23纸船和风筝 课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
23
纸船和风筝
我会认
zhēng
筝
zā
扎
zhuā
抓
shǔ
鼠
xìng
幸
piāo
漂
dàn
但
yuàn
愿
qǔ
取
kū
哭
zhé
折
山顶
山脚
小溪
风筝
纸船
松果草莓
纸条
屋顶
上面
幸福
快乐愿意
漂流
飘荡
难过
和好
高兴
你会读吗？
思考题
读课文，想想课文讲了
一个什么故事。
松鼠和小熊是因为什么成为好朋友？
松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
松鼠家
小熊家
小溪
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂【piāo】哇漂，漂到了小熊家门口。
漂
piāo
(漂流）
piào
(漂亮）
piǎo
(漂白）
多音字：
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着:“祝你快乐!”
纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？
？
他想了想，就扎了一只风筝。
扎：zā
zhā
zhá
扎风筝
扎实
扎针
挣扎
风筝乘着风，
飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
？
扎
抓
①小熊（
）了一只风筝，送给小松鼠。
②小松鼠一把（
）住风筝的线一看，乐坏了。
?今天，我学会了自己（
）辫子，真开心！
?可怜的小兔子被大狮子（
）住了。
漂哇漂
飘哇飘
小熊拿起纸船一看，乐坏了。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
liǎ
可是有一天,他们俩为了一点儿小事吵了一架。
小事
你觉得松鼠和小熊可能是为了什么小事吵了一架？
山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
飘荡
漂流
山顶上再也看不到
的风筝
小溪里再也看不到
的纸船了。
我
会
说
飘荡的（
）
漂流的
（
）
漂
飘
我
会
填
1、彩旗（
）扬
在操场四周。
2、小小竹排顺水（
）流
。
3、空中（
）荡着各种各样的风筝。
漂
飘
飘
漂
飘
小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎么样？
也很难过。
很难过。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。
小熊心里还想不想跟松鼠做朋友？
你是从什么地方看出来的？
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。
松鼠想不想继续跟小熊做朋友呢？
你是从什么地方看出来的？
在小熊和松鼠难过的时候，他们心里都会想些什么？
日子一天天地过去，他们俩的心里也越来越难过！这时，是谁受不了了？
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”
他把这只纸船放进了小溪。
请你用“如果...
...就...
...”说一句话。
猜猜看，小熊看到这只纸船和那句话，会怎么想？怎么做？
？？？
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
松鼠“高兴得哭了”说明了什么？
他连忙爬上屋顶,取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
纸船和风筝让松鼠和小熊（
）。他们吵架了，又是纸船和风筝（
）。
纸船和风筝让松鼠和小熊（成为了朋友）。他们吵架了，又是纸船和风筝（
）。
纸船和风筝让松鼠和小熊（成为了朋友）。他们吵架了，又是纸船和风筝让（他们和好了）。
和好如初
握手言和
重归于好
自主作业
祝福的语言可以让我们拥有朋友和快乐，我要多积累：
祝你幸福！
祝你快乐！
祝你健康！
祝你做个好梦！
祝你每一天都有好心情！
想一想，松鼠和小熊和好以后的生活会是怎样的？
学完了这篇课文，你喜欢谁？为什么？
聪明可爱的小朋友们，你跟你的朋友吵过架吗？后来你又是怎么做的呢？说给大家听一听。
纸船和风筝带着问候、带着祝福、带着谅解、带着浓浓的真情在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。
小朋友们，学完了这篇课文，你明白了一个什么道理？
当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，赌气只能使“裂缝”扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法。敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的！同时，我们应该和朋友、同学
友好相处、团结合作！
再见！