(共21张PPT)
第三节
输送血液的泵—心脏
第四章
人体内物质的运输
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
布置作业
7
学习目标
描述心脏的结构和功能。
通过观察心脏的结构，培养观察能力。
新课导入
把手放在胸前感受心跳，准确的说出心脏的位置。
想一想，议一议
新课导入
剧烈运动时心跳加快，其意义是什么呢？
新课讲解
一、心脏的结构和功能
心脏的位置
心脏位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间，大小与自己的拳头差不多。
新课讲解
上腔静脉
肺静脉
右心房
右心室
下腔静脉
主动脉
肺动脉
肺静脉
左心房
左心室
心脏解剖图
新课讲解
心脏是由左心房、右心房、左心室和右心室构成。
思考：左、右心房，左、右心室之间是否相通？
左心房与左心室相连通,右心房与右心室相连通。左右两侧的腔是互不相通的。
新课讲解
心脏的四个腔分别连通什么血管？
左心室——主动脉
左心房——肺静脉
右心室——肺动脉
右心房——上、下腔静脉
思
考
新课讲解
心脏中的血液为什么能按一定的方向流动，而不出现倒流？
房室瓣只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室。
动脉瓣只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉而不能倒流。
思
考
新课讲解
1.心脏壁主要由什么组织构成？由此可以推断它
具有什么功能？
心脏的壁主要由心肌组成，心肌能够收缩和舒张，从而为血液循环提供动力。
讨论一下
新课讲解
2.
从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？左心室与右心室又有不同？请试着解释为什么会有这些不同？
心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比右心室的壁厚。
心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。
新课讲解
3.心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊结构？这些结构有什么作用？
心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣。
这些瓣膜只能朝一个方向开，能够防止血液的倒流。
新课讲解
你知道心脏的四个腔是怎样工作的吗？
心脏工作示意图
新课讲解
心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程。
1.左右心房收缩
当心房收缩时，血液被压出心房，穿过瓣膜进入心室。
新课讲解
2.左右心室收缩
接着心室收缩，心房与心室间的瓣膜关闭，左心室的血液从主动泵出流向全身各处，右心室的血液从肺动脉泵出流向肺部。
新课讲解
3.心房和心室均舒张
然后动脉瓣关闭，心房和心室均舒张，肺部的血液经肺静脉回流入左心房；全身各处的血液经上腔静脉、下腔静脉回流入右心房。
课堂小结
心脏的结构
心脏壁:由心肌构成
四个腔
左心房
左心室
右心房
右心室
房室瓣
动脉瓣
瓣膜
防止血液倒流
肺静脉
主动脉
上、下腔静脉
肺动脉
2.心脏壁最厚的是(
)
A.左心室
B.右心室
C.左心房
D.右心房
1.血液循环的动力器官是(?
)
A.动脉????
?
B.静脉????
?
C.肺???
??
D.心脏
当堂小练
D
A
3.关于人体心脏的结构，以下叙述错误的是(
)。
A.人的心脏有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室
B.心脏的心房与心室之间有瓣膜，其作用是使血液只能由心室流向心房而不能倒流
C.心脏的心室与动脉之间也有瓣膜，其作用是使血液只能由心室流入动脉而不能倒流
D.心脏之所以能够强有力地收缩，是因为它的肌肉发达
当堂小练
B
请完成对应习题
布置作业第三节
输送血液的泵—心脏
预习速填
1.心脏的结构
（1）心脏四腔为［③］
、［④］
、［⑧］
、［⑩］
。心脏壁最厚的是［
］
。
（2）与四腔相连的血管：③连通
、④连通
、⑧连通
、
⑩连通
。
（3）心脏内的瓣膜：房室瓣是
和
之间的瓣膜，只能朝向
开;动脉瓣是
和
之间的瓣膜，只能朝向
开。
2.心脏的功能
心脏是输送血液的
，为血液循环提供
。
3.动脉血和静脉血
（1）动脉血：含
多，颜色
的血液。
（2）静脉血：含
少，颜色
的血液。
4.体循环
（1）循环路线：血液由
进入
，再经过全身的各级
﹑毛细血管网﹑各级
，最后汇集到
，流回到
。
（2）血液变化：血液由
血变为
血。
5.肺循环
（1）循环路线：血液从
进入
，经过肺部的毛细血管网，再由
流回
。
（2）血液变化：血液由
血变为
血。
自我检测
1.下图是心脏的模式图，其中的D和④分别表示的腔和血管为（
）
A.右心房、上腔静脉
B.左心室、肺动脉
C.右心室、主动脉
D.左心房、肺静脉
2.下列关于人体心脏的叙述中，正确的是（
）
A.心房与心室之间有瓣膜
B.左心室中流静脉血
C.右心房连接肺静脉
D.心脏壁最厚的是右心室
4.体循环的起、止部位分别是（
）
A.左心室、右心房
B.左心室、左心房
C.右心室、右心房
D.右心房、左心室
6.下肢组织细胞中产生的二氧化碳排出体外，可以不经过的结构是（
）
A.右心房
B.下腔静脉
C.肺动脉
D.主动脉
答案
【预习速填】
1.（1）右心房
右心室
左心房
左心室
⑩
左心室
（2）上、下腔静脉
肺动脉
肺静脉
主动脉
（3）心房
心室
心室
心室
动脉
动脉
2.泵
动力
3.（1）氧
鲜红
（2）氧
暗红
4.（1）左心室
主动脉
动脉
静脉
上腔、下腔静脉
右心房（2）动脉
静脉
5.（1）右心室
肺动脉
肺静脉
左心房（2）静脉
动脉
【自我检测】
6.B
7.A
8.A
9.D解析：下肢骨骼肌活动时产生的二氧化碳随血液循环流动到肺部，经过的途径是下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管。因此下肢组织细胞中产生的二氧化碳排出体外，不需要经过主动脉。(共10张PPT)
第四章
人体内物质的运输
第三节
输送血液的泵—心脏
课后作业
课后作业
A
课后作业
A
B
课后作业
B
课后作业
课后作业
A
课后作业
B
课后作业
课后作业
⑨
动脉
静脉
动脉瓣
房室瓣
课后作业
氧气
②
2
D、B
动脉血区别于静脉血的是
A.含氧丰富
B.含代谢废物多
C.含二氧化碳丰富
D.颜色暗红
高效\基础演练
体循环和肺循环通过心脏连通在一起。下列有关血
液循环的叙述,正确的是
A.心室与动脉之间有能开闭的瓣膜
B.左心房和右心房相通,左心室和右心室相通
C.右心室是体循环的起点
D.血液流动的方向:动脉→静脉→毛细血管
给患有肺炎的婴儿头部静脉注射某种药物,药物随
血液循环到达肺部,需要经过心脏几次
A.0次
B.1次
2次
D.3次
高效提升训练
(2019·山东青岛期中)下图为心脏结构示意图,下
列相关说法正确的是
②左心房
肺动脉
A.②③之间有房室瓣,血液只能从③流向②
B.④是左心室,④4⑥之间有动脉瓣
C.①是肺静脉,内流静脉血
D.⑤⑥是上、下腔静脉,内流静脉血
下列有关动脉、动脉血、静脉、静脉血的叙述,正确
的是
A.动脉就是把血液从心脏输送到身体各部分的血管
B.动脉血就是含氧少颜色暗红的血
C.静脉就是把血液从心脏输送到身体各部分的血管
D.静脉血就是含氧多、颜色鲜红的血
下图为心脏工作示意图,据图分析,下列叙述正确
的是
④
A.体循环和肺循环只能交替进行
B.⑥内血液参与肺循环,首先回到心腔①
C.心腔①④内均为动脉血,②③内静脉血
D.和①②相连的血管是动脉,和③④相连的血管是
静脉
肺静脉
氧
气三氧碳
B
肺泡
A+C
b
组织细胞
化
肺泡周围毛细血管
肺动脉
腔静脉主动脉
组织周围毛细血管
下图是心脏结构示意图与人体血液循环过程模式
图,请据图回答问题
①
8
②
⑨
4)
甲
(1)从心脏壁的厚薄来看,图甲中
的壁最
厚。(填图甲中标号
(2)图甲中⑤⑥属于
;①④4⑦属于
(3)心房与心室之间有能开闭的
,心室与
动脉之间有能开闭的
,保证了血液能按
定的方向流动。
(4)2018年全年,某市110共接报涉煤气中毒警情
470宗。煤气中毒的原理是血红蛋白与一氧化碳结
合,失去了输送图乙中
(填图乙
中标号及其代表的物质名称)的能力,此气体从组
织毛细血管到组织细胞要穿过
层细胞。
(5)体循环的起点和肺循环的终点分别是
(填图乙中的字母)第四单元
第四章
生物的生殖和发育
第三节
输送血液的泵—心脏
一、知识与技能
1、描述心脏的结构和功能。?
2、概述血液循环的途径。?
3、区别动脉血和静脉血。
二、过程与方法
通过对心脏的实验探究，发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。
三、情感态度与价值观
1、明确体育锻炼对心脏的影响，对学生进行健康教育。?
2、认同生物体结构与功能相适应的观点。?
3、积极参与小组活动，体验人与人之间的交流与合作。
1、描述心脏的结构和功能。
?2、概述血液循环的途径与意义。
血液循环的途径。
多媒体课件。
请同学们考虑一个问题：在我们面前，有一个水池，水池边上有一块麦田，我们怎么灌溉麦田？是不是把一根水管一段放在水中，一段放到麦田，水就上来啦？（不是，我们还需要一个泵才能把水泵到上面的麦田。）那么，我们前两节，分别学习了血液和血管，血液就像水池中的水，血管就像水池边的水管。我们怎么才能把血液“泵”到全身各部分去呢？同样，我们也需要一个“泵”，把血液泵到身体的各部分去。这个泵就是----心脏。我们这节课就来学习输送血液的泵----心脏。
心脏的结构和功能：?
??????
将你的右手按住胸部的左侧，感受一下自己的心跳。（在我们学校，我的班级里，经常有学生在底下议论我，说什么老师偏心，对某些同学好，对自己不好，这时我就说，很正常，我们的心都不在中央，在胸腔中部片左下方，两肺之间。如果你的心不偏，就坏事了。）那么，请你记住：心脏的位置就在胸腔中部偏左下方两肺之间。?
?????
下面请大家考虑一个问题：心脏为什么会搏动？它的结构和功能是怎样的呢？（观看图片，了解心脏的结构和功能）??????
心脏的结构是和它的功能相适应的。?
?????
1、心脏有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。??????
2、左心室连通主动脉、右心室连通肺动脉、左心房连通肺静脉、右心房连通上、下腔静脉。
3、心脏的肌肉发达，因而能够强有力地收缩，就像泵一样，能够将血液泵至全身，上至大脑，下至手指脚趾，即使你做倒立时，血液也能向上流到脚趾。?
?????
4、由于心脏是左右被厚厚的肌肉层分开的，因此，它是两个“泵”，因为左心室是把血液泵至全身的，因此，它的肌肉最厚，右心室是把血液泵至肺部的，因此，它的肌肉没有左心室后。心房是收集血液的，因此，它的肌肉没有心房的肌肉厚。?
?????
5、心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜。这些瓣膜就像自行车的气门芯一样，只能开向一个方向：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液能够按一定的方向流动，也就是，只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。??????
6、心脏的工作过程：左右心房收缩，分别将血液压至左心室和右心室；左右心室收缩，分别将血液泵至主动脉和肺动脉；全心舒张，血液经静脉被吸进心房。?
??
二、血液循环的途径：?
?????
前面我们已经知道，心脏的左右两部分是完全分开的，由这两个部分泵出的血液有什么内在的联系呢？?
?????
1、体循环：是指血液由左心室进行主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回右心房的循环。?
2、肺循环是指血液由右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细管网，再由肺静脉流回左心房的循环。?
?????
3、在体循环中,从左心室射出的动脉血，流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时，与组织细胞进行物质交换：将运来的养料和氧供给细胞利用；将细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样，动脉血变成了静脉血，经上、下腔静脉流回到右心房。?
?????
4、在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管网时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样，静脉血变成了动脉血，从肺静脉流回左心房。?
?????
5、血液循环的意义：体循环是血液从心脏左侧出发回到心脏右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是组成了一个完整的血液循环途径。体循环和肺循环同时进行，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断地运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。?
?????
6、人安静状态下，心室每次射血的血量大约为70ml。人体内的血液总量大约是4000ml。请计算一下：你体内的全部血液循环一遍需要多长时间？?
????
三、冠脉循环：?
????
1、身体的各部分都有血液供应，但心脏自己的血液靠谁来供应？不能说心脏里有血液，自己里面有血液，自己用就可以了。你想一想，不能说咱家旁边有煤矿，那就是咱家的。?心脏有自己的循环-----冠脉循环。?
?2、冠脉循环是指血液由主动脉基部的冠状动脉及其分支、进入心肌内部的毛细血管网，再由静脉流回右心房的循环。?
????
3、冠脉循环是给心脏本身输送氧和营养物质并运走废物的。?????
4、如果冠状动脉发生病变，（如动脉硬化、管腔变窄等）致使心肌缺血，就会引起冠心病，甚至发生梗塞，危及生命。???
第三节
输送血液的泵——心脏
一、心脏的结构和功能
二、血液循环的途径
①体循环：左心室---体动脉---全身毛细血管---体静脉---上、下腔静脉---右心房
②肺循环：右心室---肺动脉----肺部毛细血管---肺静脉---左心房
完成本课时对应课后练习。
学生在观察探究心脏的结构时，有时只是观察到了部分结构，对知识理解带有一定的片面性。此时教师应给予适时的总结，使学生有整体感。可以是对前后知识过渡的总结，使知识点衔接更自然，形成知识网络。对学生调查活动进行适当的总结。(共4张PPT)
第四章
人体内物质的运输
第三节
输送血液的泵—心脏
教材习题
1.在下面的示意图上，写出心脏的腔室名称，以及与心脏相连的血管名称。
教材习题
答案：
上腔或下腔静脉
右心房
左心房
肺静脉
肺动脉
?右心室
左心室
?主动脉
2.
在血液循环中，静脉血经过什么途径，以什么方式变成动脉血?动脉血又是怎样变成静脉血的?
教材习题
答案：在肺循环中，静脉血流经肺部毛细血管网时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液与红细胞中的血红蛋白结合，静脉血就变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。在体循环中，动脉血流经全身各处的毛细血管网（肺泡毛细血管除外）时，组织细胞产生的二氧化碳进入血液，红细胞中的血红蛋白与氧分离，氧供细胞利用，动脉血就变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。
3.人在参加劳动或体育活动时，心跳会加快，这样可以保证心脏输出的血量能够满足机体的需要。但是，缺乏锻炼的人，在进行较长时间的剧烈运动时，心跳会特别快，并出现不舒服，甚至晕倒的现象。这是为什么?
答案：缺乏锻炼的人，心脏壁的肌肉不够发达，收缩和舒张的功能不强，心室每次射出的血量不够多，在进行较长时间的剧烈运动时，只有靠加快心跳次数才能勉强满足肌体的需要。
教材习题(共21张PPT)
第三节
输送血液的泵—心脏
第四章
人体内物质的运输
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
布置作业
7
学习目标
概述血液循环的途径，区分动脉血和静脉血。
新课导入
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
你能说出心脏的结构吗？
上腔静脉
肺静脉
右心房
右心室
下腔静脉
主动脉
肺动脉
肺静脉
左心房
左心室
想一想，议一议
新课导入
你已经知道，心脏收缩时，左、右心室的血液是同时泵出心脏的，血液离开心脏后经过了哪些路径，发生了哪些变化，又是如何流回心脏的呢？
新课讲解
观察与思考
主动脉
上腔静脉
右心房
左心室
下腔静脉
肺部的毛细血管
肺静脉
肺动脉
左心房
左心室
腹腔内器官的毛细血管
身体上部的毛细血管
新课讲解
二、血液循环的途径
血液由左心室进入主动脉，再经过全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上腔、下腔静脉，流回到右心房，这一循环途径称为体循环。
1.体循环
新课讲解
组织细胞
二氧化碳等废物
氧、营养物质
动脉血
静脉血
新课讲解
动脉血
含氧丰富、二氧化碳少、颜色鲜红的血。
静脉血
含氧少，二氧化碳多，颜色暗红的血。
新课讲解
血液由右心室进入肺动脉，再经过肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。
2.肺循环
新课讲解
肺泡
氧
二氧化碳
静脉血
动脉血
新课讲解
由此可知，体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，这样就形成了一个完整的血液循环途径。
新课讲解
有人说，动脉中流动的是动脉血，静脉中流动的是静脉血。这种说法对吗？为什么？
这种说法是错误的。体循环中动脉内流动的是动脉血，静脉内流动的是静脉血，不过在肺循环中不是这样的，肺动脉内流动的是静脉血、肺静脉内流动的是动脉血。
思
考
新课讲解
1.
设想一个红细胞从左心室出发，经血液循环回到心脏时，它经历了哪些路径？当它再次从心脏右心室出发，经血液循环重新回到心脏时，它又经历了哪些路径？
2.
在上面的两条循环路径中，血液的成分分别发生了什么变化？这有什么意义？
讨论一下
新课讲解
虽然心脏里充满了血液，但是心肌所需要的营养物质和氧却不能直接依靠心腔中的血液供应，而是要通过冠脉循环。
冠脉循环
新课讲解
冠脉循环是指血液由主动脉基部的冠状动脉及其分支，进入心肌内部的毛细血管网，再由静脉流回右心房的循环。
冠脉循环是给心脏本身输送氧和营养物质并运走废物的。
课堂小结
血液循环的途径
①体循环：左心室---体动脉---全身毛细血管---体静脉---上、下腔静脉---右心房
②肺循环：右心室---肺动脉----肺部毛细血管---肺静脉---左心房
1.肺循环的途径是
(
)
A.右心室
肺动脉
毛细血管网
肺静脉
左心房
B.右心室
肺静脉
毛细血管网
肺动脉
左心房
C.左心室
肺静脉
毛细血管网
肺动脉
右心室
A.左心房
肺动脉
毛细血管网
肺静脉
右心室
当堂小练
A
当堂小练
B
2.血液经肺循环后,成分发生了变化,结果(
)
A.动脉血变成了静脉血
B.静脉血变成了动脉血
C.养料少的血变成了养料多的血
D.含二氧化碳少的血变成了含二氧化碳多的血
当堂小练
A
3.肌肉注射青霉素后,若做示踪调查,那么最先应在心脏哪一个腔中发现这种药物?
(
)
A.右心房
B.右心室
C.左心房
D.左心室
请完成对应习题
布置作业
