的推理概括出来的科学理论，不是直接通过实验得出的，也不是通过理论推导出来的，且不能用实验来直接验证，故C项正确。
10.
B
11.
D
【解析】该实验的思路是让小车从斜面的同一高度下滑（控制小车到达平面时的初速度相同），然后逐步减小平面的粗糙程度，观察小车滑行的距离，进而推测出平面较光滑和绝对光滑时，小车的滑行情况，最后总结得出结论；所以可以通过实验观察到的现象是①③④，由推理得出的结论是②；
故选：D。
12.
C
【解析】木块与小车一起做匀速直线运动，当小车向右加速运动时，下端受摩擦力随车加速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向左倾倒；
当小车向左减速运动时，下端受摩擦力随车减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向左倾倒；
综上所述，只有选项C说法正确。
故选：C。
13.
B
【解析】火车以速度
匀速行驶，小球突然向前运动，说明火车减速，而小球由于惯性相对火车向前运动，同时小球相对火车向北运动，说明火车向南加速（向南转弯），B正确。
14.
D
【解析】这题要分类讨论。
若小车向左运动，带动木块底部一起运动，木块上部由于惯性，保持原先运动状态，题中已知木块向右倾倒，说明车速大于原来的速度，因此小车向左做加速运动；
若小车向右运动，带动木块底部一起运动，木块上部由于惯性，保持原先运动状态，题中已知木块向右倾倒，说明车速小于原来的速度，因此小车向右做减速运动。
A、B错在有两种情况，所以“一定”是错的，选择D。
15.
C
第二部分
16.
伽利略；匀速直线运动；外力；科学推论
17.
相同；大小
18.
万有引力；牛顿
19.
向右运动速度减小或向左运动速度增大；维持它原先运动状态
20.
可能向右减速运动，也可能向左加速运动；保持原来运动状态不变
21.
远；近；阻力；阻力；越远；恒定不变
第三部分
22.
—切物体都具有惯性；B；公路上行驶的汽车，紧急刹车时，因为惯性还要滑行一段距离，所以必须和前面车辆保持—定距离，以防发生交通事故（其他合理即可）
第7页（共10
页）
惯性
牛顿第一定律
一、单项选择题（共15小题；共60分）
1.
某物体在平衡力的作用下做匀速直线运动。若它所受的平衡力突然全部消失，则物体将
?
A.
立即停止运动
B.
逐渐减慢，最终停下来
C.
仍然做匀速直线运动
D.
在水平方向上匀速直线运动下去，在竖直方向上做变速运动
2.
如图所示，从斜面上同一高度下滑小车，观察小车在水平面上的运动情况，并做出合理的推理，小明同学给出了如下的一些表述：①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短；②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动；③在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；④在水平平整的木板表面上，运动路程较长。关于以上表述正确的是（
）
A.
事实②③，推论①④
B.
事实①③②，推论④
C.
事实①③，推论②④
D.
事实①③④，推论②
3.
年奥运盛会在里约热内卢举办。我国运动员奋力拼搏，为国争光。在下列比赛项目中，有关运动和力的说法中不正确的是
?
A.
头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态
B.
用力拉弓，说明力可以改变物体的形状
C.
用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的
D.
百米冲刺后很难停下，是因为运动员的惯性消失了
4.
正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将
?
A.
立即停下来
B.
慢慢停下来
C.
改变运动方向
D.
做匀速直线运动
5.
如图所示，从斜面上同一高度下滑小车，观察小车在水平面上的运动情况，并做出合理的推理，小明同学给出了如下的一些表述：
①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短；
②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动；
③在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；
④在水平平整的木板表面上，运动路程较长。
关于以上表述正确的是（
）
A.
事实②③，推论①④
B.
事实①③②，推论④
C.
事实①③，推论②④
D.
事实①③④，推论②
6.
探究“推断物体不受力时运动”（如图）时，同学们得到如下结论，错误的是
?
A.
控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同
B.
由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C.
实验中主要运用了控制变量和理想实验法
D.
通过（）（）（）三次实验，可直接验证牛顿第一定律
7.
看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是
?
A.
做匀速直线运动
B.
停在空中静止不动
C.
做曲线运动
D.
竖直下落
8.
如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法正确的是（
）
A.
由于受到惯性力，小车到达水平面后继续向前运动
B.
每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
C.
水平表面越光滑，小车的速度减小得越快
D.
小车最终会停下来，是因为在水平方向没有受到力的作用
9.
关于牛顿第一定律建立的说法正确的是
?
A.
它是通过实验直接得出来的
B.
它是通过理论推导出来的
C.
它是以实验为基础推理总结出来的
D.
它是完全可以用实验来验证的
10.
如图所示，在竖直平面内用细线悬挂一个小球，将小球拉至
点，让小球以初速度
从
点开始运动。不计摩擦和空气阻力，如果小球摆到与
点等高的
点时细线断开，则小球将
?
A.
沿
自由下落
B.
沿
继续运动
C.
沿
做匀速直线运动
D.
沿
继续运动
11.
如图所示，从斜面上同一高度下滑小车，观察小车在水平面上的运动情况，并做出合理的推理，小明同学给出了如下的一些表述：
①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短；
②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动；
③在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；
④在水平平整的木板表面上，运动路程较长。
关于以上表述正确的是（
）
A.
事实②③，推论①④
B.
事实①③②，推论④
C.
事实①③，推论②④
D.
事实①③④，推论②
12.
根据如图所示，可以判断小车运动状态变化的情况是
?
A.
一定向左减速
B.
一定向右加速
C.
可能向左减速
D.
可能向右减速
13.
一列以速度
匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的
处有一小球。若车厢内的旅客突然发现（俯视图）小球沿如图所示的虚线从
点运动到
点，则由此可以判断列车的运行情况是
?
A.
减速行驶，向北转弯
B.
减速行驶，向南转弯
C.
加速行驶，向南转弯
D.
加速行驶，向北转弯
14.
如图所示，小车运动时木块向右倾倒，则小车运动状态变化的情况是
?
A.
一定向左加速
B.
一定向右加速
C.
可能向左减速
D.
可能向右减速
15.
下列几组生活现象与其所蕴含的物理知识，对应完全正确的是
?
A.
B.
C.
D.
二、填空题（共6小题；共30分）
16.
牛顿在物理学家
?（填人名）研究的基础上，概括出关于力和运动的重要规律：一切物体总保持静止或
?状态，直到有
?迫使它改变这种状态为止，这就是著名的牛顿第一定律，这一规律是在实验事实的基础上得出的
?（选填“直接结论”或“科学推论”）。
17.
在探究运动和力的关系实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小车滑行至水平面时的初始速度
?；此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作用效果与力的
?有关。
18.
如图，一天傍晚，一位青年在苹果树下乘凉，忽然有一个苹果从树上掉下来，刚好落在他身边。他看见后，觉得很奇怪，苹果为什么掉在地下，而不向天上飞去呢?在“苹果落地”的启发下，经过探索和研究，发现了著名的
?定律。这位青年就是著名的物理学家
?。他虽然是位伟大的科学家，却从来没有骄傲自满过，他谦虚地说：“我不知道世界将怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵石和比较漂亮的贝壳，以此为乐。而我面前则是一片尚待发现的真理的大海。”
19.
如图（）所示，木块与小车一起做匀速直线运动。当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图（）所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图（）和（）所示。
由图（）、（）或图（）、（），可知：小车运动状态变化的可能情况是
?（请将两种可能的情况填写完整）。得到上述结论是利用了木块和水都具有
?的性质。
20.
如图
所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图
所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图
和
所示。
由图
、
或图
、
可知：小车运动状态变化的可能情况是
?。（请将可能的情况填写完整）。木块和水具有
?
的性质。
21.
为研究物体的运动规律，做了如下实验：取一辆小车，使它三次都在同一斜面上的同一高度处从静止开始沿斜面运动到水平面上，如图所示。每次水平面的表面不同，
、
、
三点分别为小车最终在水平面上静止的位置。小车在棉布表面上要比在毛巾表面上前进的距离
?（填“远”或‘‘近”）些，要比在木板表面上前进的距离
?
些，这是由于小车在不同的表面上受到的
?
不同而形成的。由此可得，小车运动时受到的
?
越小，小车前进的距离就会
?；这样推想下去，如果小车运动时不受外力作用，就会以
?
的速度永远运动下去。
三、简答题（共1小题；共10分）
22.
为营造更加美好的生活环境，上海市在大力整治交通，很多学校都请交警同志到学校对学生进行安全教育，小明同学在学习中整理出了如下几条：
A.小型客车的驾驶员和前排乘客必须系上安全带
B.公路上行驶的汽车，必须和前排车辆保持一定的距离
C.公共汽车未停稳，不能下车
D.以较快速度行驶的自行车，突然用力捏前刹车，很容易摔倒，所以速度不要太快。
请你运用所学物理知识回答下列问题：
（）小明整理出的几条中涉及的一个共同的物理知识是什么?
答
?；
（）请选择其中的一条，并分析交警制订这条规则的理由。
答：选
?（填序号）。理由：
?。
答案
第一部分
1.
C
2.
D
【解析】该实验的思路是让小车从斜面的同一高度下滑（控制小车到达平面时的初速度相同），然后逐步减小平面的粗糙程度，观察小车滑行的距离，进而推测出平面较光滑和绝对光滑时，小车的滑行情况，最后总结得出结论；所以可以通过实验观察到的现象是①③④，由推理得出的结论是②；故选：D。
3.
D
4.
D
5.
D
【解析】该实验的思路是让小车从斜面的同一高度下滑（控制小车到达平面时的初速度相同），然后逐步减小平面的粗糙程度，观察小车滑行的距离，进而推测出平面较光滑和绝对光滑时，小车的滑行情况，最后总结得出结论；
所以可以通过实验观察到的现象是①③④，由推理得出的结论是②；故选：D。
6.
D
【解析】A
、控制小车从斜面同一高度滑下，这是为了让小车滑到水平面时的初速度相同，这样才能单纯地比较受力与运动的关系，即控制住初速度这一变量。
B
、小车到达水平面后能继续向前运动，此时小车没有受到一个向前的动力，而是由于惯性在运动。
C
、控制住初速度这一变量，即是运动了控制变量法；做完三次实验后比较，可以推导出阻力越来越小，小车就前进得越来越远，如果没有阻力，小车就永远不会停下，这是一种理想的情况，所以此实验也运用了理想实验法。
D
、从这三次实验中，是不能直接发现在不受力情况下小车会如何运动，即不能直接验证牛顿第一定律，还需要进行推导。故此项符合题意。
7.
A
8.
B
【解析】A、小车从斜面上滑下时，由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动，不是惯性力。此选项错误；
B、每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等，是通过控制小车在斜面上的高度实现的。此选项正确；
B、水平表面越光滑，小车的速度减小得越慢，小车滑行的距离越长。此选项错误；
C、力可以改变物体的运动状态，小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力。此选项错误。
故选：B。
9.
C
【解析】牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步的推理概括出来的科学理论，不是直接通过实验得出的，也不是通过理论推导出来的，且不能用实验来直接验证，故C项正确。
10.
B
11.
D
【解析】该实验的思路是让小车从斜面的同一高度下滑（控制小车到达平面时的初速度相同），然后逐步减小平面的粗糙程度，观察小车滑行的距离，进而推测出平面较光滑和绝对光滑时，小车的滑行情况，最后总结得出结论；所以可以通过实验观察到的现象是①③④，由推理得出的结论是②；
故选：D。
12.
C
【解析】木块与小车一起做匀速直线运动，当小车向右加速运动时，下端受摩擦力随车加速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向左倾倒；
当小车向左减速运动时，下端受摩擦力随车减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向左倾倒；
综上所述，只有选项C说法正确。
故选：C。
13.
B
【解析】火车以速度
匀速行驶，小球突然向前运动，说明火车减速，而小球由于惯性相对火车向前运动，同时小球相对火车向北运动，说明火车向南加速（向南转弯），B正确。
14.
D
【解析】这题要分类讨论。
若小车向左运动，带动木块底部一起运动，木块上部由于惯性，保持原先运动状态，题中已知木块向右倾倒，说明车速大于原来的速度，因此小车向左做加速运动；
若小车向右运动，带动木块底部一起运动，木块上部由于惯性，保持原先运动状态，题中已知木块向右倾倒，说明车速小于原来的速度，因此小车向右做减速运动。
A、B错在有两种情况，所以“一定”是错的，选择D。
15.
C
第二部分
16.
伽利略；匀速直线运动；外力；科学推论
17.
相同；大小
18.
万有引力；牛顿
19.
向右运动速度减小或向左运动速度增大；维持它原先运动状态
20.
可能向右减速运动，也可能向左加速运动；保持原来运动状态不变
21.
远；近；阻力；阻力；越远；恒定不变
第三部分
22.
—切物体都具有惯性；B；公路上行驶的汽车，紧急刹车时，因为惯性还要滑行一段距离，所以必须和前面车辆保持—定距离，以防发生交通事故（其他合理即可）
第7页（共10
页）