七年级下册岭南版美术第4课--面与色的美感(62张PPT)
文档属性
| 名称 | 七年级下册岭南版美术第4课--面与色的美感(62张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 岭南版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-12-09 23:00:02 | ||
图片预览
文档简介
(共62张PPT)
生活中的点、线、面
五彩斑斓的世界
生活与色彩：
衣－－服装设计，……
食－－“色、香、味、形”
住－－建筑设计，……
行－－红绿灯，……
色彩与我们的生活息息相关
视觉提供的信息量大：80％，视神经对颜色的反应最快
阴晴变换
四季变迁
三原色
红黄蓝三色
三原色不能由其它颜色混合而成。又称一次色。
以不同比例相混合可调配出各种色彩。
间色
将三原色中任意二种原色相混合，就得到
一种间色又称二次色。
复色
一种间色与另一种间色相混合，就得到了复色称为三次色。
冷色如蓝、绿、紫等，
其物象联想如冰雪、大海
等。
给人以抽象联想如寒冷、寂
寞、绝望、死亡等的感觉。
暖色如红、橙、黄等，其物
象联想如火、太阳等。
给人以温暖、热烈、欢乐等；
类似色：为较弱对比类型。效果较丰富、活泼，但又不失统一、雅致、和谐的感觉。
补色：为极端对比类型。效果强烈、眩目、
响亮、极有力
近似色：色相环上90度以内的色彩
对比色：色相环里相距180度的色彩
在现实生活中，到处都可以看到面与色的构成与应用，如墙面、地毯、桌面、花坛等。如果我们将一个或几个基本形状的面，进行相同或不同的组合排列，并配以色彩的调和，就会产生千变万化的美感，丰富我们的情感与生活。
面的形状
几何形
有机形
偶然形
几何的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果
自然的面，不同外形的物体
以面的形式出现后给人更为生
动、厚实的视觉效果
偶然形的面，自由、活泼而富有哲学性
在立体造型中，面是相对于体而言的，是具有长、宽的二度空间形象。绘画中的形，包括各种面和物象的轮廓图形。
方形：方正、坚实；横方形给人以平静、威严、沉
重感，竖方
形给人以高耸、伟岸的感觉。
三角形：正三角形具有稳定感，反之有不稳定、不
安全感。
圆形：圆润、舒滑、柔和、灵动。
这幅画在平面上把横、竖线结合，构成直角或长方形，并在几何图形中巧妙地安排三原色，加以灰色和黑色，用最基本最抽象的几何图形表达纯粹的精神。
他的作品单纯、明快、深受设计师们的喜爱，他们把绘画运用到各种物品的设计中，同样也取得较好的视觉效
果。
蒙德里安
利用蒙的里安的红黄蓝三原色来设
计图案，运用到不同的物品
设计中，符合美观、实用的视觉
效果。
四季色彩联想
春
夏
秋
冬
色彩的冷暖，是根据色调决定的。
红、橙、黄色调使人联想到阳光、火焰等，有温暖、热烈的感觉。
兰、绿、紫色调使人联想到水、天等，有宁静、寒冷的感觉。
作品欣赏
面与色的作品欣赏
明快的色彩与方形面的重叠产生
规整与严谨美。
淡雅的色彩与弧形面的重叠产生
灵动感与优柔美。
平面构成的三要素：点、线、面
面的概念：面是线移动的轨迹。
面的形状：
几何形的面：圆形面、椭圆形面、方形面、长方形面、三角形面、棱形面、梯形面……
偶然形的面:
具像形的面:
面的感觉:
直线形的面：简洁、安定、秩序感
曲线形的面：柔软、轻松、饱满感
偶然形的面：自然、生动、有人情味
形与形的组合方法:
减
缺
透
叠
联
合
接
触
分
离
覆
盖
怎样设计重复移动图案？
重复移动图案的组成部分：
骨 格
基本形
1、画好骨格：
15cm
15cm
3cm
3cm
2、设计基本形:
负形
正形
基本形的移动组合变化
2、设计基本形:
必须遵循的原则
(1)、基本形设计尽量避免对称的图形
(3)、避免封闭的图形
(2)、避免正负形不分
3、设计基本形:图例
3、把基本形重复移入骨格：
骨 格
基本形
4、正负形分别填上对比颜色
对比色：
红色—绿色
黄色—紫色
蓝色—橙色
白色—黑色
学生作品：
学生作品：
学生作品：
学生作品：
学生作品：
学生作品：
学生作品：
学生作品：
作业要求：
利用基本骨格与基本形设计一幅重复移动构成作品。
规格：15cm×15cm
(25个小格,每小格3cm×3cm)
基本形:
利用几何形的组合方法设计
色彩:
采用对比颜色或黑白颜色
(注意:
基本形重复移入骨格时要随意改变方向,使图
形的变化更加丰富)
谢谢大家！
生活中的点、线、面
五彩斑斓的世界
生活与色彩：
衣－－服装设计，……
食－－“色、香、味、形”
住－－建筑设计，……
行－－红绿灯，……
色彩与我们的生活息息相关
视觉提供的信息量大：80％，视神经对颜色的反应最快
阴晴变换
四季变迁
三原色
红黄蓝三色
三原色不能由其它颜色混合而成。又称一次色。
以不同比例相混合可调配出各种色彩。
间色
将三原色中任意二种原色相混合，就得到
一种间色又称二次色。
复色
一种间色与另一种间色相混合，就得到了复色称为三次色。
冷色如蓝、绿、紫等，
其物象联想如冰雪、大海
等。
给人以抽象联想如寒冷、寂
寞、绝望、死亡等的感觉。
暖色如红、橙、黄等，其物
象联想如火、太阳等。
给人以温暖、热烈、欢乐等；
类似色：为较弱对比类型。效果较丰富、活泼，但又不失统一、雅致、和谐的感觉。
补色：为极端对比类型。效果强烈、眩目、
响亮、极有力
近似色：色相环上90度以内的色彩
对比色：色相环里相距180度的色彩
在现实生活中，到处都可以看到面与色的构成与应用，如墙面、地毯、桌面、花坛等。如果我们将一个或几个基本形状的面，进行相同或不同的组合排列，并配以色彩的调和，就会产生千变万化的美感，丰富我们的情感与生活。
面的形状
几何形
有机形
偶然形
几何的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果
自然的面，不同外形的物体
以面的形式出现后给人更为生
动、厚实的视觉效果
偶然形的面，自由、活泼而富有哲学性
在立体造型中，面是相对于体而言的，是具有长、宽的二度空间形象。绘画中的形，包括各种面和物象的轮廓图形。
方形：方正、坚实；横方形给人以平静、威严、沉
重感，竖方
形给人以高耸、伟岸的感觉。
三角形：正三角形具有稳定感，反之有不稳定、不
安全感。
圆形：圆润、舒滑、柔和、灵动。
这幅画在平面上把横、竖线结合，构成直角或长方形，并在几何图形中巧妙地安排三原色，加以灰色和黑色，用最基本最抽象的几何图形表达纯粹的精神。
他的作品单纯、明快、深受设计师们的喜爱，他们把绘画运用到各种物品的设计中，同样也取得较好的视觉效
果。
蒙德里安
利用蒙的里安的红黄蓝三原色来设
计图案，运用到不同的物品
设计中，符合美观、实用的视觉
效果。
四季色彩联想
春
夏
秋
冬
色彩的冷暖，是根据色调决定的。
红、橙、黄色调使人联想到阳光、火焰等，有温暖、热烈的感觉。
兰、绿、紫色调使人联想到水、天等，有宁静、寒冷的感觉。
作品欣赏
面与色的作品欣赏
明快的色彩与方形面的重叠产生
规整与严谨美。
淡雅的色彩与弧形面的重叠产生
灵动感与优柔美。
平面构成的三要素：点、线、面
面的概念：面是线移动的轨迹。
面的形状：
几何形的面：圆形面、椭圆形面、方形面、长方形面、三角形面、棱形面、梯形面……
偶然形的面:
具像形的面:
面的感觉:
直线形的面：简洁、安定、秩序感
曲线形的面：柔软、轻松、饱满感
偶然形的面：自然、生动、有人情味
形与形的组合方法:
减
缺
透
叠
联
合
接
触
分
离
覆
盖
怎样设计重复移动图案？
重复移动图案的组成部分：
骨 格
基本形
1、画好骨格：
15cm
15cm
3cm
3cm
2、设计基本形:
负形
正形
基本形的移动组合变化
2、设计基本形:
必须遵循的原则
(1)、基本形设计尽量避免对称的图形
(3)、避免封闭的图形
(2)、避免正负形不分
3、设计基本形:图例
3、把基本形重复移入骨格：
骨 格
基本形
4、正负形分别填上对比颜色
对比色：
红色—绿色
黄色—紫色
蓝色—橙色
白色—黑色
学生作品：
学生作品：
学生作品：
学生作品：
学生作品：
学生作品：
学生作品：
学生作品：
作业要求：
利用基本骨格与基本形设计一幅重复移动构成作品。
规格：15cm×15cm
(25个小格,每小格3cm×3cm)
基本形:
利用几何形的组合方法设计
色彩:
采用对比颜色或黑白颜色
(注意:
基本形重复移入骨格时要随意改变方向,使图
形的变化更加丰富)
谢谢大家！