五年级上册美术教案-第15课 造型别致的椅子 人美版

造型别致的椅子
杨秀月
教学目标：
知识与技能：了解椅子的相关知识及设计的基本内涵。初步掌握椅子的基本造型与功能的关系，学习用手绘设计图或者立体制作的方式设计一把新颖的椅子。
过程与方法：通过观察分析、小组合作探究椅子的基本构造，理解椅子的造型与功能的关系，结合人们的不同需求创新设计椅子。
情感、态度和价值观：发展学生的观察能力、分析能力、创造性思维能力和设计能力。培养学生关注生活、热爱生活的情感，建立用设计改善生活的信心。
教学重点与难点
教学重点：了解椅子的基本造型与功能等相关知识，设计出造型和功能有机结合的椅子
教学难点：创新地设计椅子，体现椅子作品的新颖、美观，造型多样。
教学过程
情境导入
逛家具城：请同学给房间选个合适的椅子。
课件出示风格、造型不同的椅子。
今天我们就一起来学习关于椅子的相关知识，设计符合自己喜好的个性椅子。
设计意图：从学生感兴趣的活动入手，让学生感知造型别致的椅子。
探究经典，了解椅子
椅子自古以来就与我们的生活有着密切的联系，不仅使我们的生活更加便捷，而且展示了人类的智慧。
1、猜一猜：出示图片
你知道哪一把椅子是来自中国的吗？从哪些地方看出来的呢？
请同学分别从材质、风格来认识中外经典的椅子。
欣赏现代的椅子：《红蓝椅子》介绍
介绍红蓝椅的设计风格：这把红蓝椅是荷兰著名的家具设计师里特?维特设计的，用13根木条互相垂直构成了其结构，造型简洁。色彩单纯。为今后现代设计产生了深刻的影响。
（三）认识椅子，分析椅子
1、出示图片：观察图片造型、功能不同的椅子，进行分类
提出问题:1)、哪把椅子的造型最独特，具有哪些特点？
2）、哪把椅子具有特别的功能？可以满足人们的哪些需求？
（椅子的设计不仅美观而且实用，能满足不同使用者的需求）
设计意图：从学生的实际生活入手，欣赏不同造型、功能的椅子，注重激发学生的学习兴趣，让学生感知椅子的功能性、实用性和审美性。
2、找结构：找椅子的基本组成部分，想一想他们各部分的作用？
椅背：靠背部分
椅座：座椅部分
椅腿：支撑部分
3、展示造型奇特、新颖的椅子
提问：你还见过那些人性十足的椅子呢？
课件分别展示仿照生活中物品设计的椅子，请同学观察。
4、学生作品欣赏
教师引导学生进行评价，启发思维。了解设计图的要求。
5、说一说
小组讨论：如果你是设计师，让你设计一把造型别致的椅子，你会考虑哪些方面？
6、教师示范自己设计的作品，阐述设计创意
设计意图：引导学生总结出设计造型别致的椅子的内涵：造型新颖、实用性强（包括设计的椅子是否舒适；是否有安全感；是否方便我们的生活等。）教给学生分析问 题、解决问题的方法。进行知识的建构。解决本课的教学难点。
（四）艺术实践
1、学生作业：1、根据你的创意，设计一把造型美观而且实用的椅子
2、标出尺寸和功能
3、写出产品名称和设计师（造型新颖、功能性强、构图饱满）
2、展示评价：
设计意图：感受设计的魅力，提高学生审美情趣，培养学生的语言表达能力。
（五）拓展延伸
展示一些有个性的生活用具