23 父亲、树林和鸟 课件（共40张PPT）

父亲、树林和鸟
22
目录
CONTENTS
激趣导入
课后作业
新课讲授
板书设计
随堂练习
激趣导入
01
蓝天里有阳光，
树林里有花香，
小鸟小鸟，你自由地飞翔，
在田野，在草地，在湖边，在山冈，
小鸟小鸟，迎着春天歌唱，
啦啦啦啦啦……
爱春天，爱阳光，爱湖水，爱花香，
小鸟小鸟，我的好朋友，
让我们一起飞翔歌唱，
小鸟小鸟，迎着春光歌唱，
啦啦啦啦啦……
新课导入
　小鸟在森林里自由的飞翔，如果没有人打扰它，没有人欺负它，没有人与它吵架，只会与它玩耍。它就从来没有焦虑、烦恼、悲伤、痛苦，只会有开心，快乐的心情对待每一天，每一分，每一秒。同学们，小鸟的故事有很多很多，今天我们就来学习一篇关于鸟的课文——《父亲、树林和鸟》
新课讲授
02
请同学们自由朗读课文，要求：
1.自由朗读，把课文读通顺、流
畅，思考课文有几个自然段、每
段写什么。
2.交流学习体会，谈谈学字学词收
获。
新课讲授
朝
wù
雾
ménɡ
蒙
bí
鼻
zǒnɡ
总
dǒu
抖
lù
露
cháo
shī
湿
字词学习-我会写
猎
chì
翅
bǎnɡ
膀
liè
cháo
重
吸
xī
雾
蒙
抖
总
湿
露
朝
鼻
吸
猎
识字游戏·快乐的小麻雀
翅
腾
重
蒙：注意“豕”的上面有一短横。
鼻：下面部分的撇和竖不要出头。
字词学习-易错提示
黎
组词：黎明 巴黎 黎民百姓
lí
凝
组词：凝神静气 凝结
nìng
字词学习-我会认
瞬
组词：一瞬间 瞬间 转瞬即逝
shùn
猎
组词：猎人 打猎 狩猎
liè
畅
组词：舒畅 顺畅 畅通无阻
chànɡ
茫然：形容完全不知道的神态。
黎明：天快要亮或刚亮的时候。
幽深：山水、树林、宫室、景物等，幽静而深远。
字词学习-我理解意思
惊愕：形容因吃惊而发愣。
凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。
兀立：笔直挺立。
（ ）时分，几位旅客还是没有走出那片（ ）的森林，他们（ ）侧耳倾听着周围的动静，生怕放过一丝求救的机会！
凝神静气
黎明
幽深
字词学习-我会运用
表示精神集中的四字词语
凝神静气
全神贯注
目不转睛
聚精会神
屏气凝神
目不斜视
字词学习-我能积累
黎明---
黄昏
惊愕---
镇静
潮湿---
干燥
近义词
反义词
快乐
幽深---
幽暗
黎明---
清晨
兀立---
直立
快活---
课文学习
听老师范读课文，小声跟读，标出自然段。
思考：

1、课文主要写了什么？
2、课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
课文通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了“我”，使“我”有了爱鸟意识，展现了人与自然的和谐与融洽。
第一部分（第1自然段）：概括讲父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
第二部分（第2-17自然段）：具体讲父亲怎样喜爱树林和鸟。
阅读 读课文2-6自然段，你从哪些地方知道“父亲”很喜欢鸟？
我知道这也是父亲最快活的时刻。
父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
中心句：总说父亲爱鸟的程度。
一生
照应
是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美。
你从哪里感受到了“父亲”很了解鸟？仔细阅读7-19自然段，找出答案吧！
树林里有很多鸟
看叶知鸟
闻鸟有味
看那里，没有风，叶子为什么在动？
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的森林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
什么时刻？
黎明
鸟要准备唱歌了。
每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
这是树林和鸟最快活的时刻。
鸟儿们在做什么？
鸟儿们要干什么？
鸟真的唱了起来。
鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，也最容易被猎人打中。
黎明时的鸟翅膀潮湿，飞起来沉重。
为什么这时小鸟也最容易被猎人打中呢？
危险
你从哪里感受到了“父亲”很爱护鸟？仔细阅读7-19自然段，找出答案吧！
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
小声地自言自语。
父亲
爱护鸟
我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。
对话描写
对话描写是描写人物的一种主要形式。如课文中“‘还有鸟味。’父亲轻声说，他生怕惊动鸟。”语言符合父亲爱鸟的特点。
含义：
人物的语言能反映人物的思想性格，表达人物的思想感情，写好对话就能把人物写活，让人读了好像直接听到人物在说话，听到人物的心声，给人留下深刻印象。
好处：
方法总结
写对话时要注意：一要写清楚说的是什么，谁说的；二要了解提示语位置的变化，正确使用标点符号；三要写出人物说话时的表情、动作等。
运用：
拓展延申
1.联系课文内容和平时的生活积累，说说大自然中有哪些奥秘。你能提出哪些问题？你能回答哪些问题？
2.选择自己喜欢的段落，展开想象，用彩笔画下来。
随堂练习
03
1.给下面句子中的标红词语换个说法，意思不变。
（1）父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。（ ）
（2）这是树林和鸟最快活的时刻。 （ ）
（3）“为什么？”我惊愕地问。 （ ）
喜爱
快乐
惊讶
2.父亲上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟”父亲怎么知道林子里有不少鸟？
因为没有风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。
课后作业
04
在大自然中，你有没有特别喜欢的鸟？留心观察，，抓住它的特点，用一两段文字描述下来。
（思路点拨：可联系生活实际，借鉴用本文的描写方法进行仿写……）
课后作业
板书设计
05
板书设计
父亲、树林和鸟
看叶知鸟
闻鸟有味
知其快活
怕其受害
父亲深爱大自然