统编版小学语文三年级上册第七单元测试卷（含答案）

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部编小学三年级语文上册第七单元测试题
(时间:90分钟???总分:100分)
年
班
姓名
温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！
一、生字大盘点。（16分）
1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分）
dǒu
dóng
qiāo
dǎ
bǎi
dóng
hòng
zǎo
wān
yāo
yān
zòu
hū
rán
chì
bǎng
qiāo
jī
měi
miào
2.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）
呢喃（ne
ní）
瞬间(shùn
shuì)
凝视(níng
yí)
扎花(zā
zhā)
恍惚(guǎng
huǎng)
打中(zhǒng
zhòng)
二、给画线词语选择正确的解释。（写序号）(4分)
沉重：①分量大。
②(心情)忧郁，不愉快
(1)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”(　　　)
(2)听到这样的消息，我的心情很沉重。
(　　　)
清楚：①对事物了解得很透彻。
②明白，有条理。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。(　　　)
他离我很近，我很清楚他的生活习惯。
(　　　)
三、
词语快乐家园。（30分）
1.比一比，再组词。（10分）
雾（
）
滴（
）敲（
）偷（
）猎（
）
露（
）
摘（
）鼓（
）愉（
）猪（
）
2.在括号里填上合适的词语。(6分)
（
）的乐曲
(
)
的声音
（
）的音乐会
（??
）地摇晃?
（?
）地歌唱?
（??）地跑来?
3.照样子，把下面的字换个偏旁，组成新字，再组词。（4分）
例：扰
--（优）（优秀
）
料--（
）（
）
错--（
）（
）
吸--（
）（
）
沟--（
）（
）
4.用“＼”划去括号里不恰当的词语。（3分）
(1)妈妈每天都（监督
监视）我按时完成作业。
(2)翠鸟目不转睛地盯着水面，（扫视
注视）着小鱼的一举一动。
(3)“是猫，还是别的什么？”我暗暗地（预测
猜测）着。
5.写出句子中加点词语的近义词。（3分）
（1）父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林望了又望。（???）
（2）我非常惊讶，赶忙贴着墙根，注视它的一举一动。（??
）
（3）我看见一个黑乎乎的小东西，正缓缓地往树上爬。（??
）
6.选词填空。（4分）
清静
冷静
(1)遇到危险时，我们要（
），千万不要慌张。
(2)爷爷退休后，回到乡下过着（
）的生活。
温柔　　　温和
（3）老师说话的语气很(　　　　)。
（4）我的妹妹是个(　　　　)可爱的小女孩。
四、按要求写句子。?（5分）
1.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)
____________________________________________________
2.他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）
（1）笑笑急得
（2）奶奶累得　_______________________________________。?
（3）　　　　高兴得　__________________________。
3.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）
________________________________________________
五、给句子排序。（3分
）
（
）小鹰只好自己练。它努力拍打翅膀，脸涨得通红，可飞了还不到一米高，就掉了下来。
（
）一年后，小鹰学会了飞翔，在云端上展翅高飞。而小麻雀，还在地上啄米粒呢！
（
）有一天，小鹰对小麻雀说：“我们一起练习飞吧！”小麻雀怕累，没同意。
（
）可是小鹰并没有灰心，一次又一次飞起来又摔下来，它努力拍打着翅膀，决不放弃。
（
）小麻雀在一边嘲笑说：“你别白费力气了！”
（
）一米，两米，三米……慢慢地，小鹰越飞越高。
六、课文回顾吧。(6分)
1.当他翻动树叶，____
便像
______一样，唱出各种不同的_________。不一样的树叶，有
_________；不一样的季节，有___________
。
2.________________，闻歌始觉有人来。
七、阅读瞭望塔。（16分）
（一）课内阅读。（9分）
大自然的声音（节选）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶;所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1.照样子，在括号里填上恰当的拟声词。（2分）
例:泉水（叮叮咚咚）
鞭炮（
）　
小鸟（
）
小雨（
）　
河水（
）
2.用“　　”画出选文的中心句。（1分）?
3.水也是大自然的音乐家，他喜欢玩　　　　　　。　　　　　　敲敲打打，一场热闹的　　　　　便开始了。（3分）?
4.根据选文内容填一填。（2分）
小雨滴（滴滴答答）→　　　　（淙淙）→　　　（潺潺）→大海（哗啦啦）?
5.下列对“从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱”这句话理解正确的一项是（　　）。（1分）
A.说明小雨滴的力量是巨大的，他会变魔术。
B.“山中小曲”指的是小雨滴汇聚成小溪、河流，在山间流动发出的动人声音。“海洋大合唱”指的是河流流入大海，汹涌澎湃的海浪发出的声音。
C.小溪流的声音也是在不断变化的，时而轻快，时而紧急。
D.大海也是由小溪流汇聚而成的，说明事物是由小到大、不断发展的
课外阅读。（7分）
动物气象员
①至今为止，人类还不能十分精确地预报天气，但动物中却有许多“活气压计”“活湿
度计”“活温度计”……这些活仪器对大气中的所有变化十分敏感。自古以来，人们就在实际生活中加以利用。
②动物界有许多海生动物，具备观测暴风雨的本领。生物工程学家根据多次观察，发现水母是一个高度准确的“活气压计”。研究发现，水母拥有可感受超声波的“耳朵”，在暴风雨发生前10至15个小时内，它的“耳朵”就能清楚地听到由水中传来的超声波。科学家根据水母“耳朵”的工作原理，制成了自动预报大风的“电子耳”装置，提前10多个小时预报大风。
③鸟类也是出色的气象员。“两个黄鹂鸣犟柳，一行白鹭上青天”，十分生动地说明了黄鹂鸣唱和天气的关系。谚语中也有“黄鹂鸣，天气晴”的说法。杜鹃的呜声一出现，表示春天已到来，天气将转暖。深夜杜鹃声声不断，预示来日天晴或较热，正如农谚所说“子夜杜鹃啼，来日晒干泥”。
④蜘蛛也会预报天气。1794年的秋天，法国军队入侵荷兰。当时荷兰无法阻挡法军兵马和大炮，只好打开运河闸门，放水淹没去路，阻挡法军前进。面对茫茫的大水，法军只得准备撤退。就在此时，法军司令官发现了蜘蛛正在异乎寻常地加倍拉丝结网，努力筑巢。他立即命令停止撤退，原地待命。因为只有在晴朗严寒的天气里，蜘蛛才会有此举动。果然，不久后气温骤然下降，荷兰人水淹道路的计策也就白费苦心，未能挡住法军的进攻。
⑤还有些昆虫也能做出长期的天气预报。如蝉，它只要呜叫，就说明气温已超过24℃。秋天时蚂蚁把蚁窝筑得越高，该年冬天就越冷。
1.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)在暴风雨发生前10至20个小时内，水母就能听到超声波。
(
)
(2)深夜杜鹃呜叫声不断，预示来日天晴或较热。
(
)
(3)秋天蚂蚁把蚁窝筑得越高，来年冬天就越冷。
(
)
2．短文主要介绍了
、
、
等动物弋象员。
3．第③段是围绕哪句话写的？请用“
”画出来。
4．你还知道哪些“动物气象员”的本领？（至少写两个）
八、快乐习作。（20分）
同学们，在生活中你一定听过许多声音。你是在哪里听到的？这些声音有什么特点？声音背后有什么故事？请你围绕印象最深的一个方面，试着运用从课文中学到的方法，用上积累的拟声词，把内容写清楚。题目自拟。
答案：
一
、1.抖动
敲打
摆动
红枣
弯腰
演奏
忽然
翅膀
敲击
美妙
2.
ní
shùn
níng
huǎn
zhā
zhòng
(1)①　(2)②　(3)②　(4)①　
三、1.大雾
水滴
敲打
偷偷
猎人
露珠
摘下
打鼓
愉快
小猪
雄伟
轻柔
热闹
用力??开心??飞快
3.示例：料--（
科
）（
科学
）
错--（借
）（借给
）
吸--（
级
）（班级
）
沟--（钩
）（鱼钩
）
4.划掉的词：
监视
扫视
预测
5.（1）忽然
（2）
惊奇
（3）慢慢
6.
冷静
清静
　　温和
温柔　　
四、1.我闻到浓浓的苦苦的草木气息，听到了鸟儿动听的声音。
2.示例:（1）满脸通红，在屋子里走来走去
（2）大口大口地喘着气
（3）李刚　手舞足蹈
3.我望着父亲。
五、2
6
1
4
3
5
六、1.树叶
歌手
歌曲
不一样的声音
不一样的音乐
2.乱入池中看不见　
七、（一）1.示例:噼里啪啦　唧唧啾啾　滴答滴答　哗啦哗啦
2.水，也是大自然的音乐家。
3.打击乐器　小雨滴　音乐会
4.小溪　河流　
5.B
（二）1．(1)×
(2)√
(3)×
2．水母
鸟类
昆虫（
3．鸟类也是出色的气象员。
4．示例：青蛙在水面“啪嗒啪嗒”拍水时，
说明天要晴了；蜻蜓低飞时，说明天要
下雨了。
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精品试卷·第
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