二年级上册数学教学课件-3.角的初步认识 人教版(共18张PPT)

课题：角的初步认识
难点名称：理解角的大小与边的长短无关
二年级-上册-第三单元
目录
CONTENTS
导 入
知识讲解
课堂练习
小 结
导 入
知识讲解
导 入
知识讲解
课堂练习
导 入
知识讲解
课堂练习
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
√
√
√
下面的图形，哪个是角？在（ ）里“ ”。
√
√
导入
猜一猜，哪个角大
？
一样大
导入
想一想：角的大小与（ ）无关,与（ ）有关。
导入
知识讲解
难点突破
观看视频，感知身体上的“角”，你发现了什么？什么变了，什么没有变？
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
知识讲解
难点突破
观看视频，感知身体上的“角”，你发现了什么？
我们从身体上抽象出来的角根据动作幅度大小发生改变，但是随着角的大小的变化，身体并没有随之增长或缩短。
可知：角的大小与 边的长短 无关。
角的两边张口越大，角越大。
课堂练习
难点巩固
我会判断。（对的画“√”，错的画“×”。）
1、一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）
2、角的大小与边的长短没有关系。 （ ）
3、角的两边张开得小，角就小。 （ ）
√
×
√
小结
通过学习你有什么收获？把你学到的知识分享给身边的人吧！
·角的大小与（ 边的长短 ）无关，与（角的两边张口）有关
·角的两边张口越大，角越大，反之，角的两边张口越小，角越小。