17爬天都峰 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
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爬天都峰
爬天都峰
天都峰，在安徽省黄山市黄山东南。黄山主峰之一，海拔1829米。属金字塔形角峰，奇险陡峻，为黄山诸峰之冠。沿磴道有童子拜观音、天上玉屏、仙人飘海、天桥诸景，以鲫鱼背最为险峻。峰顶平坦，石壁有“登峰造极”大字石刻。极目云天，风光无限。
我会认
生字：级
链
攀
相
辫
呵
词语：假日
抬头
云彩
石级
铁链
发颤
白发苍苍
年纪
奋力
猴子
鲫鱼
纪念
辫子
笑呵呵
鼓舞
居然
多音字组词：
xiāng
（相互）
相
xiàng
（照相）
词语解释
石级：石头台阶。
攀着：（抓着铁链）向上爬。
鲫鱼背：结合看图理解，天都峰最险处。它是一道长十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。
思考：课文先写了什么?再写了什么?最后又写了什么?
课文先写了爬山前、再写了爬山中、最后写了爬上峰顶后。
链
级
哩
颤
鲫
猴
攀
念
呵
辫
在爬山之前，望着又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的？默读课文，圈点勾画，想想从哪些词语、句子中看出“我”有害怕畏惧的心理。
“我爬得上去吗?”
“真叫人发颤!”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您!”
“我”看到了什么从而下定决心爬上峰顶呢？自由读课文第3到7自然段，想想
“我”的心理发生了怎样的变化。
“我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！”
老爷爷为什么也能爬上峰顶呢？带着这些问题一边读，一边想。
a.
老爷爷来到天都峰脚下，心里怎么想？
b.
他看见了小妹妹，心里又怎么想呢？
c.
后来，他是怎样爬上天都峰的？?
1.读爸爸的话，讨论：“汲取”是什么意思，“我”和老爷爷是怎样互相“汲取”力量的？
2.你从“爸爸”所说的话中懂得了什么道理？
在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步，不管多大的困难也能克服。
课堂小结