Unit 1 Lesson 2 New and Old教案

教学基本信息
Lesson 2 New and Old
教材分析
本教材注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学生营造语境，课本中出现了大量的图片以及有趣的教学活动，既贴近学生的生活，又展现了中西方国家的不同的文化背景。本课主要教授学生喜欢的服装，以及相关的句型。
学情分析
　 上节课已经学习了几种常见的服装，本课涉及的单词与句型，与学生的喜好相关，联系生活实际，更能调动他们学习的积极性。
教学目标
知识目标：
1)要求学生掌握new old这对反义词并能在句子中正确运用。
2)句型: I like your_____.It′s nice.
?能力目标：学生能正确形容某物的新与旧,学会用本课句型。I like your ____.It′s nice.来表达对人们的衣着进行评论.
?情感目标：培养学生的探究精神,从而学会独立、自主获取知识的能力。
教学重点和难点
教学重点：学生能用new old正确形容某物的新与旧。 .
教学难点: 学会使用本课句型I like your_____.It′s nice.
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
I. Class opening：
1.Greeting:
2.Review clothes learned in Lesson 1.
II. New concepts:
1.Teach new words:
new and old
2. Teach new sentences:
I like your_____.
It′s nice.
3.sing a song
III.Class Closing:
T: Hello，class.
Show the word cards to the students
T:What color is this?（指一名学生的衣服）
T:Is this a___or a___?
T:What color is this?
T:What is he \she wearing?
T:What are they?(指一名学生的裤子)
(1) 看书上的图片，和学生一起读下列单词：new pants old pants new sweater old sweater然后让学生说出new和old的中文意思。
(2)Play the tape radio and ask them to followthe tape.
(3) Practice: Ask these sentences:
T:（指一条裤子）What are they?
T:Yes they are pants.Are they green?
T:Are they new?Are they new?
T:Yes they are new.(领学生读这个句子) .
T:Are they old?
T:No they are…
(1) Presentation:：告诉学生怎样用英语表达赞美。从班中选出四位学生到前面展示他们的衬衣、裤子、裙子。老师指着学生的衣服问：Do you like this___?如果他们喜欢某件衣服，可以回答Yes it’s nice.
(2)Practice:
T:（指一学生的衣服）What’s this?
T:Do you like this___?
T:Yes,it’s…
T:Thanks! I like your___.It’s nice.(领读)
(3) Ask them to practice to say the sentences in pairs.
(4) Play the taperadio.
T: What is Li Ming wearing?
What does Jenny like?
Are Li Ming’s pants new or old?
(5) Drill: 编对话，学生两人一组，让他们互相称赞对方的衣服，要求学生提问或说出衣服的名称、颜色及新旧。在学生练习的时候，老师在教师巡视并帮助学生解决编对话所遇到的问题。
(6) Ask them to open the exercise book.
Playthe tape radio.
Say goodbye to the class
Ss：Hello， Ms Su.
Speak out of the words.
Ss: It’s___.
Ss:It’s a___.
Ss: It’s___.
Ss:He \She is wearing a___ ___。 Ss:They are pants..
Learn and follow the teacher.
Guess new words with cards.
Listen and follow the tape.
Answer the questions:
Ss:Pants.
Ss:Yes they are green.
Ss:Yes.
Ss:Yes they are new
Ss:No.
Ss:New.
.
Ss:It's a___.
Ss:Yes.
Ss:Yes,it’s nice
Ss: I like your___.It’s nice.
Practice to say the sentences in pairs.
Listen and follow the tape.Later
Answer the auestions..
Try to make dialogue in pairs.
Do the exercise book.
Sing along the tape.
复习服装单词，为本课新句型的学习做铺垫。
新旧用实物表现比较困难，
因此让学生看课本，这样更加直观。
先听录音，有助于学生模仿纯正的语音。
通过句型练习单词，能增强知识的语用性，通过不同的句型，练习本课的单词。
通过让学生赞美身边同学的衣服，来了解东西方文化的差别。
听录音模仿纯正的发音。
小组内进行口语交流，是为了让学生能将本课所学句型用语实际的口语交际中.
做练习能巩固本课所学知识。