藻类、苔藓和蕨类植物
图片预览
文档简介
藻类、苔藓和蕨类植物
七年级生物导学案
学习目标：
了解藻类、苔藓和蕨类植物的结构特点；
比较藻类、苔藓和蕨类植物，形成进化观点。
自主学习：
熟读一下内容：
藻类植物大多生活在水中，少数生活在阴湿的陆地。藻类植物的整个身体都浸沐在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，没有专门的吸收养料、运输养料或进行光合作用的器官。
藻类植物结构简单，有单细胞或多细胞，没有根、茎、叶的分化。
苔藓植物大多生活在潮湿的陆地，一般有茎、叶的分化，但茎、叶中没有输导组织，植株矮小。有假根。
苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两方面进入叶细胞，威胁生存。苔藓植物可以做空气污染的监测植物。
蕨类植物有真正的根、茎、叶，根茎叶中都有专门的输导组织，所以植株体高大。
自学检测：
1、生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种，可以分为_________、______、
__________、________四大类群。
苔藓植物一般具有茎叶的分化，但茎叶中没有_______，根也非常简单，称为_________。
蕨类植物的经大多藏在地下，叶表面的褐色隆起里含有大量的_______落在________的地方就会萌发和生长。
将系列植物类群的名称与相应的特征用线连起来。
藻类植物 具有根茎叶，体内有输导组织
苔藓植物 没有根茎叶等器官的分化
蕨类植物 植株矮小，茎和叶内没有疏导组织
6蕨类植物比苔藓植物高大的主要原因是____________________________。
合作学习：
学对讨论依稀问题：
1、79面“观察与思考”讨论题：
2、81面“观察与思考“讨论题：
3、蕨类植物的特点是什么？
4、讨论完成下表：
类群 常见植物 类群特点 生活环境 作用
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
课堂检测：
1、有些形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏，这些盆栽蕨类应放在（ ）
A室外阳光充足处 B室内光线阴暗处C室内光线明亮处 D暗室内
3、下列哪种植物不是苔藓植物（ ）。 A．葫芦藓 B、墙藓 C．地钱 D．紫菜
4、苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是（ ）。
A．叶子太薄 B．茎太细小 C．没有真正的根 D．靠孢子繁殖
5、葫芦藓的根状物被称为假根，这是因为（ ）。
A 它只能吸收水分而不能吸收无机盐Ｂ 它只能吸收无机盐而不能吸收水分
Ｃ 它主要起固着作用，而很少有吸收水分和无机盐的功
Ｄ 它既无固着作用，也无吸收作用
7、大气中的氧气最重要的来源是（ ）。
A．藻类的光合作用 B．苔藓类的光合作用
C．蕨类的光合作用 D．森林的光合作用
8、海洋鱼类的食物最终来源于（ ）A．海洋藻类 B小鱼 C小虾 D海洋中的种子植物
9、鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（ ）。
A．水被细菌污染而成绿色 B．鱼排出的粪便呈绿色
C．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌
D．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类
10、水绵可从下列哪种环境中采集到（ ）
A小河的浅水边 B大西洋的海底 C潮湿的土坡上 D海边的洼地
11、形成地层中煤矿的是（ ）。A．远古时期的苔藓 B．远古时期的蕨类
C．远古时期的藻类 D．远古时期的被子植物
课堂总结：
知识梳理：
我学会了：
我的疑问是：
七年级生物导学案
学习目标：
了解藻类、苔藓和蕨类植物的结构特点；
比较藻类、苔藓和蕨类植物，形成进化观点。
自主学习：
熟读一下内容：
藻类植物大多生活在水中，少数生活在阴湿的陆地。藻类植物的整个身体都浸沐在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，没有专门的吸收养料、运输养料或进行光合作用的器官。
藻类植物结构简单，有单细胞或多细胞，没有根、茎、叶的分化。
苔藓植物大多生活在潮湿的陆地，一般有茎、叶的分化，但茎、叶中没有输导组织，植株矮小。有假根。
苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两方面进入叶细胞，威胁生存。苔藓植物可以做空气污染的监测植物。
蕨类植物有真正的根、茎、叶，根茎叶中都有专门的输导组织，所以植株体高大。
自学检测：
1、生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种，可以分为_________、______、
__________、________四大类群。
苔藓植物一般具有茎叶的分化，但茎叶中没有_______，根也非常简单，称为_________。
蕨类植物的经大多藏在地下，叶表面的褐色隆起里含有大量的_______落在________的地方就会萌发和生长。
将系列植物类群的名称与相应的特征用线连起来。
藻类植物 具有根茎叶，体内有输导组织
苔藓植物 没有根茎叶等器官的分化
蕨类植物 植株矮小，茎和叶内没有疏导组织
6蕨类植物比苔藓植物高大的主要原因是____________________________。
合作学习：
学对讨论依稀问题：
1、79面“观察与思考”讨论题：
2、81面“观察与思考“讨论题：
3、蕨类植物的特点是什么？
4、讨论完成下表：
类群 常见植物 类群特点 生活环境 作用
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
课堂检测：
1、有些形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏，这些盆栽蕨类应放在（ ）
A室外阳光充足处 B室内光线阴暗处C室内光线明亮处 D暗室内
3、下列哪种植物不是苔藓植物（ ）。 A．葫芦藓 B、墙藓 C．地钱 D．紫菜
4、苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是（ ）。
A．叶子太薄 B．茎太细小 C．没有真正的根 D．靠孢子繁殖
5、葫芦藓的根状物被称为假根，这是因为（ ）。
A 它只能吸收水分而不能吸收无机盐Ｂ 它只能吸收无机盐而不能吸收水分
Ｃ 它主要起固着作用，而很少有吸收水分和无机盐的功
Ｄ 它既无固着作用，也无吸收作用
7、大气中的氧气最重要的来源是（ ）。
A．藻类的光合作用 B．苔藓类的光合作用
C．蕨类的光合作用 D．森林的光合作用
8、海洋鱼类的食物最终来源于（ ）A．海洋藻类 B小鱼 C小虾 D海洋中的种子植物
9、鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（ ）。
A．水被细菌污染而成绿色 B．鱼排出的粪便呈绿色
C．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌
D．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类
10、水绵可从下列哪种环境中采集到（ ）
A小河的浅水边 B大西洋的海底 C潮湿的土坡上 D海边的洼地
11、形成地层中煤矿的是（ ）。A．远古时期的苔藓 B．远古时期的蕨类
C．远古时期的藻类 D．远古时期的被子植物
课堂总结：
知识梳理：
我学会了：
我的疑问是：