人教版七年级下册美术第1课 源于生活 高于生活(37张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级下册美术第1课 源于生活 高于生活(37张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-12-10 09:33:50 | ||
图片预览
文档简介
(共37张PPT)
米老鼠的形象
来源于。。。
唐老鸭的形象
来源于。。。
齐白石的绘画题材来源于哪里？
齐白石画虾的技法是怎样创造出来的？
美术七年级十四册第一课
虾
（中国画）
齐白石
传神的美
真虾的眼睛看上去是一个小点，他却以浓墨横笔将虾眼画的非常突出，显得极为精神；真虾的腿有很多，他删繁就简，仅画五条，就显得多而生动。所以他画的虾，既让人感到是充满生命力的在觅食游动的活虾，又让人体会到苍劲有力的笔法和浓淡干湿变化的墨色的艺术美感。
齐白石（1864年1月1日─1957年9月16日），我国著名的艺术家，他在诗、书、画、印几个方面都达到很高成就。齐白石作画反对拘泥于形似，主张作画要形神兼备。
美术七年级十四册第一课
荷兰后印象派画家。出生于新教牧师家庭，是后印象主义的先驱，梵·高早期以灰暗色系进行创作，直到他在巴黎遇见了印象派与新印象派，融入了他们的鲜艳色彩与画风。
沙丘上补渔网的女子
1888年4月，已35岁的梵高从巴黎来到阿尔勒，来到这座法国南部小城寻找他的阳光，《向日葵》是他在阳光明媚灿烂的法国南部所作。梵高用简练的笔法表现出植物形貌，充满了律动感及生命力。
在阳光更为明亮灿烂，色彩更加强烈瑰丽的法国南部，凡高找到了灵感，从此,他的色彩画得特别有生气，特别强烈。
丰收
（油画）
凡高（荷兰）
奥里斯教堂（油画）凡高（荷兰）
色彩的美
美术七年级十四册第一课
2、丰富多彩的生活给艺术家以激情，使艺术家开阔了视野，表现生活创造了美。
1、生活给艺术家提供了丰富多彩的创作题材和灵感。
公牛头
毕加索（西班牙）
纸版画
材料的美
美术七年级十四册第一课
列宾用三年的时间到伏尔加河体验生活，他用这幅画，通过对被奴役者的悲惨命运的刻画，表现出一种悲壮的美。作品鼓舞人民奋起抗争，获得自由。
伏尔加河纤夫
（油画）列宾（
俄国）
悲壮的美
美术七年级十四册第一课
笔法的美
中国山水画中的皴法是从生活中提炼而得。
想想看，还有那些表现技法是从客观世界中来的？
江作青罗带，山如碧玉簪
（中国画）
白雪石
美术七年级十四册第一课
美术七年级十四册第一课
绘画的表现技法
美术作品创作形式
再现性
表现性
是以真实再现客观世界为目的，作品的艺术形象是逼真写实的，作者通过真实再现客观对象的形象创造，蕴藉艺术家对世界的认识、情感和思想。
是以客观对象为媒介，主要在于作者个人的主观精神，即思想、情感或审美理想等。
艺术形象予以夸张、变形，甚至予以荒诞的组合等，从而创造一个新的艺术世界。
真实
抽象
美术七年级十四册第一课
父亲（油画）
罗中立
泉
（油画）
普拉斯托夫（俄国）
美术七年级十四册第一课
美术七年级十四册第一课
美术七年级十四册第一课
松魂
（中国画）
吴冠中
开花的苹果树
蒙德里安（荷兰）
灰色的树
蒙德里安（荷兰）
红树
蒙德里安（荷兰）
美术七年级十四册第一课
毕加索（1881-1973），
西班牙画家、雕塑家
是现代艺术的创始人，
西方现代派绘画的主要代表。
自幼有非凡的艺术才能，他的
父亲是个美术教师，又曾在美
术学院接受过比较严格的绘画
训练，具有坚实的造型能力。
美术七年级十四册第一课
生活与艺术创作的关系
生活是创作的源泉
灵感
激情
媒介
发现
创造
再现表现
高于生活的美术作品
美术七年级十四册第一课
1、这是一幅什么形式的美术作品？
2、作品描绘了些什么？
3、作品表现的内容是不是作者凭空想象出来的？
4、它来源于什么？
透视线引向毛主席
真实天安门的廊柱
画中天安门的廊柱
美术七年级十四册第一课
《开国大典》所描绘的是1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立时天安门国庆典礼的盛况。场面恢宏，喜庆热烈，毛泽东和其他中央领导神采奕栾，气度不凡。蓝天白云，风和日丽，广场开阔，红旗如海，天安门城楼金碧辉煌。画家在进行严谨的写实描绘中，借鉴了民间美术和传统工笔重彩的表现手法。作者使蓝天与地毯、红柱子、红灯笼及红旗等造成强烈的对比，并增加了节日的喜庆气氛。
董希文创作的原始版本，站在前排是当时的六位中央
人民政府副主席，自左至右分别为：朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗。在朱德身后，还重点描绘了两位人物
周恩来和林伯渠。1955年，高岗事件发生后，董希文奉命将画
中的高岗删除，原位以一盆鲜花代替。
1954年2月在中共七届四中全会上因同
进行分裂党、篡夺党和国家最高权力的阴谋活动受到揭发和批判。1954年8月17日自杀身亡。
六骏图
(中国画)
徐悲鸿
美术七年级十四册第一课
向日葵
(
油画
)
凡高
（荷兰）
在激流中前进
（油画）
杜键
美术七年级十四册第一课
捣练图
毕加索画牛
名家这样论述：
作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。
虾
（中国画）
齐白石
生活是什么呢？
生活是指人在自然界中的一切活动。如：种田、吃饭、旅游、休息等等。
艺术是什么呢？
艺术是指人在自然界的一切活动中，对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工，并用艺术的形式去表现它。例如：用音乐去表现高山流水，用绘画中去表现梅兰竹菊，用书法去表现阴晴圆缺。总之用艺术诠释自然、生活之规律。其目的是：从宏观上说，使人们了解自然、认识自然、溶入自然、人和自然能更好地协调发展。从微观上说，达到净化心灵、陶冶情操之目的。
艺术来源于生活，而高于生活，他们相互依存，相互促进。自然、生活给艺术提供了肥沃的土壤，而艺术尽情地表现自然，表现生活，并使生活更加丰富多彩。
艺术与生活
米老鼠的形象
来源于。。。
唐老鸭的形象
来源于。。。
齐白石的绘画题材来源于哪里？
齐白石画虾的技法是怎样创造出来的？
美术七年级十四册第一课
虾
（中国画）
齐白石
传神的美
真虾的眼睛看上去是一个小点，他却以浓墨横笔将虾眼画的非常突出，显得极为精神；真虾的腿有很多，他删繁就简，仅画五条，就显得多而生动。所以他画的虾，既让人感到是充满生命力的在觅食游动的活虾，又让人体会到苍劲有力的笔法和浓淡干湿变化的墨色的艺术美感。
齐白石（1864年1月1日─1957年9月16日），我国著名的艺术家，他在诗、书、画、印几个方面都达到很高成就。齐白石作画反对拘泥于形似，主张作画要形神兼备。
美术七年级十四册第一课
荷兰后印象派画家。出生于新教牧师家庭，是后印象主义的先驱，梵·高早期以灰暗色系进行创作，直到他在巴黎遇见了印象派与新印象派，融入了他们的鲜艳色彩与画风。
沙丘上补渔网的女子
1888年4月，已35岁的梵高从巴黎来到阿尔勒，来到这座法国南部小城寻找他的阳光，《向日葵》是他在阳光明媚灿烂的法国南部所作。梵高用简练的笔法表现出植物形貌，充满了律动感及生命力。
在阳光更为明亮灿烂，色彩更加强烈瑰丽的法国南部，凡高找到了灵感，从此,他的色彩画得特别有生气，特别强烈。
丰收
（油画）
凡高（荷兰）
奥里斯教堂（油画）凡高（荷兰）
色彩的美
美术七年级十四册第一课
2、丰富多彩的生活给艺术家以激情，使艺术家开阔了视野，表现生活创造了美。
1、生活给艺术家提供了丰富多彩的创作题材和灵感。
公牛头
毕加索（西班牙）
纸版画
材料的美
美术七年级十四册第一课
列宾用三年的时间到伏尔加河体验生活，他用这幅画，通过对被奴役者的悲惨命运的刻画，表现出一种悲壮的美。作品鼓舞人民奋起抗争，获得自由。
伏尔加河纤夫
（油画）列宾（
俄国）
悲壮的美
美术七年级十四册第一课
笔法的美
中国山水画中的皴法是从生活中提炼而得。
想想看，还有那些表现技法是从客观世界中来的？
江作青罗带，山如碧玉簪
（中国画）
白雪石
美术七年级十四册第一课
美术七年级十四册第一课
绘画的表现技法
美术作品创作形式
再现性
表现性
是以真实再现客观世界为目的，作品的艺术形象是逼真写实的，作者通过真实再现客观对象的形象创造，蕴藉艺术家对世界的认识、情感和思想。
是以客观对象为媒介，主要在于作者个人的主观精神，即思想、情感或审美理想等。
艺术形象予以夸张、变形，甚至予以荒诞的组合等，从而创造一个新的艺术世界。
真实
抽象
美术七年级十四册第一课
父亲（油画）
罗中立
泉
（油画）
普拉斯托夫（俄国）
美术七年级十四册第一课
美术七年级十四册第一课
美术七年级十四册第一课
松魂
（中国画）
吴冠中
开花的苹果树
蒙德里安（荷兰）
灰色的树
蒙德里安（荷兰）
红树
蒙德里安（荷兰）
美术七年级十四册第一课
毕加索（1881-1973），
西班牙画家、雕塑家
是现代艺术的创始人，
西方现代派绘画的主要代表。
自幼有非凡的艺术才能，他的
父亲是个美术教师，又曾在美
术学院接受过比较严格的绘画
训练，具有坚实的造型能力。
美术七年级十四册第一课
生活与艺术创作的关系
生活是创作的源泉
灵感
激情
媒介
发现
创造
再现表现
高于生活的美术作品
美术七年级十四册第一课
1、这是一幅什么形式的美术作品？
2、作品描绘了些什么？
3、作品表现的内容是不是作者凭空想象出来的？
4、它来源于什么？
透视线引向毛主席
真实天安门的廊柱
画中天安门的廊柱
美术七年级十四册第一课
《开国大典》所描绘的是1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立时天安门国庆典礼的盛况。场面恢宏，喜庆热烈，毛泽东和其他中央领导神采奕栾，气度不凡。蓝天白云，风和日丽，广场开阔，红旗如海，天安门城楼金碧辉煌。画家在进行严谨的写实描绘中，借鉴了民间美术和传统工笔重彩的表现手法。作者使蓝天与地毯、红柱子、红灯笼及红旗等造成强烈的对比，并增加了节日的喜庆气氛。
董希文创作的原始版本，站在前排是当时的六位中央
人民政府副主席，自左至右分别为：朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗。在朱德身后，还重点描绘了两位人物
周恩来和林伯渠。1955年，高岗事件发生后，董希文奉命将画
中的高岗删除，原位以一盆鲜花代替。
1954年2月在中共七届四中全会上因同
进行分裂党、篡夺党和国家最高权力的阴谋活动受到揭发和批判。1954年8月17日自杀身亡。
六骏图
(中国画)
徐悲鸿
美术七年级十四册第一课
向日葵
(
油画
)
凡高
（荷兰）
在激流中前进
（油画）
杜键
美术七年级十四册第一课
捣练图
毕加索画牛
名家这样论述：
作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。
虾
（中国画）
齐白石
生活是什么呢？
生活是指人在自然界中的一切活动。如：种田、吃饭、旅游、休息等等。
艺术是什么呢？
艺术是指人在自然界的一切活动中，对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工，并用艺术的形式去表现它。例如：用音乐去表现高山流水，用绘画中去表现梅兰竹菊，用书法去表现阴晴圆缺。总之用艺术诠释自然、生活之规律。其目的是：从宏观上说，使人们了解自然、认识自然、溶入自然、人和自然能更好地协调发展。从微观上说，达到净化心灵、陶冶情操之目的。
艺术来源于生活，而高于生活，他们相互依存，相互促进。自然、生活给艺术提供了肥沃的土壤，而艺术尽情地表现自然，表现生活，并使生活更加丰富多彩。
艺术与生活