人教版八年级下册生物第二节-基因在亲子代间的传递课件(29张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下册生物第二节-基因在亲子代间的传递课件(29张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-09 21:13:10 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
2、同种生物同一性状的不同表现形式称为___________。
3、生物的性状是由_________控制的。
形态结构
基因
相对性状
1、性状指的是生物体___________、
___________
、
___________
等特征的统称。
行为方式
生理特征
第二节
基因在亲子代间的传递
【学习目标】
1、基因、DNA和染色体这三者之间的关系。
2、亲代的基因是怎样传递给子代的？
基因控制性状----基因在哪里？
基因是有遗传效应的DNA片段。
（黑色、褐色）
DNA分子片段模式图
控制眼皮的单双
眼珠的颜色
请记住！
基因存在于遗传物质—DNA分子上
DNA又在哪里？
染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成
染色体和DNA的关系示意图
染色体
如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，再放在显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。
1.人类有多少对染色体？几个DNA分子？
人类有23对染色体，46个DNA分子。
注：一条染色体上有一个DNA分子
一条染色体上有数万对基因
为什么将这些染色体画成一对一对的？
因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。
每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲
在生物体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在。如人的体细胞有23对染色体就包含46个DNA分子,含有数万对基因。
图
1
人体（女）细胞染色体
2、每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？
不是，不同颜色的区域可能含有许多个基因。
染色体
DNA(双螺旋链)
蛋白质
基因
3、认真观察染色体和DNA的关系示意图（如下图），简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？
4、如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示的是什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体的样子。
生物的体细胞（不包括生殖细胞）中染色体和DNA分子是成对存在，基因也成对存在，分别位于成对的染色体上，基因决定着生物体可遗传的性状。
进行有性生殖的生物体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。
生殖的一般过程：
精子
卵细胞
受精
作用
受精卵
新个体
假如：精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么？？？
二、基因经精子或卵细胞的传递
发育
在生殖过程中,如果父母的染色体全部进入精子和卵细胞,结果会怎样呢?
细胞中的染色体是怎样来保持恒定的？
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
A
B
A
B
父本
母本
精子
卵细胞
A
B
受精卵
1883年，比利时的胚胎学家比耐登
A
B
B
A
A
B
A
B
A
B
1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
亲代
生殖细胞
父亲
母亲
精子
卵细胞
受精卵
子女
（23
染色体）
（23
染色体）
（23
染色体）
（23
染色体）
（23
染色体）
（23
染色体）
对
对
条
条
对
对
填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：
生物体细胞中的染色体是
存在的，生殖细胞中的染色体是
存在的，体细胞中的染色体一半来自
方，另一半来自
方。
生殖细胞中染色体数目只是体细胞的
。
成单
成对
父
母
一半
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
想一想，这对遗传有什么意义？
保证了生物后代所含有的染色体的数量与亲代保持一致。
这位小朋友多了一条染色体，就远不如别的小朋友聪明伶俐。
21三体综合症患者
染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。
性腺发育不良
缺少一条X染色体
病因：
症状：
常见于女性。身体矮小；肘外翻；显蹼颈。性腺发育不良，乳房不发育，故无生育能力。30%伴有先天性心脏病。
可见，染色体数目保持恒定是多么重要！
A
a
A
a
生殖过程中染色体的变化
请完成下面的填图，看谁填得正确。
思考：无性生殖的后代个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子代间的传递有关吗？
无性生殖的新个体是由母体直接产生的，没有经两性生殖细胞的结合，所以无性生殖产生的个体只具备母体的遗传性状，与染色体和基因在亲子代间的传递无关。
1.父母的性状是怎样遗传给子女的（
）
A.通过父母的言传身教
B.通过孩子的学习和模仿
C.通过长期的共同生活
D.通过生殖细胞
2.天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小
鸭，是因为其受精卵含有特有的（
）
A.性状
B.细胞
C.遗传物质
D.细胞膜
D
C
3.下列关于基因的叙述，正确的是（
）
A.动物和植物细胞内没有基因
B.只有受精卵中才有基因
C.只有生物的体细胞中才有基因
D.受精卵内含有父母双方的基因
4.已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（
）
A.24条、24条
B.24条、12条
C.12条、12条
D.12条、24条
D
C
5.如图所示的生物结构表示的是（
）
A.一个DNA分子
B.一个细菌
C.一个基因片段
D.一个精子
A
2、同种生物同一性状的不同表现形式称为___________。
3、生物的性状是由_________控制的。
形态结构
基因
相对性状
1、性状指的是生物体___________、
___________
、
___________
等特征的统称。
行为方式
生理特征
第二节
基因在亲子代间的传递
【学习目标】
1、基因、DNA和染色体这三者之间的关系。
2、亲代的基因是怎样传递给子代的？
基因控制性状----基因在哪里？
基因是有遗传效应的DNA片段。
（黑色、褐色）
DNA分子片段模式图
控制眼皮的单双
眼珠的颜色
请记住！
基因存在于遗传物质—DNA分子上
DNA又在哪里？
染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成
染色体和DNA的关系示意图
染色体
如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，再放在显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。
1.人类有多少对染色体？几个DNA分子？
人类有23对染色体，46个DNA分子。
注：一条染色体上有一个DNA分子
一条染色体上有数万对基因
为什么将这些染色体画成一对一对的？
因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。
每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲
在生物体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在。如人的体细胞有23对染色体就包含46个DNA分子,含有数万对基因。
图
1
人体（女）细胞染色体
2、每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？
不是，不同颜色的区域可能含有许多个基因。
染色体
DNA(双螺旋链)
蛋白质
基因
3、认真观察染色体和DNA的关系示意图（如下图），简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？
4、如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示的是什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体的样子。
生物的体细胞（不包括生殖细胞）中染色体和DNA分子是成对存在，基因也成对存在，分别位于成对的染色体上，基因决定着生物体可遗传的性状。
进行有性生殖的生物体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。
生殖的一般过程：
精子
卵细胞
受精
作用
受精卵
新个体
假如：精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么？？？
二、基因经精子或卵细胞的传递
发育
在生殖过程中,如果父母的染色体全部进入精子和卵细胞,结果会怎样呢?
细胞中的染色体是怎样来保持恒定的？
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
A
B
A
B
父本
母本
精子
卵细胞
A
B
受精卵
1883年，比利时的胚胎学家比耐登
A
B
B
A
A
B
A
B
A
B
1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
亲代
生殖细胞
父亲
母亲
精子
卵细胞
受精卵
子女
（23
染色体）
（23
染色体）
（23
染色体）
（23
染色体）
（23
染色体）
（23
染色体）
对
对
条
条
对
对
填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：
生物体细胞中的染色体是
存在的，生殖细胞中的染色体是
存在的，体细胞中的染色体一半来自
方，另一半来自
方。
生殖细胞中染色体数目只是体细胞的
。
成单
成对
父
母
一半
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
想一想，这对遗传有什么意义？
保证了生物后代所含有的染色体的数量与亲代保持一致。
这位小朋友多了一条染色体，就远不如别的小朋友聪明伶俐。
21三体综合症患者
染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。
性腺发育不良
缺少一条X染色体
病因：
症状：
常见于女性。身体矮小；肘外翻；显蹼颈。性腺发育不良，乳房不发育，故无生育能力。30%伴有先天性心脏病。
可见，染色体数目保持恒定是多么重要！
A
a
A
a
生殖过程中染色体的变化
请完成下面的填图，看谁填得正确。
思考：无性生殖的后代个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子代间的传递有关吗？
无性生殖的新个体是由母体直接产生的，没有经两性生殖细胞的结合，所以无性生殖产生的个体只具备母体的遗传性状，与染色体和基因在亲子代间的传递无关。
1.父母的性状是怎样遗传给子女的（
）
A.通过父母的言传身教
B.通过孩子的学习和模仿
C.通过长期的共同生活
D.通过生殖细胞
2.天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小
鸭，是因为其受精卵含有特有的（
）
A.性状
B.细胞
C.遗传物质
D.细胞膜
D
C
3.下列关于基因的叙述，正确的是（
）
A.动物和植物细胞内没有基因
B.只有受精卵中才有基因
C.只有生物的体细胞中才有基因
D.受精卵内含有父母双方的基因
4.已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（
）
A.24条、24条
B.24条、12条
C.12条、12条
D.12条、24条
D
C
5.如图所示的生物结构表示的是（
）
A.一个DNA分子
B.一个细菌
C.一个基因片段
D.一个精子
A