上海市松江二中11-12学年高三上学期期中考试 生命科学试题

松江二中11—12学年度第一学期期中考试试卷
高三生命科学
第Ⅰ卷（共60分）
考生注意：第I卷（1-30题），考生应用2B铅笔将答案涂写在答题卡上。
一、单选题（共60分，每题2分）
1．健康人进入低温环境中时，机体最可能发生的是 （ ）
A．分泌甲状腺激素减少 B.皮肤产生冷觉 C.肝脏产热减少 D.皮肤血管收缩
2．对于极度濒危的物种，比如中华鲟，最有效的保护措施是 （ ）
A．就地保护，建立自然保护区 B．迁地保护，建立繁育中心
C．控制污染源，减少水污染 D．加强教育和法制管理
3．下列有关组成生物体的化学元素的说法中，不正确的是 （ ）
A．在内环境中可以发现由碘参与组成的甲状腺激素
B．Mg是叶绿素分子必不可少的组成元素
C．所有的脂类都含有C、H、O、N、P元素
D．P是磷脂、ATP、核糖体等物质或结构的组成元素
4．右图表示细胞分裂的过程，n代表一个染色体组的染色体数。下列有关该细胞分裂的叙述不正确的是 （ ）
A．不属于人的体细胞的有丝分裂 B．可发生在卵细胞的形成过程中
C．可发生在次级精母细胞的形成中 D．在细胞分裂中出现着丝粒分裂
5． 右图表示pH对植物淀粉酶和人的唾液淀粉酶活性的影响，下列叙述正确的是（ ）
A．pH为4时，植物淀粉酶的活性最高
B．pH由低到高时，淀粉酶活性逐渐升高
C．不同物种淀粉酶的最适pH有差异
D．人的唾液淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高
6．下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）
A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
B．同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别变大，但生物没有进化
C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件
7．下列有关生物学实验的叙述中，不正确的是 （ ）
A．利用显微镜观察植物细胞有丝分裂，细胞需始终保持活体状态
B．样方法可用于调查植物的种群密度，标记重捕法可用于调查动物的种群密度
C．利用叶绿体中不同种类的色素随层析液在滤纸上扩散的速度不同而将它们分离开来
D．蔗糖溶液浓度由10%换成30%，植物细胞质壁分离与复原的效果会更明显
8. 在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，称为“沉默突触”。突触“沉默”的原因是 （ ）
①突触小体中没有细胞核　 ②突触前膜缺乏相应的受体
③突触后膜缺乏相应的受体　④突触前膜不能释放相应的神经递质
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
9．我国有计划地接种“甲流感疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是（ ）
A．B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分裂
B．T细胞受刺激后分裂分化形成的致敏T细胞能释放淋巴因子
C．吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒
D．“甲流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力
10．下列关于人和高等动物机体代谢及调节的相关叙述，正确的是 （ ）
A．肾上腺素的分泌受下丘脑直接控制，与血糖浓度无关
B．脂肪和蛋白质的分解代谢受糖类分解代谢的制约
C．胰高血糖素促进肝脏和肌肉细胞的糖原分解为葡萄糖
D．多余的糖可以转化为非必需氨基酸，而多余的氨基酸可以贮存
11．右图示意的是四种不同生物，下列相关叙述正确的是 （ ）
A. 青霉素不能抑制甲细胞的细胞壁的形成
B. 乙是低等植物，其细胞中具有中心体和叶绿体
C. 丙的遗传物质是单链RNA，其结构不稳定易产生变异
D. 丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体、线粒体和细胞核
12．小白鼠在实验前后的血糖含量变化如右图所示，纵坐标为血糖浓度(mg/dL)，横坐标为时间(h)，则T1时刻注入的激素、T2时刻小白鼠最可能出现的症状分别是（ ）
A．甲状腺激素、异常兴奋
B．胰岛素、惊厥和昏迷
C．胰高血糖素、惊厥和昏迷
D．肾上腺素、正常
13．如图所示分别表示某种动物不同的细胞分裂图像，没有突变和交换，下列发生等位基因分离的图是 （ ）
14．某同学做了如下图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是 （ ）
A．生长素进行极性运输 B．单侧光照引起生长素分布不均匀
C．生长素能促进植物生长 D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
15. 人体细胞膜上的两种表面抗原（以 和 表示）在不同人的细胞膜上有三种不同表现型，如下图，图中的M、N是控制这两种表面抗原的基因，MN个体细胞膜上两种抗原的分布是随机的。下列关于该抗原遗传方式的叙述，正确的是（ ）
A．镶嵌显性遗传
B．多基因遗传
C．不完全显性遗传
D．共显性遗传
16．右图所示酵母菌呼吸作用与氧气浓度的关系。下列说法正确的是 （ ）
A．B点为酵母菌无氧呼吸最弱点
B．C点时酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸的速率相等
C．AC段表示酵母菌仅进行无氧呼吸
D．阴影部分面积表示酵母菌无氧呼吸产生的CO2量
17．右图为血压的神经调节示意图，图中1、3、5表示结构，2、4表示调节过程。下列叙述正确的是 （ ）
A．1表示压力感受器，位于下丘脑 B．3表示心血管中枢，位于下丘脑
C．当血压过高时，交感神经4兴奋 D．5表示心脏和血管
18．下列关于人体内环境的描述中，错误的是 （ ）
A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血浆蛋白和脂肪酸等
B．免疫系统对内环境稳态具有重要作用
C．碳酸、乳酸具有调节血浆pH稳定的作用
D．组织液中的大分子物质、病毒、细菌都能进入毛细淋巴管
19．右图表示细胞中蛋白质合成的部分过程，以下叙述错误的是 （ ）
A．甲、乙分子上含有A、G、C、U四种碱基
B．甲分子上有m个密码子，乙分子上有n个密码子，若不考虑终止密码子，该蛋白质中有m+n-1个肽键
C．若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换，那么丙的结构可能会受到一定程度的影响
D．丙的合成是由两个基因共同控制的
20．下列为甲、乙、丙、丁4人的血脂检验报告单。下列判断错误的是 （ ）
A．甲的LDL过高，易引起血管硬化
B．乙的血脂偏高，应减少食物中胆固醇的摄入，以防胆固醇含量继续升高
C．丙血液中总胆固醇含量过高，与HLD和LDL的异常有密切关系
D．丁患高脂血症，需要服用降LDL的药物，以有效降低甘油三酯含量
21．黄色圆粒和绿色圆粒豌豆杂交，按每对相对性状遗传对其子代的表现型进行统计，结果如右图。则杂交后代中，新出现的类型所占的比例为（ ）
A． B． C． D．
22．某植物光合作用和呼吸作用的最适温度不同，依次为25℃和30℃。在恒温30℃时该植物光合速率和光照强度的关系如右图，下列叙述不正确的是 （ ）
A．B点时植物光合作用固定CO 的量等于A点时释放CO 的量
B．B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体
C．若将温度调到25℃，则A点应向上移动
D．若将温度调到25℃，则B点应向左移动
23. 企鹅的紫色羽毛是由复等位基因决定的：Pd一深紫色，Pm一中紫色，Pl一浅紫色，Pvl一很浅紫色（近似白色）。其相对显性顺序（程度）为Pd>Pm>Pl>Pvl。若浅紫色企鹅(Pl Pvl)和深紫色企鹅(PdPm)交配，则后代企鹅羽毛颜色比例为 （ ）
A．深紫色：中紫色：浅紫色=2:1:1 B．中紫色：浅紫色=1:1
C．深紫色：中紫色：浅紫色：很浅紫色=1:1:1:1 D．深紫色：中紫色=1:1
24. 下图表示细胞之间信息传递的过程。据图判断细胞①、②和物质A、B的关系可能是
（ ）
细胞① 细胞② 物质A 物质B
A 下丘脑细胞 垂体细胞 促甲状腺激素 受体
B 致敏T细胞 病原体 抗体 抗原
C 传入神经元 下丘脑细胞 神经递质 受体
D 甲状腺细胞 垂体细胞 促甲状腺激素 受体
25．HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞，如图甲。当给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞会被HIV识别、入侵，如图乙。HIV在红细胞内无法增殖，因而红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路。下列有关叙述不正确的是 （ ）
A．HIV对宿主细胞具有选择性
B．CD4修饰红细胞后，改变了其遗传物质，HIV不能与红细胞的DNA整合
C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其细胞内没有核糖体等细胞器有关
D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除
26．在探究抗生素对微生物抑制作用的实验中，先将大肠杆菌接种于培养基上，然后将经过不同浓度抗生素处理的圆纸片置于培养基表面，再将培养皿置于37℃条件下培养2~3天，观察、测量并记录，实验结果如下表。下列叙述不正确的是 （ ）
编号 1 2 3 4
实验处理 圆纸片浸过
浓度A抗生素 浓度B抗生素 浓度C抗生素 蒸馏水
A．采用涂布法将大肠杆菌接种于培养基上
B．抗生素的浓度大小为B C．编号1、2、3、4的抑菌效果从大到小依次为3、1、2、4
D．培养基中透明圈以外都是无菌状态
27．基因型为 的生物，如果A-b交换值为m，则该生物自交后代中显性纯合子出现的概率是 （ ）
A．1/4 m2 B．1/2（1-m） C．1/2m D．1/4（1-m）2
28．下列关于细胞的叙述中，正确的项数是 （ ）
①没有叶绿体的细胞一定是动物细胞 ②没有大液泡的细胞一定是动物细胞
③有细胞壁的细胞一定不是动物细胞 ④有中心体的细胞一定不是植物细胞
⑤有线粒体的细胞一定是真核细胞 ⑥能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用
A．2 B．3 C．4 D．5
29．已知基因型为BbVv的雌果蝇在减数分裂过程中发生如右图所示染
色体行为的细胞比例为20％。基因型均为BbVv的雌雄果蝇交配，
若后代中基因型为bbvv个体比例为0，则表现型为B _V _的比例为
（ ）
A．20% B．40%
C．50% D．70%
30．小麦的抗锈病与不抗锈病受一对等位基因（A、a）控制，且只要有一个A基因就表现为抗病。现有抗锈病和不抗锈病纯种小麦杂交得到F1，F1自交得F2。小麦的高产与低产受另三对同源染色体上的三对等位基因（B1、b1，B2、b2，B3、b3）控制，每对基因对小麦产量作用程度一样，且含显性基因越多产量越高。现有纯种高产小麦与纯种低产小麦杂交得到F1，F1自交得F2。下列叙述不正确的是 （ ）
A．F2中抗病品系自交得到的F3代中AA、Aa、aa基因型的频率依次为4/9、4/9、1/9
B．F2中小麦产量的基因型有27种
C．F2中产表现型的小麦基因型有7种
D．F2中小麦产量次高的表现型的比例3/32
第Ⅱ卷（共90分）
二、综合分析题（共90分）
(一)（10分）回答有关生物膜结构和功能的问题。
下图表示生物膜结构模式图；A、B、C、D、E是组成生物膜的物质。
31．构成生物膜的基本骨架是[ ]_______________（括号内填字母）；生物膜的结构特点是______________。
32．若图示为细胞膜，图中的哪一侧是细胞膜的外侧？________(填上或下)，据图阐述理由：_________________________________________。
33．写出膜蛋白的3种功能：_______________、________________、_______________。
34．若图示为叶绿体中类囊体的薄膜，光合作用过程中从类囊体腔内穿越薄膜到腔外的物质有___________，其中需借助B穿越的物质是_____________，则B被称为___________。
（二）（13分）将某绿色植物放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的
影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如
下表所示：
温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.5 3.00
黑暗中释放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
35．昼夜不停地给予光照，温度在35℃时，该植物 （有/无）有机物积累，原因是 。昼夜不停地光照下，该植物生长的最适宜温度是 。
36．若光照12 h，其余时间为黑暗，温度均保持在30℃，则该植物一天内积累有机物的量为 mg。（保留两位小数）
37．根据上表中的数据，回答下列问题。
（1）绘出光合作用消耗CO2总量与温度之间关系的曲线。
（2）上图中曲线的含义是 。
38．温度对光合作用的影响是通过影响光合作用 阶段中 （物质）
的作用而达到的。
39．将一株植物置于密闭容器中，在暗处1小时，测得容器内CO2增加了22.4mL，而在光
照充足条件下，1小时测得CO2减少了56mL（假定温度是恒定的，光照对呼吸作用的影响忽
略不计，气体体积在标准状况下测得）。该植物在光照1小时中合成葡萄糖的量为
mg。
（三）（12分）下图表示人体内激素的分泌及作用机制（图中数字代表物质，字母代表
生理过程）。请回答下列问题：
40．在寒冷情况下，甲分泌 激素增多，作用于垂体，最终导致丙分泌
激素②增多，激素②是 ，其生理作用是 ，与此
有协同作用的激素是 。
41．甲调控人体的多种功能，及时将信息反馈到大脑。而大脑发出的“指令”再作用于
甲，从而协调内分泌系统的活动，所以激素的分泌又受 的调节。
42．激素②进入细胞内，通过影响③的活动以及④、⑤的形成，即影响 过
程而调节生命活动。
43．图中a、b、c、d调节过程，属于负反馈调节过程的是 。
44．若乙是胰岛B细胞，则由甲发出的支配乙的神经为 ,激素①对糖代谢的
调节作用除了抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖外，还能
；若胰岛B细胞受损，患者出现尿糖，
原因是
。
45.甲除了可以调节体温和血糖以外,还可以分泌 ,调节人体内环境渗透压的平衡.
（四）（11分）回答有关生物工程的问题。
转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示。图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶，质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点。下表示四种限制酶的识别序列及酶切位点。
46．若要获得抗病基因，能否用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割？_____，说明理由______________________________________________________________。要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒？________。
47．卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，重组质粒中应同时含有___________基因，作为标记基因。
48．利用组织培养技术能将香蕉组织细胞培育成植株，这是因为香蕉组织细胞具有__________，图中①→②、②→③依次表示香蕉组织细胞的___________和_____________的过程。
49．②、③阶段是否可使用同种培养基？ _________；
理由是____________________________________________________________________。
④阶段是否可使用不添加植物激素的培养基？_________；理由是___________________ ________________________________________________________________。
（五）（11分）回答有关传染病传染和预防的问题。
50．微生物传染病流行过程的3个基本环节是____________________和易感人群。
51．当病原体进入人体后，是否患病与以下因素有关：①病原体的______________________、②机体的_________________。
为预防传染病，人类研制接种疫苗。研制疫苗的过程经历了三个阶段。早期阶段的特点是接种病原微生物，第二阶段是20世纪80年代开始研制接种病原微生物的蛋白质，第三阶段是20世纪90年代开始研究的DNA疫苗，已经进入临床试验。
52．早期制备疫苗，病原微生物必须经过_________________处理。
53．具有疫苗性质的蛋白质注入机体之后，将作为______________物质，刺激B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞和_____________________。浆细胞能分泌产生抗体消灭病原体。人体的下列成分或结构中存在抗体的有____ ___（多选）。
A．血浆 B．乳汁 C．组织液 D．肝细胞内
下列细胞中最可能为浆细胞的是（ ）
A B C D
DNA疫苗预防微生物传染病的机制如下图所示。
54．据图分析，DNA疫苗的实质是_______________________________，注射了DNA疫苗后，为什么会在细胞质中出现具有疫苗性质（含病毒抗原）的蛋白质？________________________________________________。
55．免疫接种对人体的作用是：_______________________________________________。
（六）（13分）在土壤中存在着多种自生固氮菌，它们对于增加土壤中的氮素有重要意
义。某生物兴趣小组的同学想从土壤中分离出自生固氮菌，配制的培养基成份为：葡萄
糖10g、磷酸二氢钾0.2g、硫酸镁0.2g、氯化钠0.2g、硫酸钙5g、蒸馏水1000mL，并
在培养基中加入1%的琼脂，制成固体培养基。分离实验的过程如下图，其中器皿中①是
土壤样品，②是土壤悬浮液，③、④和⑤都是培养基。请回答：
56．从培养基的功能来分，本实验所配的培养基属于 培养基，碳源为 。
57．实验原理是 。
58．④中培养出来的菌落是 微生物，其氮源来自于 。
59．②→③接种的方法是 法；④→⑤接种的方法是 法。
60．④→⑤接种操作的目的是 。接种到⑤的过程中为防止污染应
注意的操作事项是 。
61．如实验使用的是通用培养基用于分离真菌，则培养基中应加入___________；若用于鉴别大肠杆菌，可在通用培养基中加入______________。
（七）（10分）分析有关遗传病的资料，回答问题。
图1和图2分别是甲、乙两个家族的两种遗传病的系谱图，甲家族中有一种M病，
乙家族中有一种N病，这两种病均为单基因遗传病。
62．N病属于___________________遗传病，判断依据是_________________ ____
___________________________________________________________________________
63．若甲家族中的Ⅳ-13与乙家族中的Ⅳ-15结婚，后代中完全不带两种致病基因的概率为__________。
64．已知乙家族Ⅲ-11无致病基因，Ⅳ-14色觉正常。现Ⅳ-14与一女子结婚，该女子携带有N病及红绿色盲基因，则生育一个患有一种病的孩子的概率是________。
上述甲、乙两家遗传系谱图中，有关人员的血型如下表：
甲家族 乙家族
10号 11号 12号 13号 5号 6号 10号 12号 13号
A型 A型 O型 A型 B型 A型 O型 B型 AB型
65．乙家族中，9号的血型的基因型是________________________________________。
66．甲家族中的Ⅳ-13与乙家族中的Ⅳ-15结婚，生一个孩子血型为B型的概率是______。
(八)（10分）1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后．会出现植株疯长的现
象，病株往往比正常植株高50％以上，且结实率大大降低，因而称为“恶苗病”。根据
以上材料分析：
67．科学家将赤霉菌培养基的滤液施到健康水稻幼苗上，发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却出现了恶苗病的症状。对此，科学家做出的推测是 。
68．为了验证上述推测，科学家进行了实验。将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼
苗上，作为实验组。并设置了对照实验，对照实验的操作方法是
。实验最可能的结果是：实验组水稻幼苗 ，对照组水稻幼苗 。
69．1935年科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之
为赤霉素。此时能确定赤霉素是植物激素吗 ，理由是
。
70．玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长，因而感染这种病毒的玉米植株非常矮小。
推测病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。试设计实验来检验这一假设(该实验不能
采用化学方法测定植株中赤霉素的含量)。
实验步骤： 。
实验结果和结论：略
松江二中11—12学年度第一学期期中考试试卷
高三生命科学（答案）
一、单选题（每题2分，共60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B C C C D A D B B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B B C D D D C B B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B B D C B D A B C A
二、综合分析题（共90分）(一)（10分）31、D磷脂双分子层 流动性 32、上 在膜的外侧有受体作用的糖蛋白如图中E 33、载体（物质运输） 受体（接受信息） 细胞识别 酶等 34、H+或[H]、O2 H+ ATP合成酶复合体（二）（13分）35．有 该条件下植物每小时净消耗CO2 3.00mg，有较多有机物积累 25℃ 36. 4.09（2分）
37.（1）如图（2分）
（2）该植物在该条件下，在一定的温度范围内，随着温度的升高，光合作用强度增强。（2分）
38.暗反应阶段 酶39.105 （2分）
（三）（12分）40.促甲状腺激素释放激素 甲状腺素 加快物质氧化分解，增加产热量。 肾上腺素 41.神经系统 42. 基因的表达（蛋白质的合成） 43. c、d
44.副交感神经 促进血糖氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质 胰岛B细胞功能受损，胰岛素分泌绝对或相对不足，导致血糖偏高，从尿中排出。（2分）45.抗利尿激素
（四）（11分）46、不能 对SmaⅠ位点进行切割破坏了抗病基因的结构 不能 47、抗卡那霉素
48、全能性 脱分化 再分化 49、不能 2个阶段培养基中生长素与细胞分裂素的比值不同
可以 因为芽能产生生长素促进根的生长
（五）（11分）50、传染源、传播途径 51、毒力和数量 免疫力52、减毒或灭活 53、抗原 记忆B细胞 ABC C 54、携带了病毒抗原基因的DNA质粒 DNA质粒进入细胞核后，通过转录和翻译合成具病毒抗原的蛋白质（或具疫苗性质的蛋白质） 55、产生记忆细胞能快速产生免疫应答反应
（六）（13分）56.选择 葡萄糖 57.利用没有氮源的选择培养基，只有能利用空气中的氮气作为唯一氮源的固氮菌能生长，经选择培养，选择出能利用氮气的自生固氮菌。（2分）
58. 自生固氮菌 N2 59.涂布 划线 60.提纯 接种环要在火焰上灼烧灭菌，烧红的接种环在空气中冷却，同时，在火焰旁打开培养皿盖，挑取菌落接种到试管中，并盖好棉塞，最后接种环在火焰上灼烧，杀灭残留物。（2分）61、抗生素 伊红和美蓝
（七）（10分）62、常染色体隐性 12号和13号表型正常的夫妇生育了患病的16号，为隔代遗传，因此为隐性遗传；若致病基因在X染色体上，则6号母亲患病，其儿子10号和12号均应患病，但两人正常，因此为常染色体遗传（2分）63、2/9（2分）64、5/16（2分）65、IAIB或IAi或IBi或ii 66、1/6（2分）
(八)（10分）67．恶苗病的出现可能与赤霉菌产生的某种物质有关 68.将等量的未培养过赤霉菌的同种培养基的滤液喷施到健康的生理状况基本相同的水稻幼苗上。 出现恶苗病 正常生长 69.不能。因为植物激素必须是从植物体内某一部位合成的微量有机物，仅仅从分离液中分离出该物质，不能证明赤霉素是从植物体内提取的微量物质（2分） 70.（3分）第一步：选取长势基本相同的被矮化病毒感染的玉米幼苗若干株．将其平均分成甲、乙两组，并在相同的适宜条件下培养； 第二步：对甲组幼苗喷施适当浓度的赤霉素溶液，乙组幼苗喷施等量的蒸馏水； 第三步：观察并测量两组玉米植株的平均高度
高∷考|试-题ο库www.
n
n
n
气体相对量
O2吸收量
O2的浓度
CO2释放量
3
5
2
4
1
培养基
圆纸片
透明圈
↓