沪教版（上海）数学七年级第二学期15.1 《平面直角坐标系（一）》导学案（无答案）

年级_____________
小组__________
姓名_____________
《平面直角坐标系（一）》导学案
【学习目标】
1．体会平面直角坐标系得出过程，会在平面直角坐标系中表示出点的坐标及会根据给出的坐标确定点的位置
2.经历平面直角坐标系的探究过程,体会数形结合思想在解决问题中的作用；
3.通过小组游戏活动,培养学生与他人合作交流的意识和探究精神.通过动手画坐标系和描点，培养学生的动手操作能力
【重、难点】
重点：平面直角坐标系及相关概念，在平面直角系中能表示点的坐标及根据坐标能指出点的位置并描出点
难点：在平面直角系中能表示点的坐标及根据坐标能指出点的位置并描出点；会表达点到x轴、y轴的距离
一、提问导入
1、请同学用不同的方式描述出班长所在的位置
二、平面直角坐标系的探讨
三、平面直角坐标系中认点
结论：
通过探究，我们得出
在平面直角坐标系中，给定点的位置可以确定（几个?)坐标，反过来，给出点的坐标可以确定（几个？）点
平面直角坐标系中点与坐标是（
）对应的关系
四、巩固练习
在建立好的平面直角坐标系，并表示出以下五点的位置
五、点（x,y）到x轴和y轴距离
根据上面坐标系中表示出的五点填空
点到x轴距离
点到y轴的距离点到x轴，y轴的距离与点的坐标有什么关系A（4,2）B（0,0）C（-2,3）D(-2,0)E(-1,0)
五、应用练习
练习册：P44-1、5题
六、点拨升华
1.①两条数轴②互相垂直③公共原点组成平面直角坐标系
2.平面直角坐标系中给出点的位置可以确定点的坐标，反过来给出点的坐标可以确定点的位置
3.点（x,y）到x轴的距离是（
），到y轴的距离是（
）
第1页
共2页
第2页
共2页