人教版小学数学三年级上册第八单元分数的初步认识单元检测（二）卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版小学数学三年级上册第八单元分数的初步认识单元检测（二）卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-10 10:28:34 | ||
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文档简介
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人教版小学数学三年级上册第八单元分数的初步认识单元检测（二）卷
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．观察分数墙，1个与（ ）个相等．
A．2 B．3 C．4 D．6
2．把下面每个图形都看作单位“1”，可以用表示各图中涂色部分的大小的是（ ）
A． B．
C． D．
3．下面几幅图中，能表示1﹣﹣＝的是图（ ）
A． B．
C． D．
4．下面算式的结果不是的是（ ）
A．+ B．2﹣ C．1﹣
5．+﹣+＝（ ）
A．0 B． C．
6．一块巧克力，哥哥吃了，弟弟吃了，（ ）这块巧克力．
A．没有吃完 B．刚好吃完
C．无法确定吃没吃完
7．一根电线，用去，还剩米，用去的和剩下的相比较，（ ）
A．用去的长 B．剩下的长 C．一样长 D．无法确定
8．下面的分数不能表示图中涂色部分的是（ ）
A． B． C． D．
二．填空题（满分14分，每小题2分）
9．3个是 ，里面有 个．
10．“”读作： ；“七分之二”写作： ．
11．把3米长的铁丝平均分成8段，每段占全长的 ，两段长 米．
12．图中，阴影部分用分数表示是 ，用百分数表示是 ，用算式表示是 ．
13．如图中，有3小块涂色，再涂 小块，涂色部分就占整个圆的．
14．把一张正方形的纸对折三次后展开，这张纸被平均分成 份，每份是它的 分之 ，写作 ．21世纪教育网版权所有
15．同分母分数的加减法法则是 ．
三．判断题（满分8分，每小题2分）
16．读作九分之四，计数单位是。 （判断对错）
17．和这两个分数的意义相同，分数单位也相同． （判断对错）
18．把一个蛋糕分成6份，每份占． （判断对错）
19．里面有5个． （判断对错）
四．计算题（满分6分）
20．（6分）分一分，算一算．
五．应用题（满分12分，每小题6分）
21．（6分）5个西瓜平均分给4个小朋友，应该怎样分？
22．（6分）苗苗把一张正方形纸对折3次，然后沿着折痕剪下若干张大小一样的纸，其中3张纸的面积共占这张正方形纸的几分之几？21教育网
六．操作题（满分26分）
23．（6分）铅笔涂色表示各图下面的分数．
24．（6分）如图是4张同样大小的正方形纸，你能分别表示出它的、、和吗？请画一画．
25．（6分）涂色部分是一个图形的，画出这个图形．
26．（8分）画一画．
（1）我只画出了，请你接着画．
（2）我画出了，请你接着画．
七．解答题（满分18分，每小题6分）
27．（6分）填一填，算一算．
（1）＝＝
还可以这样算， 个减去 个，就是．
（2）＝＝
还可以这样算： 个减去 个，就是．
（3）我们知道：相同分母的分数相减，分母 ，分子 ．
28．（6分）利用“分数墙”做分数的加减法计算，并用箭头画一画．
（1） ＝
（2） ＝
（3） ＝
29．（6分）学习的好朋友﹣﹣“分数墙”．
利用“分数墙”比较同分母_?????°????????????_分数的大小时，可以直观地找到要比较的这两个分数，顺利地进行比较．相同分母的分数加减计算也可以利用“分数墙”直观地进行．在“分数墙”上画一条竖直的线，可以帮助我们很快地找出相等的分数．
先计算，再在“分数墙”上验证你的结果．
（1）+＝
（2）﹣＝
（3）++＝
人教版小学数学三年级上册第八单元分数的初步认识单元检测（二）卷
参考答案与试题解析
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．如图
1个与2个相等．
答案：A．
2．A、把三角形平均分成4份，涂色部分占3份，用分数表示
B、把长方形平均分成5份，涂色部分占2份，用分数表示
C、把两个同心圆平均分成了8份，相当于把单位“1”分成8等份，把左侧小圆内涂色的部分转移到右侧，发现涂色部分占同心圆整体的＝；用分数表示
D、图中有8个正方体，涂色部分有4个长方体，用分数＝表示
答案：C．
3．因为图A、图B、图C，都不是平均分，所以不符合题意，
所以能表示1﹣﹣＝的是图D．
答案：D．
4．A、+＝＝
B、2﹣＝﹣＝；
C、1﹣＝
只有选项B的结果不是．
答案：B．
5．+﹣+
＝1﹣
＝
＝．
答案：C．
6．+＝1．
答：两人刚好吃完这块巧克力．
答案：B．
7．1﹣＝，
剩下的米占总长度的，用去的占．
，
所以用去的和剩下的比较可知，剩下的长．
答案：B．
8．
A、涂色部分表示；
B、涂色部分表示；
C、涂色部分不能用分数表示；
D、涂色部分表示．
答案：C．
二．填空题（满分14分，每小题2分）
9．3个是，里面有 7个；
答案：；7．
10．“”读作：八分之五；“七分之二”写作：．
答案：八分之五，．
11．1÷8＝
3÷8×2＝0.75（米）
答：每段占全长的，两段长0.75米．
答案：，0.75．
12．如图
阴影部分用分数表示是，用百分数表示是37.5%，用算式表示是．
答案：，37.5%，．
13．把整个圆看做单位“1”，平均分成9份
已涂了3小块，用分数来表示
因为﹣＝
所以再涂5小块，涂色部分就占整个圆的；
答案：5
14．把一张正方形的纸对折三次后展开，这张纸被平均分成8份，每份是它的八分之一，写作．
答案：8，四，一，．
15．同分母分数的加减法法则是分母相同的分数相加减，分母不变，分子相加减．
答案：分母相同的分数相加减，分母不变，分子相加减．
三．判断题（满分8分，每小题2分）
16．读作九分之四，计数单位是。
原题说法正确。
答案：√。
17．表示把单位“1”平均分成7份，取其中的1份；表示把单位“1”平均分成7份，取其中的2份；所以和这两个分数的意义不相同；21cnjy.com
和这两个分数的分数单位都是，所以分数单位相同．
故题干的说法错误．
答案：×．
18．把一个蛋糕平均分成6份，每份占
这里没说平均分，每份不能用表示
原题说法错误．
答案：×．
19．÷5＝，即里面有5个；
所以原题解答错误；
答案：×．
四．计算题（满分6分，每小题6分）
20．（1）12×＝8（个）
答：这些苹果的是8个．
（2）18×（1﹣）
＝18×
＝15（根）
答：拿走这堆小棒的，还剩15根．
五．应用题（满分12分，每小题6分）
21．每人先分得1个完整的西瓜，然后把剩下的一个西瓜平均分成4份，每人分1份，每人共分得1个西瓜。21·cn·jy·com
22．如图
答：其中3张纸的面积共占这张正方形纸的．
六．操作题（满分26分）
23．
24．
25．
26．（1）
（2）
七．解答题（满分18分，每小题6分）
27．（1）＝＝
还可以这样算，9个减去3个，就是．
（2）＝＝
还可以这样算：16个减去9个，就是．
（3）我们知道：相同分母的分数相减，分母不变，分子相减．
答案：9，3，，16，9，，不变，相减．
28．（1）；
（2）；
（3）．
29．（1）+＝1
（2）﹣＝
（3）++＝．
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人教版小学数学三年级上册第八单元分数的初步认识单元检测（二）卷
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．观察分数墙，1个与（ ）个相等．
A．2 B．3 C．4 D．6
2．把下面每个图形都看作单位“1”，可以用表示各图中涂色部分的大小的是（ ）
A． B．
C． D．
3．下面几幅图中，能表示1﹣﹣＝的是图（ ）
A． B．
C． D．
4．下面算式的结果不是的是（ ）
A．+ B．2﹣ C．1﹣
5．+﹣+＝（ ）
A．0 B． C．
6．一块巧克力，哥哥吃了，弟弟吃了，（ ）这块巧克力．
A．没有吃完 B．刚好吃完
C．无法确定吃没吃完
7．一根电线，用去，还剩米，用去的和剩下的相比较，（ ）
A．用去的长 B．剩下的长 C．一样长 D．无法确定
8．下面的分数不能表示图中涂色部分的是（ ）
A． B． C． D．
二．填空题（满分14分，每小题2分）
9．3个是 ，里面有 个．
10．“”读作： ；“七分之二”写作： ．
11．把3米长的铁丝平均分成8段，每段占全长的 ，两段长 米．
12．图中，阴影部分用分数表示是 ，用百分数表示是 ，用算式表示是 ．
13．如图中，有3小块涂色，再涂 小块，涂色部分就占整个圆的．
14．把一张正方形的纸对折三次后展开，这张纸被平均分成 份，每份是它的 分之 ，写作 ．21世纪教育网版权所有
15．同分母分数的加减法法则是 ．
三．判断题（满分8分，每小题2分）
16．读作九分之四，计数单位是。 （判断对错）
17．和这两个分数的意义相同，分数单位也相同． （判断对错）
18．把一个蛋糕分成6份，每份占． （判断对错）
19．里面有5个． （判断对错）
四．计算题（满分6分）
20．（6分）分一分，算一算．
五．应用题（满分12分，每小题6分）
21．（6分）5个西瓜平均分给4个小朋友，应该怎样分？
22．（6分）苗苗把一张正方形纸对折3次，然后沿着折痕剪下若干张大小一样的纸，其中3张纸的面积共占这张正方形纸的几分之几？21教育网
六．操作题（满分26分）
23．（6分）铅笔涂色表示各图下面的分数．
24．（6分）如图是4张同样大小的正方形纸，你能分别表示出它的、、和吗？请画一画．
25．（6分）涂色部分是一个图形的，画出这个图形．
26．（8分）画一画．
（1）我只画出了，请你接着画．
（2）我画出了，请你接着画．
七．解答题（满分18分，每小题6分）
27．（6分）填一填，算一算．
（1）＝＝
还可以这样算， 个减去 个，就是．
（2）＝＝
还可以这样算： 个减去 个，就是．
（3）我们知道：相同分母的分数相减，分母 ，分子 ．
28．（6分）利用“分数墙”做分数的加减法计算，并用箭头画一画．
（1） ＝
（2） ＝
（3） ＝
29．（6分）学习的好朋友﹣﹣“分数墙”．
利用“分数墙”比较同分母_?????°????????????_分数的大小时，可以直观地找到要比较的这两个分数，顺利地进行比较．相同分母的分数加减计算也可以利用“分数墙”直观地进行．在“分数墙”上画一条竖直的线，可以帮助我们很快地找出相等的分数．
先计算，再在“分数墙”上验证你的结果．
（1）+＝
（2）﹣＝
（3）++＝
人教版小学数学三年级上册第八单元分数的初步认识单元检测（二）卷
参考答案与试题解析
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．如图
1个与2个相等．
答案：A．
2．A、把三角形平均分成4份，涂色部分占3份，用分数表示
B、把长方形平均分成5份，涂色部分占2份，用分数表示
C、把两个同心圆平均分成了8份，相当于把单位“1”分成8等份，把左侧小圆内涂色的部分转移到右侧，发现涂色部分占同心圆整体的＝；用分数表示
D、图中有8个正方体，涂色部分有4个长方体，用分数＝表示
答案：C．
3．因为图A、图B、图C，都不是平均分，所以不符合题意，
所以能表示1﹣﹣＝的是图D．
答案：D．
4．A、+＝＝
B、2﹣＝﹣＝；
C、1﹣＝
只有选项B的结果不是．
答案：B．
5．+﹣+
＝1﹣
＝
＝．
答案：C．
6．+＝1．
答：两人刚好吃完这块巧克力．
答案：B．
7．1﹣＝，
剩下的米占总长度的，用去的占．
，
所以用去的和剩下的比较可知，剩下的长．
答案：B．
8．
A、涂色部分表示；
B、涂色部分表示；
C、涂色部分不能用分数表示；
D、涂色部分表示．
答案：C．
二．填空题（满分14分，每小题2分）
9．3个是，里面有 7个；
答案：；7．
10．“”读作：八分之五；“七分之二”写作：．
答案：八分之五，．
11．1÷8＝
3÷8×2＝0.75（米）
答：每段占全长的，两段长0.75米．
答案：，0.75．
12．如图
阴影部分用分数表示是，用百分数表示是37.5%，用算式表示是．
答案：，37.5%，．
13．把整个圆看做单位“1”，平均分成9份
已涂了3小块，用分数来表示
因为﹣＝
所以再涂5小块，涂色部分就占整个圆的；
答案：5
14．把一张正方形的纸对折三次后展开，这张纸被平均分成8份，每份是它的八分之一，写作．
答案：8，四，一，．
15．同分母分数的加减法法则是分母相同的分数相加减，分母不变，分子相加减．
答案：分母相同的分数相加减，分母不变，分子相加减．
三．判断题（满分8分，每小题2分）
16．读作九分之四，计数单位是。
原题说法正确。
答案：√。
17．表示把单位“1”平均分成7份，取其中的1份；表示把单位“1”平均分成7份，取其中的2份；所以和这两个分数的意义不相同；21cnjy.com
和这两个分数的分数单位都是，所以分数单位相同．
故题干的说法错误．
答案：×．
18．把一个蛋糕平均分成6份，每份占
这里没说平均分，每份不能用表示
原题说法错误．
答案：×．
19．÷5＝，即里面有5个；
所以原题解答错误；
答案：×．
四．计算题（满分6分，每小题6分）
20．（1）12×＝8（个）
答：这些苹果的是8个．
（2）18×（1﹣）
＝18×
＝15（根）
答：拿走这堆小棒的，还剩15根．
五．应用题（满分12分，每小题6分）
21．每人先分得1个完整的西瓜，然后把剩下的一个西瓜平均分成4份，每人分1份，每人共分得1个西瓜。21·cn·jy·com
22．如图
答：其中3张纸的面积共占这张正方形纸的．
六．操作题（满分26分）
23．
24．
25．
26．（1）
（2）
七．解答题（满分18分，每小题6分）
27．（1）＝＝
还可以这样算，9个减去3个，就是．
（2）＝＝
还可以这样算：16个减去9个，就是．
（3）我们知道：相同分母的分数相减，分母不变，分子相减．
答案：9，3，，16，9，，不变，相减．
28．（1）；
（2）；
（3）．
29．（1）+＝1
（2）﹣＝
（3）++＝．
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