二年级数学下册教案-第10单元 3统　计人教版

3　统　计
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一、复习内容
数据收集整理。(教材第118页练习二十二第11题)
二、复习目标
复习统计，注意让学生经历统计的过程，使学生能收集、整理数据，完成统计图表，并能看懂统计图表，回答问题。
三、重点难点
重点：能收集、整理数据，完成统计图表，并能根据统计图表回答问题。
难点：将所学知识灵活地应用于具体的问题中。
教学过程
一、回顾整理
【回顾】数据收集整理。
(1)什么叫简单的统计表？
(2)根据问题需要，运用适当的方法记录数据，用哪种方法记录数据比较简便？
二、知识应用
师：下面是张贝收集的同学们喜欢阅读的课外书的情况。(课件展示题目)
科技书：????
童话书：△△△△△△△△△△△△
漫画书：正正正
趣味数学：☆☆☆☆☆☆☆☆
期刊：○○○○
根据上面的调查结果完成下表。
课外书种类 科技书 童话书 漫画书 趣味数学 期刊
喜欢读的人数 4 12 18 8 4
师：什么书籍最受同学们欢迎？(指名学生回答)
师：喜欢阅读童话书的比喜欢阅读趣味数学的人数多多少人？(指名学生回答)
师：喜欢读的人数一样多的书籍是哪两种？(指名学生回答)
师：你还能提出什么数学问题？(学生独立思考)
三、巩固反馈
1．完成教材第118页练习二十二第11题。(学生独立完成，指名学生回答，集体订正)
答案：20　14　15　25　9
(1)毽子　(2)略
2．下面是乐乐调查本班同学最喜欢看的电视节目类型的情况。
节目类型 科教片 动画片 体育节目 电视剧 综艺节目
人数 6 20 3 8 12
(1)最喜欢看(　　)的人数最多，最喜欢看(　　)的人数最少。
(2)最喜欢看电视剧的有(　　)人。
(3)全班一共有(　　)人。
(学生独立完成，同桌互相订正)
答案：(1)动画片　体育节目
(2)8
(3)49
3．按要求做题。(学生独立完成，同桌互相订正)
(1)直接写出得数。
3×6＝　 　　26＋8＝　 　　80－45＝
5×6＝ 4×5＝ 50＋17＝
5＋20＝ 4×6＝ 6＋25＝
26－9＝ 3×5＝ 45－39＝
3×1＝ 36＋4＝ 63－35＝
15＋9＝ 24＋35＝ 16＋7＝
(2)上面口算题中不同类型的算式各有多少道，完成下面的统计表。
算式类型 加法算式 减法算式 乘法算式
题数


(3)从统计表可以看出，(　　)算式最多，(　　)算式最少。
答案：(1)18　34　35
30　20　67
25　24　31
17　15　6
3　40　28
24　59　23
(2)8　4　6
(3)加法　减法
四、课堂小结
通过本节课的复习，你掌握了以前学过的知识了吗？
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统　计
数据收集整理
教学反思
1.积极引导，独立分析。
无论是调查方法还是记录数据的方法，都是多种多样的，学生的思维也是灵活多样的。在复习时教师不能强求整齐划一，而是应该从众多的方法中，引导学生根据实际情况学会自己分析，选择合适的方法对数据进行调查、记录并整理分析。这一优化过程必须让学生亲身经历，才能提高学生的综合能力。
2.我的补充：
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备课资料参考
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生活中的数
数据世界真奇妙，整体部分互转化。
熟悉事物来描述，收集数据方法多。
询问他人查资料，课外调查不能少。