2020-2021学年沪教版八年级物理上册一课一练3.5 二力平衡(word版含答案解析）

沪教版八年级物理上册一课一练3.5
二力平衡
一、单项选择题（共15小题；共60分）
1.
小雨和同学们练习立定跳远时，发现起跳时鞋与地面之间经常打滑。于是她改穿同学建议的跳远专用鞋试了试，果然不再打滑了。对比两种鞋后她发现，跳远专用鞋和平时所穿运动鞋的底部都有凹凸不平的花纹，但跳远专用鞋的花纹凸起程度更大，针对这一现象，小雨和同学们提出了下列四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是
?
A.
鞋底花纹的凸起程度和跳远时的稳定程度有什么关系?
B.
鞋底花纹的凸起程度和所受摩擦力的大小有什么关系?
C.
物体所受摩擦力的大小和接触面粗糙程度有什么关系?
D.
物体所受摩擦力的大小和跳远距离的大小有什么关系?
2.
下列说法不正确的是
?
A.
缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力
B.
自行车刹车，利用了增大压力的办法来增大摩擦
C.
鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力
D.
用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦
3.
下列哪种情况中的摩擦是人们常常想减小的
?
A.
汽车急刹车滑行时，车轮与地面之间的摩擦
B.
游泳比赛时，水流与身体之间的摩擦
C.
用绳子绑东西打结时，绳子与绳子之间的摩擦
D.
皮带传送时，皮带与货物之间的摩擦
4.
小阳利用小车、多个相同砝码等器材探究二力平衡的条件，如图所示。下列说法中正确的是（
）
A.
图甲中可将小车换成等大的木块
B.
图甲中通过观察小车的运动状态来判断二力是否平衡
C.
在图甲中的左盘内再放一个砝码，小车将向左匀速运动
D.
图乙中桌面倾斜不影响该实验探究
5.
“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是
?
A.
泥鳅身上的黏液
B.
壁虎脚上的刷状肉垫
C.
斑马身上的条纹
D.
蛇身上的粗糙鳞片
6.
下列摩擦现象中，属于滑动摩擦的是
?
A.
穿旱冰鞋溜冰，旱冰鞋与地面之间的摩擦
B.
物体静止在斜面上，物体受到斜面的摩擦
C.
狗拉雪橇，雪橇与雪地之间的摩擦
D.
机器运转时，滚珠与轴承之间的摩擦
7.
一辆汽车在水平公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是
?
A.
汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力
B.
汽车受到的牵引力和汽车受到的重力
C.
汽车受到的重力和汽车对路面的压力
D.
汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力
8.
下列物体不受摩擦力作用的是
?
A.
在铁轨上飞驰的火车
B.
在草地上滚动的足球
C.
停在斜坡上的汽车
D.
放在水平桌面上的书
9.
如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小
?
A.
逐渐增大
B.
逐渐减小
C.
保持不变
D.
总是等于拉力的大小
10.
下列几种情况，不属于滑动摩擦的是
?
A.
自行车刹车时，闸皮利车圈之间的摩擦
B.
用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦
C.
用卷笔刀削铅笔，刀与铅笔之间的摩擦
D.
小孩滑滑梯，身体与滑梯之间的摩擦
11.
下列各种摩擦中，有害的摩擦是
?
A.
手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦
B.
机械运转时，各部件之间的摩擦
C.
自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦
D.
吃饭时，筷子与食物之间的摩擦
12.
物块从光滑曲面上
点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的
点。若传送带的皮带轮沿逆时针方向匀速转动，使传送带随之运动，如图所示，物块仍从
点自由滑下，则
?
A.
物块有可能落不到地面上
B.
物块将仍落在
点
C.
物块将会落在
点的左边
D.
物块将会落在
点的右边
13.
下列措施中，属于增大有益摩擦的是
?
A.
自行车转轴处装有滚珠轴承
B.
气垫船利用气体将船和水面分离
C.
旱冰鞋底装有滚轮
D.
有的水泥路面做有一道道的细槽
14.
如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面。下列两个力是一对平衡力的是
?
A.
足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力
B.
桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力
C.
桌子受到的重力与地球对桌子的支持力
D.
足球受到的重力与桌子对足球的支持力
15.
如图所示，为研究“二力平衡条件“的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是
?
A.
为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B.
为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C.
调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小
D.
将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置
二、填空题（共6小题；共24分）
16.
下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是
?；属于有益摩擦的是
?。（均选填序号）
①机器运转时，各部分之间的摩擦
②拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦
③自行车行进时，后轮胎与地面之间的摩擦
④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦
17.
如图所示是用传送带输送大米时的情形，米袋越重输送带向下弯曲的程度越大，说明力的
?能够影响力的作用效果。在水平匀速运动时，大米袋
?（填“受”或“不受”）摩擦力。
18.
一个物体受一对平衡力作用而处于平衡状态，则这对力一定大小
?，方向
?，并且在
?。
19.
装有轮子的橱柜移动起来比较方便省力，这是由于
?的缘故。
20.
滑动摩擦力产生的条件有：①两个物体要
?；②两个物体要发生
?滑动。
21.
用下图所示的实验装置探究“二力平衡的条件”为确保实验成功，水平桌面越
?（选填“光滑”或“粗糙”）越好；实验中保持两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将无法在此位置平衡，这说明彼此平衡的两个力必须作用在
?上。
三、简答题（共1小题；共8分）
22.
如果上课时教室内的摩擦力突然消失
，我们身边的情境将会发生哪些变化?描述两个可能出现的场景。
四、计算题（共1小题；共8分）
23.
一个质量为
的物体静放在水平地面上，受水平向左的
的力和水平向右的
的力，求物体对地面的摩擦力?若去除水平向左的
，物体对地面的摩擦力又是怎样?
答案
第一部分
1.
C
2.
D
【解析】缝衣针表面越光滑，摩擦力越小，所以A选项正确；
自行车刹车时，增大压力，摩擦力增大，所以B选项正确；
鞋底上有花纹，是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C选项正确；
用铅笔写字时，笔尖与纸之间是滑动摩擦，所以D选项错误，符合题意。
3.
B
4.
B
【解析】A、实验时，要尽可能的使摩擦力小些，若将小车换成等大的木块，用滑动摩擦来代替滚动摩擦使得摩擦力增大，故A错误；B、静止的物体或匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，因此实验中通过小车是否静止或匀速运动来判断二力是否平衡，故B正确；C、在图甲中的左盘内再放一个砝码，左侧的拉力大于右侧的拉力，小车将向左做加速运动，故C错误；D、图乙中若桌面倾斜，两侧的拉力大小虽然相等，但小车在斜面上重力和支持力方向不相同，重力和支持力不平衡，小车不能处于静止状态，所以桌面倾斜会影响该实验探究，故D错误。故选：B。
5.
A
6.
C
7.
A
8.
D
【解析】在铁轨上飞驰的火车，火车和铁轨之间有一定的压力，又做相对运动，所以存在摩擦力，故该选项不符合题意；
足球在地面上滚动，其会受到一个与其运动方向相反的摩擦力，故该选项不符合题意；
汽车静止停在斜坡上，所以此时汽车有一个向下的运动趋势，故此时会受到一个沿斜面向上的摩擦力，故该选项不符合题意；
书静止放在水平地面上，虽然两个物体相互接触，但是没有运动的趋势，所以它们之间没有摩擦力，故该选项符合题意。
9.
C
【解析】由题意知，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以木块所受的摩擦力不变，ABD错误，C正确。
10.
B
【解析】本题主要考查滑动摩擦和滚动摩擦的概念。滑动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，而滚动摩擦是指像轮子或球状物体滚动时产生的摩擦。自行车刹车时，闸皮和车圈之间的摩擦是由于滑动而产生的，是滑动摩擦；用卷笔刀削铅笔时，刀与铅笔之间的摩擦也是滑动摩擦；小孩滑滑梯，身体在滑梯上滑动，是滑动摩擦。
11.
B
【解析】B中摩擦力会减短零件使用寿命，其余都是利用摩擦力。
12.
B
13.
D
14.
D
15.
B
【解析】小车质量越大，与桌面间的摩擦力就越大对实验的干扰也越大。
第二部分
16.
①；②③④
17.
大小；不受
18.
相等；相反；同一直线上
19.
在相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多
20.
相互接触并相互间有弹力；相对
21.
光滑；同一直线
第三部分
22.
手拿笔一拿就掉在地上，天花板上的灯下落，桌椅很容易滑动，教师及学生无法走路等。
第四部分
23.
；方向水平向右；；方向水平向左
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