冀教版数学一年级下册 5.2整十数加、减整十数 课件（20张ppt）

100以内的加法和减法（一）
第2课时 整十数加、减整十数
1.结合具体情境，经历动手操作和口算整十数加减整十数的过程。
2.理解把整十数看作几个十进行计算的方法，会口算整十数加减整十数。
3.在自主尝试计算的过程中，获得成功的体验，激发学习的兴趣。
【重点】掌握整十数加、减整十数的计算方法。
【难点】理解整十数加、减整十数的算理。
（1）算一算：幼儿园一共买来多少个苹果？
一箱有20个，另一箱有30个。要求一共买来多少个苹果。
获取了哪些数学信息？
用加法计算，列式为30+20。
30 + 20 = （个）
怎么计算呢？
再摆2个十。
50
先摆3个十。
用小棒摆一摆。
3个十加2个十，得5个十，是50。
30 + 20 = 50（个）
整十数可以看作几个十,把整十数十位上的数相加，得几就是几十。
40 + 30 =
70
4个十加3个十等于7个十，是70。
（2）分给小班20个，还剩多少个苹果？
知道了哪些数学信息？
原来有50个苹果，分给小班20个，求还剩多少个。
用减法计算，列式为50-20。
50 - 20 = （个）
再拿走2个十。
30
整十数减整十数的方法就是几个十减几个十。
怎么算呢？
先摆5个十。
用小棒摆一摆。
5个十减2个十，得3个十，是30。
80
50
80
30
几个十加减几个十，得几个十，就是几十。
整十数加减整十数的方法和10以内的加减法相似，不同的是：10以内的数相加减的计数单位是一；而整十数加减整十数的计数单位是十。
说一说你是怎样算的。
30+50=80 80-30=50
50+30=80 80-50=30　
比较一下，两道加法题和两道减法题有什么相同点和不同点。
两道加法算式中加数相同，但位置不同，它们的和相等；两道减法算式中的被减数相同，都是前面加法算式中的和，减数和差分别是加法算式中的加数，只是位置不同。
１．40+50= 90-30= 20+30=
80-70= 20+60=　 70-50=
65-5= 4+70= 50+8=
90
60
50
10
80
20
60
74
58
2．找朋友。
你是怎么判断的。
4个十和6个一减去6个一，还剩4个十，是40，所以小猫和小鱼是好朋友。
2个十和4个十合起来是6个十，是60，所以小狗和骨头是好朋友。
4个十和5个十合起来是9个十，是90，所以小鸡和小虫是好朋友。
7个十减2个十还剩5个十，是50，所以小白兔和红萝卜是好朋友。
说一说你是怎样比较的。
3．在 里填上>、<或=。
30+20 20+30 70-50 60-50
40+10 65-5 6+10 45-5
两个加数交换位置，和相等。填“=”。
=
左边是7个十减5个十得2个十，是20；右边是6个十减5个十得1个十，是10。填“>”。
>
左边是4个十加1个十得5个十，是50；右边是6个十和5个十减5个一，剩6个十，是60。填“<”。
<
左边是16；右边是4个十和5个一减5个一，剩4个十，是40。填“<”。
<
付出的钱减去买东西花的钱就是找回的钱。
100
-
40
60
4．王晓丽拿100元钱去买下面的半袖衫，应找回多少元钱？
用10元、20元、50元面值的人民币凑成100元，有几种凑法？写出来。
我们要有序地思考，不重复、不遗漏。
用一种面值有3种凑法：①10张10元；②5张20元；③2张50元。
用两种面值有5种凑法：①2张10元和4张20元；②4张10元和3张20元；③6张10元和2张20元；④8张10元和1张20元；⑤5张10元和1张50元 。
用10元、20元、50元面值的人民币凑成100元，有几种凑法？写出来。
用三种面值有2 种凑法：①1张50元、1张10元和2张20元；②1张50元、3张10元和1张20元。
哇！一共有10种凑法！
说一说我们这节课收获了哪些知识。
整十数加减整十数的计算方法就是几个十加减几个十，得几个十，就是几十。
整十数加、减整十数
“整十数加、减整十数”一节。