人教版（2019）生物 选择性必修2 3.1 生态系统的结构 学案

生态系统的结构
〖基础知识梳理〗
一．生态系统的范围
1.概念：在一定 内，由___________________与它的______________相互作用而形成的统一整体。
__________生态系统
2.范围：生态系统的空间范围有大有小。__________是地球上最大的生态系统，它包括地球上的________及其_____的总和。
3.类型：
__________生态系统
__________生态系统
生态系统
__________生态系统
生态系统具有一定的结构
读教材49页生态系统1文字部分和生态系统2图片，讨论以下问题：
①按不同生物的营养方式及他们在生态系统中的作用，将以上生物进行分类？
②在上述生态系统中，食物链之外还有哪些成分？他们对生态系统来说是不可缺少的吗?
③这些生物是怎样获得物质和能量的？
④参照一般系统的结构模式，尝试画出生态系统的结构模型？
非生物的_____和_____——光、热、空气、无机盐等
生产者 _______型的生物. 光合作用类型，如________;
化能合成作用类型，如________
作用：通过_______作用将 固定在他们所制造的 ，生产者是生态系统的___ _。
消费者 _______型的生物:各种动物；寄生生物
作用：加快生态系统的________；对于植物的 和种子的 具有重要的作用
分解者 _______型的生物；腐生生活的细菌和真菌,腐生生活的动物,
作用：_____________________________________
总结生态系统的结构



生态系统
生态系统的结构
的______
食物链——概念、 书写食物链注意的事项
食物网——概念、 食物网形成的原因_____________________
与生态系统稳定性的关系：______________________________
功能——生态系统物质循环和能量流动的__________
生态系统的
_________
总结生态系统各成分之间的关系
生态系统的结构应注意的问题
(1)非生物的物质和能量：是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。
(2)生产者：是生态系统中唯一能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量(有机物及其贮存的化学能)的成分。
(3)消费者：从理论上讲，其活动不会影响生态系统的根本性质，所以消费者不是生态系统必需的成分。
(4)分解者：在生态系统中占有重要地位。如果一个生态系统中没有分解者的话，动植物的遗体残骸就会堆积如山，生态系统就会崩溃，因此，从物质循环角度看，分解者在生态系统中占有重要地位。
(5)联系：在自然生态系统中，生产者、消费者和分解者都是紧密联系，缺一不可的。
（6）绿色植物≠生产者：蓝藻是原核生物，能进行光合作用，属于生产者；而菟丝子营寄生生活，属于消费者。
（7）动物≠消费者：秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者。
（8）细菌≠分解者：硝化细菌和光合细菌是自养型，属于生产者；寄生细菌属于消费者。
食物链和食物网
研究食物网和食物链应注意的问题：
（1）食物链的起止点：每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物捕食的动物，即最高营养级，中间为多种动物，有任何间断都不算完整的食物链。
(2)某一营养级生物的含义：某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是某种群。
(3)生物数量变化的规律：
①在食物链中，当某种生物大量增加时，一般会导致作为其食物的上一营养级生物数量减少，作为其天敌的下一营养级生物数量增多。
②食物链中各营养级生物之间是相互制约的，使它们的数量始终处于一种动态变化中。这种制约可能来自于种间，也可能来自于种内。
(4)食物链的不可逆性：食物链中的捕食关系是经长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。
(5)营养地位：同一种消费者在不同的食物链中，可以占有不同的营养级，如猫头鹰在食物网中分别占有第三、第四、第五营养级，这就是说猫头鹰在该食物网中占有三个不同的营养级。
(6)种间关系：在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合，如蛇与猫头鹰，二者之间既有捕食关系，又有竞争关系。
(7)复杂程度：食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而并非取决于生物数量。
〖当堂检测〗
1..下列哪些属于生态系统?
①一片树林　②一片草原上的所有生物　③一个动物园中的全部动物和植物　④一个果园中的全部果树及其非生物环境　⑤密云水库　⑥生物圈
答案:①⑤⑥。
2.下图为长期停留在太空站的科研人员获得所需物质的模式图。其中生物X和Y分别表示(　　)
生产者、消费者 B.生产者、分解者 C.分解者、生产者 D.消费者、分解者
3.下图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列叙述正确的是(　　)
A.能进行①或者③过程的生物肯定属于生态系统中的生产者
B.能进行②或者④过程的生物肯定属于生态系统中的消费者
C.各种生物都能通过过程②为自身的生命活动提供能量
D.过程②和④不能在生物体的同一细胞内进行
4.(多选)如图表示生态系统中的食物网,相关叙述正确的是(　　)
A.该食物网中共有5条食物链
B.该食物网中的所有生物构成生物群落
C.蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一营养级
D.若老鼠全部死亡,对狼的影响比对猫头鹰显著
5.(2020山东日照莒县一中期末)如果一个生态系统中有4种生物,并构成一条食物链,在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,如图所示。在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起(　　)
A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降
B.甲、丙、丁的种群数量均增加
C.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加
D.甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加
6.下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统,请回答下列问题。
(1)此生态系统中共有　　　条食物链。?
(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是?　　　　　　?,淡水虾与小鱼的关系是　　　　　,大鱼与小鱼的关系是　　　　　。?
(3)若所有水鸟迁徙到别处,则短时间内大鱼数目　　　　　,水藻数目　　　　,淡水虾数目　　　　。
?(4)若此生态系统中的水绵大量减少,随之会发生的现象是　　　。?
A.水藻大量增多　　　　B.小鱼的数目增多
C.水鸟的数目减少 D.甲壳类的数目增加
(5)此生态系统中各种生物的总和,在生态学上称为　　　　　。?
(6)生态系统的4种成分中,图中未体现的两种成分是　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　。?
答案:(1)3
(2)水鸟、小鱼、淡水虾　种间竞争　捕食
(3)增多　减少　减少
(4)AD
(5)群落
(6)非生物的物质和能量　分解者