(共5张PPT)
第七章
人类活动对生物圈的影响
第一节
分析人类活动对生态环境的
影响
教材习题
1.
判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的。
（
）
（2）人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的。
（
）
教材习题
答案：（1）×
（2）×
教材习题
2.有人说“粮食问题是当今世界面临的重大问题之一。如果粮食问题解决了，人口增长就可以不受限制了。”你是怎样看待这种说法的？
答案：这种说法不合理。粮食问题确实是当今世界面临的重大问题，但是它只是制约人口增长的众多因素之一。人类的生存和发展，还面临着其他各种自然资源方面的问题，涉及衣、住、行、资源、环境以及医疗、教育和就业等众多问题，这些都会制约人口的增长。
教材习题
3.在你生活的地方有哪些破坏环境的事例？你认为应该怎样改变这些现状？
提示：焚烧秸秆，向湖泊中排生活污水、倾倒垃圾等。面对这些现象政府应加强管理，还要大力宣传，增强人们保护环境的意识。
教材习题(共8张PPT)
第七章
人类活动对生物圈的影响
第一节
分析人类活动对生态环境的影响
课后作业
课后作业
B
A
课后作业
A
D
课后作业
C
C
A
课后作业
B
课后作业
C
D
课后作业
人口增长太快
课后作业
地球上可供人类利用的资源有限
人类的社会生产活动
人口的增长和耕地的破坏
计划生育
1.下列说法不正确的是
A.只要解决粮食问题就可无限增长人口
B.人口增长使粮食问题难于解决
C.人口猛增导致生态平衡失调
D.人口猛增引发许多社会问题
2.下列分别有利于提高人口素质和控制人口增长过快
的是
A.少生、优生
B.优生、少生
高效\基础演练
C.晚婚、优生
D.晚育、优生
3.为控制人口增长,我国制定的基本国策是()
A.计划生育
B.养老保险
C.保障住房
D.优生优育
4.(②019·山东泰安期中)“情森森,雾蒙蒙,浓烟锁重
楼,秸秆之烟天上来,问君开车几多愁。互相见,泪
朦胧,灰飞烟灭几时休。”这是人们面对焚烧秸秆发
出的无奈之语。下列对“焚烧秸秆”的理解,不科学
的是
A.污染空气,破坏环境
B.破坏土壤结构,烧死有益微生物
C.产生烟尘,影响健康
D.是一种无害化处理方式,利于肥料还田
5.有一种寄生在葡萄根部的蚜虫从北美传到欧洲后,
使所有的葡萄园遭到破坏,这在生物学上被称为
A.生物入侵
B.生存环境的改变
C.掠夺式的开发利用
D.环境污染
6.(2019·河北期末)下列人类活动对环境有积极影响
的是
A.废水排放
B.木材加工
C.植树造林
D.填海造田
7.我国大力推行计划生育的原因是
A.人口密度很大
B.人口与经济、社会、资源、环境矛盾十分突出
C.人口分布很不平衡
D.城市人口增长过快
高效提升训练
8.近二十年来我国实行了计划生育,人口增长率低于
世界水平,这直接说明了
A.我国的人口素质提高了
B.中国的人口下降了
C.中国人具有全球生态意识和责任感
D.实行计划生育是控制人口的有效方法
9.下列描述与“人与自然和谐发展”理念不相符的是
A.提倡骑自行车或步行的方式出行
B.提倡使用节能技术和节能产品
C.生活污水未经处理就随意排放
D.发展生态农业,提高废弃物的再循环率
下图是以1900~1970年世界人口、粮食、资源、污染
变化为依据绘制的曲线。请回答问题
污染
人均粮食
人口
1900195020002050(年)
(1)导致自然资源迅速枯竭的主要原因是(共20张PPT)
第一节
分析人类活动对生态环境的影响
第七章
人类活动对生物圈的影响
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
布置作业
学习目标
1.
说出我国人口增长的趋势。
2.
认同我国实行计划生育的基本国策。
3.
举例说明人类活动对生态环境的影响。
4.
关注人类活动对生物圈的负面影响。
同样是生物，人类对生物圈的影响远远超过了其他生物，这是为什么呢？同样是人类，现代人类对生物圈的影响远远超过远古人类，这又是为什么呢？人类活动对环境产生怎样的影响？怎样才能实现人与自然的和谐相处？这些是本章要探讨的问题。
新课导入
新课导入
思考？
思考
1.人类活动是怎样影响环境的？
2.怎样才能实现人与自然的和谐相处？
新课讲解
一、分析人类活动对生态环境的影响
思考？
人口基数大人口增长快
超过环境承载能力
供给资源
净化废物
资源问题
环境问题
新课讲解
讨论
我国实行计划生育政策，鼓励晚婚
晚育，少生优生。
人口问题
实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。
新课讲解
晚婚：提倡比法定结婚年龄（男不得早于２２周岁，女不得早于２０周岁）晚２—３年结婚。
晚育：提倡婚后推迟２－３年生育。
少生：稳定低生育水平。
优生：通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查身体和科学分娩等措施，避免出生具有遗传疾病的孩子。
新课讲解
问题1：滥伐森林会对当地的自然环境造成什么影响？对生物圈有什么影响？
二、分析人类活动破坏生态环境的实例
森林在环境保护中起防风固沙、涵养水源、保护水土、调节气候、保护野生动物和美化环境等作用，另外，森林还能吸收有毒气体，监测大气污染，消减噪音，驱菌和杀菌。
新课讲解
问题2：有些工厂将大量烟雾直接排到大气中，这会对环境造成哪些影响？？
1、对人体健康的危害：主要表现是呼吸道疾病引起慢性支气管炎、支气管哮喘、肺气肿及肺癌等疾病。
2、对植物的危害
3、对天气和气候的影响：下酸雨，增高大气温度。
新课讲解
讨一下
工业废水和生活污水；施用化肥；投放饵料等使水体氮、磷等增加。
问题3：近些年来，我国不少湖泊发生严重的污染现象，导致蓝藻等大量滋生，形成水华，一部分湖水变臭，鱼虾难以生存。造成这种状况的原因有哪些？采取哪些措施才能使这些湖泊恢复清澈秀美的原貌？
采用毒素的方式捕鸟，主要采用蜘蛛毒，还有就是使用夹套的方式捕鸟。
消灭害虫——虫灾
；消灭害兽——鼠害
；散布种子和传粉——粮食减产。
新课讲解
问题4：不法分子还用哪些手段捕杀鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境将会发生哪些变化？
新课讲解
讨论一
论
问题5：有人认为，植树造林就是为了获取大量木材。你赞同这种看法吗？近几十年来，我国植树造林取得了哪些重要成果？
不仅如此，还有保持水土、防风固沙、净化空气、减少噪音，美化环境，保持生态平衡；可以减少二氧化碳的排放量。
讨论一下
问题6：对受伤的野鸟进行救治和喂养，待鸟康复后，将它放归大自然。这样做有什么意义？
保护野生鸟类，珍爱生命。
问题7：你知道哪些自然保护区呢？建立这些自然保护区的主要目的是什么？
保护长白山自然保护区位于吉林省安图、抚松、长白三县交界的白头山地区。主要珍稀动植物有东北虎、梅花鹿、紫貂、金钱豹、红松、长白落叶松等。
新课讲解
卧龙自然保护区位于四川省西部汶川县境内。主要珍稀动植物有大熊猫、金丝猴
。
新课讲解
新课讲解
小结
分析人类活动对生态环境的影响
人口增长
人类活动影响生态环境的示例
当堂小练
1下列关于控制人口数量的叙述中，正确的是(
)
A.国家都放开二胎了，晚生不如早生
B.全国13亿人，不差我一个
C.只有少生才能控制人口数量
D.晚婚晚育也能控制人口数量
D
当堂小练
2当前生态环境面临各种各样的威胁，人们需要对生态环境加以保护。下列描述中，有利于保护生态环境的是
(
)
A.发展生态农业、建立自然保护区
B.大量捕食青蛙、野鸡，蛇等野生动物
C.把森林、草原、荒山等都开垦成农田
D.工业废水和生活污水不经过处理就向外排放
A
当堂小练
3我国海关对入境的进口货物都进行严格的检疫，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。若有害生物流入境内，且有适宜的环境，可能出现的后果是(
)
①有害生物的数量大量增加②其天敌数量减少③境内生物的多样性受到威胁④很快被淘汰
A.①②
B.
③④
C.①③
D.②④
C
请完成对应习题
布置作业第一节
分析人类活动对生态环境的影响
预习速填
1.人口增长现状：近几百年来呈“
”型增长，已经接近峰值。
2.人口增长带来的影响：对
、
和产生巨大的影响。
3.控制人口数量和提高人口素质：我国实行政策，鼓励
、
。
4.人类活动对环境的影响
（1）消极影响
①
；②
；③
；④
。
（2）积极影响
①
；②将动物放归大自然；③建立等等。
5.生物入侵
（1）概念：科学家把生物随着
和迁移到新的环境中并对造成严重危害的现象，叫作生物入侵。
（2）特点：生物入侵不受
和
的限制，并且随着全球贸易的迅速发展和世界各地人们的频繁交往而迅速传播开来。
自我检测
6.(2020·四川绵阳中考)联合国将每年的6月5日定为“世界环境日”，旨在倡导保护地球生态环境。有关做法与环保理念不相与自然和谐相处的是(
)
A.退耕还林还草，退田还湖
B.植树造林，绿化荒山荒漠
C.猎捕野生动物供人食用
D.开发和使用风能等
答案
【预习速填】
1.J
2.资源
环境
社会
3.计划生育
晚婚晚育
少生优生
4.（1）乱砍滥伐
乱捕滥杀
水污染
生物入侵
（2）植树造林
自然保护区
5.（1）商品贸易
人员往来
环境
（2）时间
国界
【自我检测】
6.B第四单元
第七章
人类活动对生物圈的影响
第一节
分析人类活动对生态环境的影响
一、知识与技能
1.
说出我国人口增长的趋势。
2.
认同我国实行计划生育的基本国策。
3.
举例说明人类活动对生态环境的影响。
4.
关注人类活动对生物圈的负面影响。
二、过程与方法
1.
通过利用报刊、书籍、互联网等媒体收集有关人类活动对生态环境影响的资料，培养学生收集和提取有用信息的能力，激发学生关注生物信息的兴趣。
三、情感态度与价值观
1.认同人类活动对生物圈影响的同时，培养学生热爱大自然，形成环境保护意识。
2.对学生进行爱家乡爱祖国的思想品德教育。
探讨我国人口增长的趋势，分析人口增长对环境的影响。
认同人类活动对生物圈影响的同时，培养学生热爱大自然，形成环境保护意识。
收集风光秀美的风景图片资料和音乐《谁不说俺家乡好》《太湖美》。
2.准备我国生态环境遭到破坏的资料及幻灯片。
播放音乐《谁不说俺家乡好》，展示风光秀美的风景图片，让同学们感受到生物圈的美和自己生活在其中的快乐与幸福。
提问：1.
我们就生活在这样美丽的环境中，可是人类的活动会对环境造成影响吗？
2.
人类的活动对环境造成的影响有哪些方面的？（有利、有害两方面的）
教师：适时介绍三北防护林等，提出应特别关注人类的活动会对环境造成破坏的情况，引入本课——今天我们就来共同探讨人类活动破坏生态环境的实例。（展示课题）
1.
探讨人口增长及其对环境的影响
（1）世界人口的增长
人类出现后很长一段时期里，由于人口数量少，人类对环境的影响很有限。19世纪初，世界人口总数达到了10亿；2011年已突破70亿。人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。
（2）我国人口的增长
教师引导学生阅读教材第103页“我国不同年代人口数量的一组数据”，感受我国人口的飞速增长，了解人口数量对环境、社会和个人生活的影响。
（3）面对人口的迅速增长，我国实行的基本国策是什么？
为了保护包括人类在内的所有生物共同的家园——生物圈，为了人类的可持续发展，人类必须控制人口的增长。我国是世界第一人口大国，人口问题非常突出。为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。
2.
分析人类活动影响生态环境的事例
人类活动会对生态环境产生哪些影响呢？
（1）请举例说明我们周围有哪些破坏行为？
学生畅所欲言，列举出人类破坏生态环境的实例。
教师总结引导：看来我们同学都很关注我们的生活环境，对生态环境的污染行为也有一定的了解。归纳同学们所列举的例子为这几个方面：
①人类对树木的乱砍滥伐、对土地的过度开发及一些牧民肆意的在我国的植被上放牧。
②人们在经济利益的驱使下肆意地捕杀野生动物。
③工业三废的任意排放及人们自身生活污水的随意排放和生活垃圾的随意丢弃。
（2）下面请同学们结合教材第104、105页图文，就人类的破坏行为加以分析，分析这些行为产生的严重的后果及给人类自身带来了哪些灾难？
学生分组充分讨论：每组围绕一个方面的问题。（10分钟）
学生分组汇报交流讨论结果，教师肯定性地评价学生，并适当补充。
①乱砍滥伐造成的最严重的后果就是使国家森林面积减少、水土流失，土地沙漠化、引起一些自然灾害，比如沙尘暴……
②（展示沙尘暴图片和资料）列举沙尘暴的危害。沙尘暴可以说是自然界对于我们人类这些破坏行为给予的一种惩罚，这种惩罚就警示我们要善待自然、尊重自然。（点击空气污染图片）
③展示人类残害动物的一些手段，分析自然环境发生的变化，让学生反思自己有无这种行为。
④播放太湖风光背景图片，配以柔美的《太湖美》乐曲，让学生感受到太湖昔日与今天的差别，体会人类活动对环境的破坏，激发了学生的环保意识。
3.
活动
这一环节留给学生足够的空间，搭建一个可以充分展现自我才智的平台。
①即兴演讲：假如你来当太湖管理局的局长，你将采取哪些措施还太湖以清澈秀美的原貌？
②面对以上问题，作为一个负责任的公民，我们是无能为力，还是可以有所作为呢？应该对自己提出怎样的要求呢。
分析人类活动对生态环境的影响
探究人口增长及其对环境的影响
分析人类活动影响生态环境的实例
完成本课时对应课后练习。
这节课我们关注了人类活动对环境造成的影响，其中对环境所造成的干扰和破坏是触目惊心的，这些行为不仅破坏了动植物的生活，也使人类的正常生活受到了影响。这样的后果是值得我们深思的，我们应该从思想上认识到保护环境的重要性，积极行动起来，投身到保护生物圈的行列中去。
