五年级上册美术教案-第16课 立体贺卡 人美版

课 题 第14课 《立体贺卡》 学习领域 设计·应用
教学时间 2018.11.26 第十四周 主备人 田春瑞
教 学
目
标 知识技能 了解简单的纸立体造型知识和方法，学会用纸材进行立体贺卡的设计与制作。
过程方法 通过观察演示、动手实践的过程，运用剪、折等方法，学习设计一张立体贺卡。
情感态度 感受生活中的艺术之美，通过设计制作互赠贺卡，增强与他人之间的情感交流。
教学 重点 以纸为主材料设计一张立体贺卡。
教学 难点 大胆运用各种方法使立体贺卡新颖独特。
教学依据 本课是一节“设计应用”领域的课程。通过运用纸的特性，结合剪、折等方法进行表现，联系生活中贺卡的造型设计加以改进。
教学 用具 彩纸、剪刀、胶棒、勾线笔、各种彩笔、各种参考图片等。
教 学 过 程 设 计
教学 环节 教 学 活 动 教学备注
贺卡欣赏
制作步骤
问题思考
艺术实践
作品评价
一、观看各种样式的贺卡：
关于新年祝福的、关于送给妈妈的、关于圣诞节的、关于生日的、关于音乐的。
介绍贺卡制作步骤：
1.折剪并用（圣诞树的做法）
步骤一：将彩纸对折。
步骤二：再将其上翻折成一个三角形。
步骤三：画出剪掉的花边。
步骤四：剪下花边。
步骤五：对折推拉。
步骤六：添加装饰。
2.折剪推拉
步骤一：对折彩纸。
步骤二：用铅笔画出将要折叠的方形。
步骤三：剪开刚才画好的方形。
步骤四：推折完成。
步骤五：添加装饰。
学生回答相关问题：
思考与讨论：
1.这两种方法在用纸、折法上有什么不同？
2.你的贺卡准备送给谁？应该写上哪些温馨的祝福语？
3.你还能想到哪些新颖别致的方法？
四、学生按要求制作：
亲手做一张精美的立体贺卡，送给师长、家人或朋友来表达你的心意。
五、结合作品说出思路：
同学们，你们更喜欢哪种立体贺卡呢？
说出自己的看法。

《立体贺卡》 造型——图案——颜色
折剪并用 折剪推拉
赠送谁 祝福语 放学一定要按时回家，家长没来不要独自离开。
早上一定要吃早点，养成良好的饮食习惯。
手工制作对于学生来说是比较感兴趣的，学生整节课的思维还是能够跟得上的。包括在制作上，学生都能够单独进行，多数学生能够在规定时间完成作品，一部分学生还上台展示了自己的作品，说出了自己的思路。 总的来说，这节课更多的是让学生拓展了思路，通过设计拉近了自己与身边人的关系。