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浙教版科学七下《感觉世界》第1课时教学设计
课题
感觉世界
单元
2
学科
科学
年级
七下
教材分析
本节课所采用的教材是浙教版科学七下第2章第1节的内容，本节分两课时这节课为第一课时，本节分两部分内容，第一部分是人的感觉，第二部分是皮肤和皮肤的感觉，结合本章内容来看，本节课主要是让学生初步认识人类的各种感觉，感知周围的运动和变化环境。学生能够说出各种感觉器官对应感受到的不同环境刺激，从人的感觉为主线展开学习，便于让学生结合自身生活经历，加深学习记忆。
教学目标与核心素养
一、教学目标1.
能说出人的感觉，列举人体的主要感觉器官以及相应的功能。2.通过实验探究让学生对人体对环境的各种感觉的事实产生浓厚的兴趣，并懂得用实验和归纳的方法来研究人体的各种感觉二、核心素养科学观念：
让学生逐步学会用实验和归纳的方法探究皮肤感觉的特点。。科学思维：
培养学生逻辑思维能力和观察归纳总结能力。科学探究：通过读图，能说出皮肤感觉的形成过程；学会用实验和归纳的方法探究皮肤感觉的特点。科学态度与责任：通过实验探究让学生对人体对环境的各种感觉的事实产生浓厚的兴趣，初步适应生物体结构功能与环境相适应的理念。
重点
人体感官和感受器的功能；学会用实验归纳的方法
探究问题。
难点
学会用实验归纳的方法探究问题。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
“眼睛把人带进了世界，耳朵把世界带给了人”，这诗句高度赞美了人体的感觉器官。无论我们在何处，都会对周围世界产生各种感觉。今天我们就来学习《感觉世界》。
观察图片阅读理解
引出今天所要学习的内容。
讲授新课
一、人的感觉1.感觉器官像人的眼、耳、鼻等能对周围世界产生感觉的器官叫人的感觉器官。活动：想一想下面情景中，人们会用身体的哪个或哪些部位来辨别？试写出用到的身体部位，以及你的感觉。哪杯是牛奶？哪杯是豆浆？用______感觉，产生的感觉是______哪种乐器发出的声音更优美？用______感觉，产生的感觉是______哪瓶是米醋？哪瓶是酱油？用______感觉，产生的感觉是______哪杯是热的？哪杯是冷的？用______感觉，产生的感觉是______苹果甜还是橘子甜？用___感觉，产生的感觉是______人有各种不同的感觉器官例如：耳、眼、舌、鼻、皮肤等，它们是人类了解和认识世界的“窗口”。2.
感觉的产生（1）人有各种不同的感觉器官和感受器，可以感受外界环境的各种刺激。如人们用眼来感受光，用耳来感受声音，用鼻来感受气味等。（2）五中基本感觉声音→耳→听觉；气味→鼻→嗅觉；
光→眼→视觉；酸甜苦乐→舌→味觉；
温度→皮肤→皮肤感觉（3）各种感觉的形成都要经历以下环节：外界刺激→感觉器官→形成信息（神经冲动）→大脑皮层（神经中枢）→形成感觉人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激，并发出信息，信息沿着神经传到大脑，大脑作出分析，产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉。3.影响感觉的因素感觉会受到酒精、药物等的影响。（1）酒精会延长人们的反应时间。（2）有些药物会影响人们的神经系统，尤其是大脑。如果人们服用了对神经系统有影响的药物、催眠药物、有恶心呕吐反应或变态反应的药物、止痛类药物、兴奋剂、治疗癫痫的药物、抗高血压药物等感觉都会受到影响。思考讨论：为什么喝酒后不能驾车？交警正利用酒精测试仪测量司机呼出气体的酒精含量。人们很难准确预计饮用多少酒精才会影响感觉和判断能力，因此，最安全的做法是驾车前不喝酒。我国公安部门规定，车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等于
20毫克
/100毫升，小于
80毫克
/100毫升的为“酒后驾车”；车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等于
80毫克/100毫升的为“醉酒驾车”。我们要珍爱生命，严禁酒后驾车。二、皮肤和皮肤的感觉1.皮肤的触觉活动（1）两个同学一组完成活动。先请同伴闭上双眼，拿出一个物体让他触摸，并请同伴说出所触摸物体的形状、大小、冷热、软硬以及粗糙还是光滑。例如拿出笔、橡皮泥、石块、冷热水、光滑和粗糙的木板等。根据人的皮肤具有________来判断的。参考答案：触觉思考：试验时，你用手的哪一部位去触摸物体的？为什么不用其他部位呢？由此你能否设计一个实验来手指、手背或身体其他不同部位的触觉的敏感性的差异。（2）再请同伴闭上双眼，用两支铅笔分别轻轻地点在他的手背、手臂、手指等处，观察到同伴
__________
的感觉最敏感。参考答案：指尖归纳：①皮肤是我们人体最大的器官，皮肤能感受触觉，各个部位的皮肤对触觉的敏感程度是不同的。②指尖的触觉比较灵敏，所以触摸一般用指尖，因为这个部位的触觉神经末梢比较集中；③皮肤具有冷觉、热觉、痛觉、触觉等功能。盲人用指尖的触觉“阅读盲文”指尖→触觉神经末梢集中。做一做：请分别用手心和手背来接触额头，看是哪一部位对热的感觉较敏感？参考答案：测试额头温度→手背→热敏感神经末梢集中。归纳：生物的感觉器官能够感受到不同的刺激的原因在于：感觉器官里有不同的感受器。思考讨论1：为什么拿冰块的手感觉冷，手捧热水袋感觉烫？参考答案：因为冰块低于皮肤温度，热水袋高于皮肤温度。皮肤具有冷觉和热觉，是皮肤真皮中的热敏小体和冷敏小体接受温度变化的刺激所引起。思考讨论2：动手术时常常要用麻醉药，你知道麻醉的原理吗？参考答案：通过药物的作用阻断大脑的各种信号传导以及功能抑制，达到意识完全消失、对外部刺激没有反应的状态。思考与讨论3:如果某人丧失了对冷热的感觉能力，这将对他(
她)
的生活产生什么影响？参考答案：会很容易烫伤烧伤和冻伤，因为他(
她)感觉不到冷和热的刺激，所以不会产生保护机体的收缩反射，可能一直到他已经受伤的时候他才会发觉，同时也很容易生病，因为他不知道该穿多少衣物来适应外界气候。据文献记载，至今世界上已发现62例先天无痛觉患者，他们由于先天无痛觉，幼年时往往在吃东西时自己将舌头咬破，行定时将关节扭伤而不知晓。因此，他们必须学会如何防止烫伤、碰撞。不管我们丧失冷热觉、触觉还是痛觉，都会对我们的生活造成严重的影响，甚至会危及到生命。那皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要的功能，如防止水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。课堂练习1.皮肤有__________________________等感觉功能。皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的，如，触摸一般用________,因为这个部位的_______________________;测试病人额上的温度一般用_____，因为____________________________。答案：冷觉、热觉、触觉、痛觉；指尖；手背；手背上对热敏感的神经末梢比较丰富。2．俗话说“十指连心”
，这是因为（
）A．手指比较灵活
B．指尖神经末梢比较集中C.
指尖有神经连接心脏
D．手指的皮肤特别薄答案：
B3.
“眼睛把人带进了世界，耳朵把世界带给了人”
，这句诗中描述到的两种感觉分别是(
)
A.
视觉和触觉
B.
视觉和嗅觉
C.
触觉和嗅觉
D.
视觉和听觉答案：
D4.
皮肤上分布着多种感受器，能感知多种信息的刺激，下列说法不正确的（
）
A.
皮肤感觉主要有四种，即触觉、痛觉、冷觉和热觉B.
皮肤可感觉外界物体的大小、形状、软硬、冷热等多种信息C.
全身各个部位对各种刺激的敏感性是相同的D.
皮肤上的感受器的多少决定皮肤感觉的灵敏性答案：
C5.
某同学游览始丰湖，看到湖上有很多游船，该同学形成视觉的部位在（
）
A.
视网膜
B.
大脑
C.
角膜
D.
盲点答案：B
学生讨论回答回答：舌
味觉学生讨论回答耳
听觉学生讨论回答鼻
嗅觉学生讨论回答皮肤
皮肤感觉学生讨论回答舌
味觉学生说出五中基本感觉阅读课文阅读课文并思考讨论学生阅读课文学生动手实验并回答学生归纳总结学生动手操作学生思考讨论回答学生思考讨论回答学生练习
让学生了解人主要通过感官和相应的感受器来感知声音、气味、光线、味道、温度变化等都是外界环境的刺激掌握巩固五种基本感觉以及对应器官了解感觉是如何产生的让学生了解影响感觉的因素以及对人们的影响了解喝酒后不能驾车的原因锻炼学生的感知以及动手操作能力锻炼学生的理解能力和归纳总结能力了解哪一部位对热的感觉较敏感锻炼学生的理解能力和语言表达能力锻炼学生的理解能力和想象能力巩固本节知识
课堂小结
1.感觉器官：像人的眼、耳、鼻等能对周围世界产生感觉的器官叫人的感觉器官。2.感觉的产生外界刺激→感觉器官→形成信息（神经冲动）→大脑皮层（神经中枢）→形成感觉3.皮肤具有冷觉、热觉、痛觉、触觉等功能，除此以外还有防止水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。
梳理自己本节所学知识进行交流
板书
一、人的感觉1.像人的眼、耳、鼻等能对周围世界产生感觉的器官叫人的感觉器官。2.
感觉的产生外界刺激→感觉器官→形成信息（神经冲动）→大脑皮层（神经中枢）→形成感觉3.影响感觉的因素二、皮肤和皮肤的感觉皮肤具有冷觉、热觉、痛觉、触觉等功能，除此以外还有防止水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。
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精品试卷·第
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感觉世界
浙教版
初中
“眼睛把人带进了世界，耳朵把世界带给了人”，这诗句高度赞美了人体的感觉器官。
新知导入
无论我们在何处，都会对周围世界产生各种感觉。今天我们就来学习《感觉世界》。
新知讲解
一、人的感觉
想一想
下面情景中，人们会用身体的哪个或哪些部位来辨别？试写出用到的身体部位，以及你的感觉。
活动
1.感觉器官
像人的眼、耳、鼻等能对周围世界产生感觉的器官叫人的感觉器官。
哪杯是牛奶？哪杯是豆浆？
用______感觉，产生的感觉
是______
新知讲解
舌
味觉
哪种乐器发出的声音更优美？
用______感觉，产生的感觉
是______
耳
听觉
新知讲解
哪瓶是米醋？哪瓶是酱油？
用______感觉，产生的感觉是______
鼻
嗅觉
哪杯是热的？哪杯是冷的？
用______感觉，产生的感
觉是______
皮肤
皮肤感觉
新知讲解
苹果甜还是橘子甜？
用___感觉，产生的感觉是______
舌
味觉
人有各种不同的感觉器官例如：耳、眼、舌、鼻、皮肤等，它们是人类了解和认识世界的“窗口”。
新知讲解
2.
感觉的产生
（1）人有各种不同的感觉器官和感受器，可以感受外界环境的各种刺激。如人们用眼来感受光，用耳来感受声音，用鼻来感受气味等。
（2）五中基本感觉
声音→耳→听觉；
气味→鼻→嗅觉；
新知讲解
光→眼→视觉；
酸甜苦乐→舌→味觉
温度→皮肤→皮肤感觉
新知讲解
（3）各种感觉的形成都要经历以下环节：
外界刺激→感觉器官→形成信息（神经冲动）→大脑皮层（神经中枢）→形成感觉
人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激，并发出信息，信息沿着神经传到大脑，大脑作出分析，产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉。
新知讲解
3.影响感觉的因素
感觉会受到酒精、药物等的影响。
（1）酒精会延长人们的反应时间。
（2）有些药物会影响人们的神经系统，尤其是大脑。
如果人们服用了对神经系统有影响的药物、催眠药物、有恶心呕吐反应或变态反应的药物、止痛类药物、兴奋剂、治疗癫痫的药物、抗高血压药物等感觉都会受到影响。
新知讲解
交警正利用酒精测试仪测量司机呼出气体的酒精含量。
思考讨论：为什么喝酒后不能驾车？
新知讲解
酒驾的危害视频
新知讲解
人们很难准确预计饮用多少酒精才会影响感觉和判断能力，因此，最安全的做法是驾车前不喝酒。
我国公安部门规定，车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等于
20毫克
/100毫升，小于
80毫克
/100毫升的为“酒后驾车”；
车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等于
80毫克/100毫升的为“醉酒驾车”。我们要珍爱生命，严禁酒后驾车。
新知讲解
（1）两个同学一组完成活动。先请同伴闭上双眼，拿出一个物体让他触摸，并请同伴说出所触摸物体的形状、大小、冷热、软硬以及粗糙还是光滑。
1.皮肤的触觉
例如拿出笔、橡皮泥、石块、冷热水、光滑和粗糙的木板等。根据人的皮肤具有________来判断的。
触觉
二、皮肤和皮肤的感觉
活动
新知讲解
思考：试验时，你用手的哪一部位去触摸物体的？为什么不用其他部位呢？由此你能否设计一个实验来手指、手背或身体其他不同部位的触觉的敏感性的差异。
（2）再请同伴闭上双眼，用两支铅笔分别轻轻地点在他的手背、手臂、手指等处，观察到同伴
__________
的感觉最敏感。
指尖
新知讲解
归纳：
①皮肤是我们人体最大的器官，皮肤能感受触觉，各个部位的皮肤对触觉的敏感程度是不同的。
②指尖的触觉比较灵敏，所以触摸一般用指尖，因为这个部位的触觉神经末梢比较集中；
③皮肤具有冷觉、热觉、痛觉、触觉等功能。
新知讲解
盲人用指尖的触觉“阅读盲文”
指尖→触觉神经末梢集中
新知讲解
做一做：请分别用手心和手背来接触额头，看是哪一部位对热的感觉较敏感？
归纳：生物的感觉器官能够感受到不同的刺激的原因在于：感觉器官里有不同的感受器。
参考答案：测试额头温度→手背→热敏感神经末梢集中。
反应痛感的神经末梢
反应冷感的冷敏小体
反应热感的热敏小体
感受触摸的触觉小体
新知讲解
新知讲解
思考讨论1：为什么拿冰块的手感觉冷，手捧热水袋感觉烫？
参考答案：因为冰块低于皮肤温度，热水袋高于皮肤温度。
皮肤具有冷觉和热觉，是皮肤真皮中的热敏小体和冷敏小体接受温度变化的刺激所引起。
新知讲解
思考讨论2：动手术时常常要用麻醉药，你知道麻醉的原理吗？
参考答案：通过药物的作用阻断大脑的各种信号传导以及功能抑制，达到意识完全消失、对外部刺激没有反应的状态。
新知讲解
思考与讨论3:
如果某人丧失了对冷热的感觉能力，这将对他(
她)
的生活产生什么影响？
参考答案：会很容易烫伤烧伤和冻伤，因为他(
她)感觉不到冷和热的刺激，所以不会产生保护机体的收缩反射，可能一直到他已经受伤的时候他才会发觉，同时也很容易生病，因为他不知道该穿多少衣物来适应外界气候。
新知讲解
据文献记载，至今世界上已发现62例先天无痛觉患者，他们由于先天无痛觉，幼年时往往在吃东西时自己将舌头咬破，行定时将关节扭伤而不知晓。因此，他们必须学会如何防止烫伤、碰撞。
不管我们丧失冷热觉、触觉还是痛觉，都会对我们的生活造成严重的影响，甚至会危及到生命。那皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要的功能，如防止水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。
课堂练习
1.
皮肤有__________________________等感觉功能。皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的，如，触摸一般用________,因为这个部位的_______________________;测试病人额上的温度一般用_____，因为________________________________________。
冷觉、热觉、触觉、痛觉
指尖
触觉神经末梢比较集中
手背
手背上对热敏感的神经末梢比较丰富。
课堂练习
2．俗话说“十指连心”
，这是因为（
）
A．手指比较灵活
B．指尖神经末梢比较集中
C.
指尖有神经连接心脏
D．手指的皮肤特别薄
B
课堂练习
3.
“眼睛把人带进了世界，耳朵把世界带给了人”
，这句诗中描述到的两种感觉分别是(
)
视觉和触觉
B.
视觉和嗅觉
C.
触觉和嗅觉
D.
视觉和听觉
D
课堂练习
4.
皮肤上分布着多种感受器，能感知多种信息的刺激，下列说法不正确的（
）
A.
皮肤感觉主要有四种，即触觉、痛觉、冷觉和热觉
B.
皮肤可感觉外界物体的大小、形状、软硬、冷热等多种信息
C.
全身各个部位对各种刺激的敏感性是相同的
D.
皮肤上的感受器的多少决定皮肤感觉的灵敏性
C
课堂练习
5.
某同学游览始丰湖，看到湖上有很多游船，该同学形成视觉的部位在（
）
视网膜
B.
大脑
C.
角膜
D.
盲点
B
课堂总结
1.感觉器官：像人的眼、耳、鼻等能对周围世界产生感觉的器官叫人的感觉器官。
2.感觉的产生
外界刺激→感觉器官→形成信息（神经冲动）→大脑皮层（神经中枢）→形成感觉
3.皮肤具有冷觉、热觉、痛觉、触觉等功能，除此以外还有防止水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。
板书设计
一、人的感觉
1.像人的眼、耳、鼻等能对周围世界产生感觉的器官叫人的感觉器官。
2.
感觉的产生
外界刺激→感觉器官→形成信息（神经冲动）→大脑皮层（神经中枢）→形成感觉
3.影响感觉的因素
二、皮肤和皮肤的感觉
皮肤具有冷觉、热觉、痛觉、触觉等功能，除此以外还有防止水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。
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浙教版科学七下2.1感觉世界第1课时导学案
课题
感觉世界
单元
2
学科
科学
年级
下
【教学目标】
知识与技能目标1.
能说出人的感觉，列举人体的主要感觉器官以及相应的功能。2.通过实验探究让学生对人体对环境的各种感觉的事实产生浓厚的兴趣，并懂得用实验和归纳的方法来研究人体的各种感觉方法与过程目标通过读图，能说出皮肤感觉的形成过程；学会用实验和归纳的方法探究皮肤感觉、嗅觉和味觉的特点。情感与价值观目标通过实验探究让学生对人体对环境的各种感觉的事实产生浓厚的兴趣，初步适应生物体结构功能与环境相适应的理念。
【教学重点】
人体感官和感受器的功能；学会用实验归纳的方法
探究问题。
【教学难点】
学会用实验归纳的方法探究问题。
【导学方法】
知识点总结,考点精讲,讲练结合,课后巩固。
【课前预习】
1.像人的______________等能对周围世界产生感觉的器官叫人的感觉器官。2.
人们用______来感受光，用______来感受声音，用______来感受气味……人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出______，信息沿着神经传到______，大脑作出分析，产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉。3.
人们的感觉会受到______、______等的影响。酒精会影响人们的反应时间，有些药物会影响人们的神经系统，尤其是______。4.皮肤是人体______的器官，皮肤内的不同感受器能分别感受______、______和______等。5.
触摸一般用______，因为这个部位的______神经末梢比较集中；要测试病人额上的温度，一般用______，因为手背上的神经末梢对______比较敏感。
学习探究
【新知导入】
“眼睛把人带进了世界，耳朵把世界带给了人”，这诗句高度赞美了人体的感觉器官。无论我们在何处，都会对周围世界产生各种感觉。今天我们就来学习《感觉世界》。
【合作探究】
一、人的感觉1.想一想下面情景中，人们会用身体的哪个或哪些部位来辨别？试写出用到的身体部位，以及你的感觉。（1）哪杯是牛奶？哪杯是豆浆？用______感觉，产生的感觉是______（2）哪种乐器发出的声音更优美？用______感觉，产生的感觉是______（3）哪瓶是米醋？哪瓶是酱油？用______感觉，产生的感觉是______（4）哪杯是热的？哪杯是冷的？用______感觉，产生的感觉是______（5）苹果甜还是橘子甜？用___感觉，产生的感觉是______2.归纳：人类有各种不同的感官和感受器，能感受外界环境的各种_______，如人们用眼来感受光，用耳来感受声音，用鼻来感受气味等。3.
各种感觉的形成都要经历以下环节：外界刺激→____________→形成信息（神经冲动）→_________→___________4.
________会延长人们的反应时间,有些药物会影响人们的神经系统，尤其是________。5.思考讨论：为什么喝酒后不能驾车？二、皮肤和皮肤的感觉1.皮肤是我们人体____________，皮肤能感受触觉，各个部位的皮肤对触觉的敏感程度是____________。2.指尖的触觉比较___________，所以触摸一般用___________，因为这个部位的___________神经末梢比较集中；3.皮肤具有___________、___________、___________、___________等功能。4.
做一做：请分别用手心和手背来接触额头，看是哪一部位对热的感觉较敏感？5.思考讨论：为什么拿冰块的手感觉冷，手捧热水袋感觉烫？6.思考讨论：动手术时常常要用麻醉药，你知道麻醉的原理吗？7.思考与讨论:如果某人丧失了对冷热的感觉能力，这将对他(
她)
的生活产生什么影响？8.
归纳：生物的感觉器官能够感受到不同的刺激的原因在于：__________________。
【课堂总结】
这节课你学到了什么1.感觉器官：像人的眼、耳、鼻等能对周围世界产生感觉的器官叫人的感觉器官。2.感觉的产生外界刺激→感觉器官→形成信息（神经冲动）→大脑皮层（神经中枢）→形成感觉3.皮肤具有冷觉、热觉、痛觉、触觉等功能，除此以外还有防止水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。
【课堂练习】
1.在“瞎子摸象”这个成语故事里，瞎子是用________来感知大象的形状，此种感觉形成部位在________。
2.
人体皮肤中，能感受高于皮肤温度的感受器是__________，对这一感觉最敏感的部位是__________；能感觉接触和受压等机械刺激的感受器是__________，对这一感觉最敏感的部位是__________；同时皮肤还有__________和__________等感受器。3.
小科做了一个小实验，他准备了三盆水，甲盆装10℃的水，乙盆装60℃的水，丙盆装30℃的水。先将左手放入甲盆，右手放入乙盆。一段时间后，两手同时放入丙盆，结果两手的感觉是左手感到________，右手感到________；说明________感受器分别感受不同皮肤温度的刺激，且这些感觉形成于________。4．某些电梯的楼层按键会有专供盲人使用的盲文，请问盲人获取信息的主要手段是（
）A.
触觉
B.
嗅觉
C.
味觉
D.
习惯5.针刺手时，会有痛的感觉这种感觉功能对人的健康生活（
）
A.
有益
B.
有害
C.
无任何利害关系
D.
无法确定6.下列关于痛觉的叙述，正确的是（ ）A.
触觉、冷觉、热觉等感受器都能感受产生痛觉的刺激B.
电、机械、过冷、过热等伤害性刺激都能引起痛觉C.
痛觉是对人体有害的感觉D.
痛觉感受器只存在于皮肤上
参考答案
课前预习
1.
眼、耳、鼻
2.
眼
耳
鼻
信息
大脑
3.
酒精
药物
大脑
4.
最大
触觉
痛觉
冷热觉
5.
指尖
触觉
手背
热
合作探究：
1.
（1）舌；味觉；（2）耳；听觉（3）鼻
嗅觉；（4）皮肤
皮肤感觉（5）舌；味
2.刺激
3.
感觉器官
大脑皮层（神经中枢）
形成感觉
4.
酒精
大脑
5.
人们很难准确预计饮用多少酒精才会影响感觉和判断能力，因此，最安全的做法是驾车前不喝酒。
二、皮肤和皮肤的感觉
1.
最大的器官
不同的
2.
灵敏
指尖
触觉
3.冷觉
热觉
痛觉
触觉
4.参考答案：测试额头温度→手背→热敏感神经末梢集中。
5.
参考答案：因为冰块低于皮肤温度，热水袋高于皮肤温度。
皮肤具有冷觉和热觉，是皮肤真皮中的热敏小体和冷敏小体接受温度变化的刺激所引起。参考答案：通过药物的作用阻断大脑的各种信号传导以及功能抑制，达到意识完全消失、对外部刺激没有反应的状态。
6.参考答案：通过药物的作用阻断大脑的各种信号传导以及功能抑制，达到意识完全消失、对外部刺激没有反应的状态。
7.参考答案：会很容易烫伤烧伤和冻伤，因为他(
她)感觉不到冷和热的刺激，所以不会产生保护机体的收缩反射，可能一直到他已经受伤的时候他才会发觉，同时也很容易生病，因为他不知道该穿多少衣物来适应外界气候。
8.
感觉器官里有不同的感受器
课堂练习：
1.
触觉；大脑
2.热觉感受器；手背；触觉感受器；指尖；冷觉感受器；痛觉感受器
3.
热；冷；冷热觉；大脑皮层
4.
A
5.
A
6.
B
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精品试卷·第
2
页
（共
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