17 记金华的双龙洞 课件（46张PPT）

17 .记金华的双龙洞
小学语文统编四年级下册
你们有谁去过溶洞吗？你能讲一讲你的溶洞探险经历吗？
今天，我们就紧跟叶圣陶先生脚步，一起去感受一下金华双龙洞的神奇吧。
新课导入
叶圣陶(1894—1988)，名绍钧，江苏苏州人。作家，现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。
主要作品：散文集《脚步集》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。
作者介绍
wù
wān
cù
浙 簇 兀 臀
漆 蜿 蜒
tún
zhè
yán
qī
会认的字
zhè
浙
浙江
juān
杜
杜鹃
dù
宽窄
zhǎi
杜绝
luó
鹃
窄
罗
罗列
会写的字
yù
jiān
臀
浓郁
肩膀
tún
臀部
肩
郁
yí
é
移动
额头
移
额
lù
rǔ
sǔn
duān
yuán
陆地
乳房
竹笋
端方
源头
陆
源
乳
笋
端
转
zhuǎn（转弯)
zhuàn（绕一转)
他围着院子绕了好几转（zhuàn），终于在一个转（zhuǎn）弯处找到了丢失的钥匙。
造句
多音字
调
tiáo（调整）
diào（调子）
他嘴里哼起了欢快的调（diào）子，来调（tiáo）整临进考场前的紧张心态。
造句
左右结构
上下结构
半包围结构
浙
杜
罗
肩
乳
移
鹃
窄
臀
郁
稍
源
簇
额
漆
蜿
蜒
识字归类
加一加：
比一比：
图片识字：
蜿蜒
客+页=额
户+月=肩
杠—杜
逝—浙
婉—蜿
识字方法
组词
浙江 浙江潮
造句
我们村每年都有很多人去浙江务工。
浙
zhè
笔顺
写法
左窄右宽，“斤”末笔竖长且直。
重难点字书写指导
组词
杜鹃花 杜鹃
造句
春天，漫山遍野的杜鹃花竞相开放。
鹃
juān
笔顺
写法
左窄右宽。“口”要略扁，“月”
的撇变成竖。
组词
额头 额外 超额
造句
岁月像一把无情刻刀，在他额头刻下一道道皱纹。
额
é
笔顺
写法
左右等宽。“客”的捺要长一点。
突兀森郁:形容山势险峻，树木繁茂。用在文中，突出了洞口的气势。
这片群山山势巍峨，突兀森郁，非常壮观。
词语理解
蜿蜒: 原指蛇类爬行的样子。文中用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。
远远望去，长城像一条卧龙盘在蜿蜒的山岗。
变化多端:形容变化极多。文中是说石钟乳和石笋样子多。

天空中的云变化多端,时而像
一匹奔腾的骏马,时而又像一只威
武的狮子。
课题解读
记金华的双龙洞
游览的景点
点明地点
记叙旅行的见闻和感受的文章就是游记。
初读感知
读一读课文的第1自然段，填写表格。
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}
时间
地点
人物
事件
4月14日
浙江金华
叶圣陶
游北山的双龙洞
阅读课文，试着给文章划分层次，并说说每个部分大概讲了什么。
第一段（1）：概括点明游览的时间及地点。
第二段（2～3）：写“我”路途中所见的景物。
第三段（4～7）：写洞口、外洞、孔隙、內洞的不同特点。
第四段（8）：写乘船出洞。
文段划分
朗读课文。理清作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。（课后第1题）
品读释疑
路上 （ 洞口） （ 外洞 ）
（孔隙） （内洞） 出洞
提示：找一找作者游览时的观察点。


理清了作者的游览顺序后，下面我们一起来看看作者游览时是怎样表达自己的感受的吧。
按照作者游览双龙洞的顺序，说一说各个游览地点的特点。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
路上
春色盎然
对比
映山红
油桐
粉色沙土
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
路上
溪流形美声美
拟人
排比
句中有两对反
义词，你能找
到吗？
宽 窄
缓 急
溪水为什么会变换调子？
由于溪流宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓细流发出如此的赞叹！
读出小溪的欢快、喜悦之情，以及作者愉快的心情。
宽敞的外洞
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
孔隙
狭小
通过写船的小写出
孔隙的狭小。
自问自答
设问
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
内洞
漆黑
首先到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。
暗示了“双龙洞”名字的由来，间接点明了课文题目。
内洞
有双龙
近义词：弯曲、逶迤、崎岖、绵延
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
从这些词句中，你感觉到了什么？
石钟乳和石笋是非常值得观赏的，因为其形状变化多端、颜色又各异。
强调
意思是：退一步讲，如果不把这些石钟乳、石笋具体比做什么，也值得观赏。说明它本身已经够吸引人了。
内洞
有石钟乳和石笋
我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
出洞
路上：生机盎然 溪流形美声美
洞口：很宽
外洞：宽敞
孔隙：狭小
内洞：漆黑 有双龙、石钟乳和石笋
比外洞大
一起来总结：
1.一路迎着溪流……入山大约五公里就来到双龙洞口，
那溪流就是从洞里出来的。
2.在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的
孔隙流出。
3.泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑
的石洞里。

1.找出有关描写溪水的句子读一读，作者是怎样沿着溪流完成游览路线的？
顺着溪流来到洞口
与前文水从内洞外流相呼应
作者沿溪旅游，流水贯穿全文
交流平台
2.内洞的泉水轻而缓，并不出彩，作者为
什么还要写呢？
一方面，与前面的内容相呼应。溪流源头在内洞深处，如果没有泉水，就不能形成溶洞。 另一方面，泉水是文中的第二条线索，一直紧跟着作者的脚步，起着指引路线的作用。
课文按_____的先后顺序，记叙了作者去___________所看到的景象，表达了作者对_____________，以及对___________。
游览
金华的双龙洞
祖国山川的热爱
大自然的热爱
中心主旨
金华城
途中
（一片明艳）
罗店
洞口
（很宽）
外洞
（宽敞）
孔隙
（狭小）
内洞
（漆黑、有双龙和石钟乳、比外洞大）
记金华的双龙洞
出洞
结构图示
不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——[宋]苏轼《题西林壁》
京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。 ——[宋]王安石《泊船瓜洲》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
——[唐]李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
——[宋]苏轼《饮湖上初晴后雨》
素材积累
描写风景名胜的诗句
桂林银子岩溶洞
北京石花洞
我国溶洞小览
湖南梅山龙宫
湖北腾龙洞
贵州双河溶洞
　作者游览的过程是：（ ）→（ ）→
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
路上
洞口
外洞
孔隙
内洞
出洞
一、根据课文内容填空。
随堂练习
1.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，
时而急，溪声也时时变换调子。
小鱼在水中时而吹泡泡,时而玩游戏,时而跳出水面,时而睡觉，快乐极了！
二、仿写。
即使学习成绩再好，也不该骄傲自满，而应再接再厉。
2.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再
加上颜色各异，即使不比做什么，也很
值得观赏。
三、你去过哪些有名有趣的地方，快
来和同学们分享一下吧！
提示：抓住旅游地方的特点，用简明、准确的语言描述。