教科版（2001）六年级下册2.4小苏打与白醋的变化 （ 说课课件11张PPT）

(共11张PPT)
教科版
六年级下册
第二单元
物质的变化
小苏打与白醋的变化
铜川市印台区东坡小学
张
乐
目录
01教学背景
03实验内容设计
04实验过程设计
05教学反思与自我评价
02实验教学目标
01
教学背景
1、加强生活与科学的联系
教
材
分
析
2、基于证据的推理意识
学
情
分
析
1、初步了解物理化学变化
2、修正完善原有的认知
02
实验教学目标
1、懂得只有足够的证据才能做出正确的判断，得出科学的结论需要严密的推理；
2、体验科学探究的乐趣，逐步养成严谨的科学态度。
03
实验内容设计
1、观察小苏打和白醋的特点
2、观察小苏打和白醋混合后的变化
3、探究两种物体混合后产生了什么气体
04
实验过程设计
1、观察小苏打和白醋
小
苏
打
白
醋
2、观察小苏打和白醋混合后的变化
实验现象：有大量的气泡产生并伴随有滋滋的声音，触摸集气瓶外壁会感到比原来稍微凉一些。
3、探究两种物体混合后产生什么气体
实验现象：将燃着的小木条生如集气瓶中，小木条迅速熄灭。
(1)将燃着的小木条伸入集气瓶中
3、探究两种物体混合后产生什么气体
实验现象：烧杯中照在燃烧的蜡烛熄灭了。
注意：不要将残留液体倒入烧杯中。
(2)将集气瓶中的气体缓缓倒入烧杯中
01
04
02
03
科学应用生活
科学源于生活
趣味的科学
科学素养：观察、描述现象
05
教学反思与自我评价
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