一年级上册数学课件-2 左、右 人教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
2
左、右
位
置
一、情境引入
同学们，把你们的手拿出来我们做拍手游戏。
我们刚刚是用什么拍掌的？
手
（1）举左手，举右手；举右手，举左手。
老师说口令，学生做动作。
（2）左手摸左耳朵，右手摸右耳朵。
（3）左手拍左肩，右手拍右肩。
（4）抬抬左腿，抬抬右腿。
一、情景引入
在上课回答问题时，我们要举手。大家举起手来，比比看谁举得最好！
你们知道你回答问题时举的是哪只手吗？
二、学习新课
举手发言：
这是（
）手。
右
二、学习新课
想一想：右手能做什么？
我用右手写字。
我举手发言用右手。
二、学习新课
想一想：哪个位置是左？
举手发言：
另一只手是（
）手。
右
左
这是（
）手。
二、学习新课
你都用左手做什么呢？
左手可以拿东西。
左手可以帮助右手做工。
二、学习新课
两只手可以做什么？
我右手写字,左手压本子。
二、学习新课
以自己为参照物，我能确定自己的左边和右边。
说一说：你都知道了什么？
二、学习新课
快速记忆：
上下前后和左右，两两相对好朋友。
头朝上来脚在下，面向前来背向后。
区别左右莫着急，辨清左右看双手。
二、学习新课
三、巩固反馈
说一说下面的物品放在什么位置合适。
此题答案不唯一，请同学们发表意见。
三、巩固反馈
在
的左边贴
，在
的上面贴
，
在
的右边贴
，在
的下面贴
。
（1）
怎样走才能到
处？
用上下、前后、左右说一说。
三、巩固反馈
（2）
要吃到
应该怎么走？
用上下、前后、左右说一说。
三、巩固反馈
（3）
要吃到
应该怎么走？
用上下、前后、左右说一说。
三、巩固反馈
你能提出一个问题吗？
四、课堂小结
1.通常我们用来写字的手是右手，另一只手是左手。
2.明确左右位置关系的标准：左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边。