22 寓言四则《杞人忧天》课件（37张PPT)

(共37张PPT)
杞人
忧天
文学常识
列子，姓列名寇，又名御寇。战国时期郑国人。道家代表人物之一，先秦天下十豪之一。道学家、思想家、哲学家、文学家、教育家。主张“无为而治”代表作《列子》
列子小档案
《列子》,又名《冲虚经》，
道教经典著作之一。里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。如《两小儿辩日》、《杞人忧天》、《愚公移山》等其中很多故事都写得很生动，有较高的文学和思想价值。
本文选自《列子·天瑞》，是一篇寓言故事。
了解作品
寓，寄也，以人不信己，故托之他人，十言而九见信。——《释文》
把一句普通的道德格言引回到一特殊的事件上，在这个故事里，大家可以形象地认识出这个普通的道德格言，那么这个虚构的故事，就是一则寓言。
—莱辛
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。
《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《穿井得一人》》《杞人忧天》
寓言四则
整体感知
杞人忧天
杞国有人忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者。
又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”
其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”
晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”
其人/曰：“奈/地坏何？”
晓之者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”
其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜
听
（qǐ）
（wú）
（chú）（cǐ
dǎo
）
（xiù）
（zhòng）
（sè）
（shì）
杞人忧天
身亡所寄
躇步跐蹈
日月星宿
中伤
　
充塞
舍然
读准字音
杞人忧天
杞国有人忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者。
又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”
其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”
晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”
其人/曰：“奈/地坏何？”
晓之者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”
其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜
诵
疏通文意
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
崩塌坠落
说文解字
依附
通“无”，没有
译文：杞国有个担忧天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭的人。
睡觉
……的人
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气，若屈伸呼吸，终日在天中行止，
奈何忧崩坠乎?”
告知，开导
为何，为什么
罢了
于是
你
的
聚集的气体
行动
活动
译文：又有一个担心这个杞国人所担心（的事）的人，于是去开导他说：“天不过是积聚的气体罢了，没有一个地方是没有气的。你一举一动，一呼
一吸，整天都在天空里活动，为什么还担心天会塌下来呢？”
代词，
代指这个杞国人
说文解字
代词，
代指这个人
弯曲伸张
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶?”
代词，那
如果，表假设
表疑问语气助词，
相当于“吗”
译文：那个人说：“天如果是积聚的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”
说文解字
应当
晓之者曰：
“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
光亮
译文：开导他的人说：“日月星辰也是积聚的气体中那些能发光的物体，即使掉下来，也不会有什么伤害。
即使，纵使
伤害
说文解字
也
的
……的物体
代词，
代指这个杞国人
译文：那个人又说：
“地陷下去怎么办？”
其人曰：“奈地坏何?”
……怎么办
说文解字
晓之者曰：“地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”
译文：开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了各方的虚空之处，没有一个地方是没有土块的，你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”
四方
你
都是“踩、踏”的
意思，指踏步行走
行动，活动
为何，为什么
代词，它，指地
聚积的土块
说文解字
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
译文：那个杞国人消除了疑虑，非常高兴，开导他的人也消除了疑虑，非常高兴。
同“释”解除，消除
……的样子。
说文解字
?一名同学演晓之者
贰
?一名同学演杞人
壹
?合理添加人物的神态和动作。
叁
精彩故事我来演
字词整理
◆重点字词
崩坠：
因往晓之：
积气：
若：
行止：
奈何?：
只使：
四虚：
躇步跐蹈：
崩塌坠落
告知、开导
聚集的气体
你
行动、活动
为何、为什么
即使、纵使
四方
踩、踏
◆通假字
身亡所寄
其人舍然大喜
同“无”，没有
同“释”，解除，消除
◆古今异义
亦不能有所中伤
古义：伤害
今义：污蔑别人使受损害
◆一词多义
其
之
其人曰
奈何忧其坏
代词，那
代词，它，指地
因往晓之
亦积气中之有光耀者
代词，指杞人
助词，的
深入理解
合作探究
1．杞人“忧”什么？忧到什么程度？
天地崩坠，身无所寄，废寝食
2.可以看出杞人是一个什么样的人？
庸人自扰、忧虑重重
合作探究
3．“晓之者”是怎样解“忧”的？
天，积气耳，亡处亡气
日月星宿，亦积气中之有光耀者
地，积块耳，充塞四虚
4、晓之者的解释对不对？你如何看待他的行为？???
晓之者对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。
5.可以看出“晓之者”是一个什么样的人？
关心他人，热心解忧、耐心劝解别人的人。
合作探究
6.
“杞人忧天”现在是什么意思？告诉了我们什么道理？
比喻没有根据或不必要的忧虑。告诉我们不要为没有必要或毫无根据的事情担忧。
【甲】故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
【甲】【乙】段都紧扣“忧”字来写。读了这两段文字后，你对【甲】【乙】两段所表达的忧患意识有什么看法？请分别谈谈看法。
中考链接
考点：链接比较阅读
（文章主题、人物形象、写作手法、语言特点）
【甲】告诉我们虽然处在平安的环境里，也要有随时应付意外事件的思想准备。
【乙】告诉我们要消除没有根据或不必要的担心。
中考链接
合作探究
7、人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。你同意哪一种理解？
（1）我认为是讽刺那些不必要的担忧的人。这个故事本来就是如此。我们不应该为没有根据的或不必要的担忧而忧虑。应实事求是地看待事物。
合作探究
一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧!野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。
狐狸奇怪地问道：森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢?
野狼停下来回答说：我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。
合作探究
把青蛙放在锅炉温水之中，一开始它会十分享受并不会挣扎，当水温慢慢上升到了100度，足以让它死亡之时，当它反应过来水太烫了，危急到它的时候已经来不及了。
可是，要是一开始就把青蛙放到100度的水中，它一定会挣扎，并且可能会跳出危境之中。
合作探究
8、人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。你同意哪一种理解？
（2）我认为是有强烈的忧患意识。忧国忧民、居安思危其实都是“杞人忧天”，在今天也十分必要，如果每个人都能考虑得长远一点，多一点替别人着想的意识，多一点大局意识和社会责任感，我们的社会会变得更加美好。
拓展延伸
长庐子闻而笑之曰：“虹霓也，云雾也，风雨也，四时也，此积气之成乎天者也。山岳也，河海也，金石也，火木也，此积形之成乎地者也。知积气也，知积块也，奚谓不坏？夫天地，空中之一细物，有中之最巨者。难终难穷，此固然矣；难测难识，此固然矣。忧其坏者，诚为大远；言其不坏者，亦为未是。天地不得不坏，则会归于坏。遇其坏时，奚为不忧哉？”
列子闻而笑曰：“言天地坏者亦谬，言天地不坏者亦谬。坏与不坏，吾所不能知也。虽然，彼一也，此一也，故生不知死，死不知生；来不知去，去不知来。坏与不坏，吾何容心哉？”
无为而治，道法自然
谢
谢