统编版三年级上册语文第七单元达标测试卷（含答案）

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三年级上册语文第七单元达标测试卷
时间:90分钟
满分:100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、看拼音，写词语。(8分)
yǎn
zòu
lù
shui
dǒu
dòng
lí
shù
（
）
（
）
（
）
（
）
gǎn
shòu
jī
dòng
gào
su
mǎ
yǐ
（
）
（
）
（
）
（
）
二、下面各组加点字的读音，完全正确的在括号内打“√”，错误的用“
”画出，并在括号内改正。(3分)
1.呢喃(ní)
打击(jī)
伟大(wěi)
汇聚(huèi)
（
）
2.黎明(lí)
凝神(níng)
舒畅(chàng)
瞬间(shùn)
（
）
3.一副(fù)
姿态(zī)
盘旋(xuàn)
敬佩(pèi)
（
）
三、精挑细选。(8分)
1.下面的词语书写无误的一项是(
)
A.温柔
气息
措人
B.总是
栽树
乐器
C.允满
兀立
湿气
D.鼻子
呼吸
雾朦朦
2.下列对汉字的书写表述正确的一项是(
)
A.“英”和“柔”的最后两笔笔顺是不一样的。
B.字形要想写优美，撇要写得舒展。
C.“寸”的第二笔是点。
D.“翅”的第四笔是撇，书写要长，能托住“羽”。
3.下面选项中的词语与其他三项不同的一项是(
)
A.滴滴答答
B.叮叮咚咚
C.叽叽喳喳
D.密密层层
4.对下面句子的修辞手法判断正确的一项是(
)
(1)你难道不知道他们唱的是什么吗?
(2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。
(3)大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
A.反问
比喻
拟人
B.设问
比喻
比喻
C.反问
拟人
比喻
D.反问
拟人
夸张
四、读句子，在当的词语下面打“√”。(3分)
1.刚从树上摘下的果子，味道格外(鲜美
鲜亮)。
2.“还有鸟味。”父亲轻声说，他(生怕
恐怕)惊动鸟。
3.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的(轻柔
温柔)。
五、按要求完成句子练习。(8分)
1.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句)
2.我没有看见一只鸟飞。我没有听到一声鸟叫。(用恰当的关联词语连成一句话)
3.鸟儿的羽毛焐得热腾腾的。(照样子，用加点字写句子)
吹皱了池水，池水惊醒了
，青蛙叫来了
，
小朋友唱起了
。(根据句子特点，把句子补充完整)
六、课文综合回顾。(11分)
1.小雨滴
，一场
便开始了。
2.《采莲曲》中“
，
”写出了采莲少女混入莲池不见踪影，听到歌声四起才察觉到人来了的情景。
3.《大自然的声音主要描写了大自然的
、
和
的声音，让我们感受到作者对大自然的
之情。
4.《父亲、树林和鸟》一文让我们明白了
。
5.《读不完的大书》题目中的“大书”指的是
，从本文中我们可以感受到作者
。
七、生活中的语文。(6分)
1.如图是发生在高铁上的一幕，这反映了一种什么现象?(3分)
2.你如何看待这种现象?说说你的看法。(3分)
八、阅读短文，回答问题。(23分)
(一)父亲、树林和鸟(节选)
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说:“最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”
“为什么?”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
1.写出下面词语的反义词。(3分)
快活——(
)
沉重——(
)
潮湿——(
)
2.为什么鸟“飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中”呢?用“
”画出点明原因的相关句子。(2分)
3.“我知道父亲此时也最快活”一句中的“此时”指的是
，由此我们
感受到了
。(2分)
4.对“我真高兴，父亲不是猎人”一句话理解有误的一项是(
)(3分)
A.因为父亲太了解鸟了，如果他是猎人肯定会有很多鸟要遭殃，但父亲是一位爱鸟、知鸟、护鸟的人，“我”为此感到高兴。
B.这句话表达出“我”对鸟深深的喜爱之情。
C.父亲因为爱鸟，所以放弃了做猎人，我感到很庆幸。
5.读完选文，如果让你向小伙伴宣传爱鸟护鸟的重要性，你会怎么说呢?(3分)
(二)蚂蚊的趣闻
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。蚂蚁找到食物后，要是自己吃不了，运不回去，就急忙奔回巢去“搬救兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自(街
衔)一块带回去，或是同心协力把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要依靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物(辩
辨)别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁也可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味，就能确定路线。
1.用“\”画去括号内不正确的字。(1分)
2.短文中画“
”的句子的作用是(
)(多选)(3分)
A.引出下文
B.引起读者的注意和思考
C.总结上文
3.蚂蚁是怎样把食物运送到巢穴里的呢?用“
”画出相关语句。(1分)
4.“它认路主要依靠眼睛”一句中的“主要”能否去掉，为什么?(3分)
5.下面对短文的理解有误的一项是(
)(2分)
A.短文从搬运食物、传递信息、认路三个方面介绍了蚂蚁。
B.如果把陆地上的景物遮住，蚂蚁就会找不到前进的方向。
C.蚂蚁用触角互相碰撞来传递信号。
九、根据要求完成习作。(30分)
现在，智能手机已走进了千家万户，给人们带来了许多方便，甚至使用手机的小学生也越来越多。有人说手机可以方便学生与家人取得联系，也有人说手机游戏往往使学生沉迷其中，荒废学业……你是如何看待这一现象的呢?请说说自己的看法吧!题目自拟，300字左右。
参考答案
一、演奏
露水
抖动
梨树
感受
激动
告诉
蚂蚁
二、1.
huèi
huì
2.√
3.
xuàn
xuán
三、1.B
2.B
3.D
4.C
四、1.鲜美
2.生怕
3.温柔
五、1.我望着父亲。
2.我既没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。
3.示例:地里的麦苗长得绿油油的。
4.春风
青蛙
小朋友
欢乐的歌
六、1.敲敲打打
热闹的音乐会
2.乱入池中看不见
闻歌始觉有人来
3.风
水
动物
热爱
4.要爱护鸟，保护人类的好朋友
5.大自然
对大自然的热爱之情
七、1.图片中人物的行为反映了不遵守公共秩序，随意霸座的不良现象。
2.示例:这是一种不文明的行为，这样做不仅损害了他人的利益，还有损自己的名誉，会产生不良的信用记录。我们对这种行为应该加以制止。
八、(一)1.示例:苦闷
轻松
干燥
2.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
3.鸟唱歌的时候
父亲对鸟的喜爱之情
4.C
5.示例:鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，为了让这声音永远回荡在我们耳边，我们都来做个爱鸟护鸟的小使者吧!
(二)1.划去
街
辩
2.AB
3.它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物拖回巢去。
4.不能。因为蚂蚁除了靠眼睛认路之外，还可以根据气味认路，如果去掉了，体现不出文章用词的准确性。
5.B
九、略
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