音乐唱歌课《打花巴掌》教案
教材分析:
《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。四二拍。歌曲旋律欢快、流畅,是流传于北京地区的一首传统的儿童游戏歌曲。演唱时两人一组,边拍手边按季节说出花的名字,合辙押韵。教材中的歌曲,歌词经过了改编,富有押韵、朗朗上口。
教学内容:
小学音乐人教版二年级第四册第六课《打花巴掌》
教学目标:
一、?指导学生通过模仿、情景体验等方法学唱歌曲《打花巴掌》,并能够用准确清晰、活泼欢快而有弹性的声音表现出歌曲欢乐的游戏氛围。
二、引导学生参与音乐实践活动,为歌曲编创歌词,培养学生的表现能力及创作能力。
三、了解童谣儿歌的特点,激发学生对传统音乐文化的热爱。
教学重点:
能够用准确清晰、活泼欢快而有弹性的声音表现出歌曲欢乐的游戏氛围。
教学难点:
能在音乐实践中编创适当的歌词,表现歌曲。
教学准备:钢琴、多媒体、以及相关课件。
一、师生律动、组织教学
1、师生一起律动。
2、(互相问好)
二、游戏活动、导入新课
1、拍手游戏
(学生玩保护动物拍手游戏)
2,节奏练习
3、导入新课
出示课题《打花巴掌》,介绍打花巴掌的特点
三、创设情境、学唱歌曲
1、完整欣赏歌曲
2、学唱歌曲“说”的部分
(1)谈听后感受
(2)学习不认识的字
(3)按节奏读歌词
(4)玩打花巴掌游戏
3、认识各种花名
4、学习歌曲唱的部分
(1)按节奏读歌词
(2)跟音乐默唱
(3)放慢速度跟琴唱
(4)加快速度跟琴唱
5、完整演唱全曲
(1)分角色接龙演唱
(2)歌曲处理
四、激趣引导、创编歌词
(1)激趣引导
(2)探寻创编秘诀
(3)分组创编歌词
(4)展示创编歌词
师:时间到了,每个小组将创编的歌词唱一唱。(教师进行评价)
五、拓展延伸、欣赏童谣
六、课堂小结
七,板书设计