2020年教科版物理八年级3.1《认识声现象》同步练习 (含答案)

教科版物理八上《认识声现象》同步练习
一、选择题
1.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（　　）
A.把声音反射回去了
B.吸收了声波
C.改变了鼓面的振动频率，超出了人的听觉范围
D.使鼓面停止了振动
2.如图所示，关于声现象的各种实验情景和应用等情景，下列说法中正确的是（　　）
A.甲图，钢尺振动频率越高，响度越大
B.乙图，鼓面的振动幅度越大，音调越高
C.丙图，抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空不能传声
D.丁图，倒车雷达，是利用声音可以传递能量
3.如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。有关编钟的说法正确的是（　　）
A.敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的
B.编钟发出的声音在空气中的传播速度是3×108m/s
C.用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音调不同
D.编钟发出的声音与其它乐器声不同，是因为它们发出声音的音调不同
4.近年来,不少地区地震频发,强烈的地震会造成大量的人员伤亡及财产损失。关于地震时产生的地震波,下列说法正确的是??? (　　)
A.地震波主要是超声波
B.地震波可以在真空中传播
C.地震波是由震源振动产生的
D.地震波都可以被人耳听见
5.窗外飘来《我和我的祖国》的优美旋律，关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A.声波可以在空气、地面和真空中传播
B.噪声也是一种污染，所以在公众场合不要大声喧哗
C.人耳听不见次声波，是因为次声波不能在空气中传播
D.响度越大的声音在空气中传播得越快
6.正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，鱼接收到声波的主要途径是 （ ）
A.大地——空气——水——鱼
B.空气——水一一鱼
C.大地——水——鱼
D.水—鱼
7.能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
8.虽然看不到火车，但把耳朵贴在铁轨上，就能够听到远处火车开来的声音，这是因为（ ）
A.声音在铁轨中的传播速度比在空气中的传播速度快
B.声音在铁轨中的传播速度比在空气中的传播速度慢
C.声音在铁轨中的传播速度比光在空气中的传播速度快
D.声音在铁轨中频率变大传得远
9.小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了(? )
A.声音是由物体振动产生的
B.声音能在水中传播
C.声音的传播需要介质
D.声音能在空气中传播
10.声音是人们交流信息的重要渠道，下列有关声现象的说法正确的是( )
A.一切发声体都在振动
B.摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的
C.声音可以在真空中传播
D.我们可以利用响度区分不同人说话的声音
11.在敲响大古钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是( )
A.大钟的回声
B.钟已停止振动，空气还在振动
C.大钟还在振动
D.人的听觉发生延长
12.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是( )
A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B.把瓶胆放在近处和远处进行比较
C.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
二、填空题
13.“啪”的一声，白烟弥漫，硝的味道呛人口鼻，又一件备受瞩目的当代艺术爆破作品诞生了.9月25日下午，来自中国著名当代艺术家蔡国强在外滩源新天安堂公开作画，爆破制作火药画作《故乡》（如图）.该画长7.44m=　　mm，宽2.42m=　　nm.“啪”的一声是爆破时周围空气的　　产生的.
14.夏天下暴雨之前，往往电闪雷鸣，雷声是云团之间引起的空气剧烈 而产生的，如果在看到闪电5秒后听到雷声，那么闪电处距人约 米（声速取340m/s，不计光的传播时间）.
15.在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到 次声音，最后一次听到的响声是经 传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到 次声音。
16.同学们在考场内听到的广播声主要是通过　?? 　传入耳朵；考场周围禁止鸣笛，其目的是想在　?? 　处控制噪声。
17.自然界有一种会发出笑声的树，俗称为笑树，如图所示。这是因为它果实上面有许多小孔，经风一吹，壳里面的籽撞击壳壁， 使其发声。
18.上课铃响了，同学们听到后迅速回到教室，此时声音是通过________传播的；如下图所示，俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音，说明 可以传声。
三、实验题
19.(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体的______而产生的，乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的______越大。
(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明______可以传声。
(3)若在月球上做这两个实验，甲实验乒乓球______弹起（选填“会”或“不会”），乙实验乒乓球______弹起（选填“会”或“不会”）。
(4)以下研究方法与研究通过乒乓球被弹起的高度反映出振幅的大小的方法相同的是_____
①通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量
②研究水蒸发快慢与水的温度关系时，控制其他影响因素都保持不变
③通过温度计内液体热胀冷缩程度来判断温度高低
④研究声音传播条件时，通过空气越稀薄声音越小，来推理声音不能在真空中传播
A.①④???? B.①③??? C.②④??? D.③④
四、计算题
20.某同学乘坐汽艇在某景区峡谷游玩，他向对面崖壁大喊一声，历时5秒钟听到回声，已知声音在空气中速度为340m/s，求：
（1）若汽艇静泊水面，他离崖壁多远？
（2）若汽艇以10m/s的速度正对崖壁驶去，他喊时离崖壁多远？
（3）若汽艇以15m/s的速度背离崖壁驶去，他听到回声时离崖壁多远？
参考答案
答案为：D
答案为：C
答案为：A
答案为：C
答案为：B
答案为：C
答案为：C
答案为：A
答案为：A
答案为：A.
答案为：C
答案为：C
答案为：7.44×103；2.42×109；振动.
答案为：振动；1700.
答案为：两；空气；一
答案为：空气；声源。
答案为：振动；
答案为：空气 固体
答案为：振动?响度? 空气? 会?不会? B???
解：(1)因为声音传播到高崖的时间为听到回声的时间的一半，
所以t=×5s=2.5s，
因为v=，所以汽艇到高山的距离：s=vt=340m/s×2.5s=850m.
(2)由题知汽艇所用时间：t=5s，汽艇行驶的路程：s=v艇t声
音传播的距离为：s声=v声t，所以v艇t+v声t=2s，
代入数据：(10m/s+340m/s)×5s=1750m，
所以他喊时离崖壁：s=1750m875m
(3)同理，当舰艇背离崖壁驶去，从喊话到听见回声汽艇行驶的路程：；声音通过的路程：；
他听到回声时离崖壁的距离：(1700m+75m)=887.5m.