Unit 2 Lesson 8 TV and phone教案

文档属性

名称 Unit 2 Lesson 8 TV and phone教案
格式 doc
文件大小 34.0KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版(三年级起点)
科目 英语
更新时间 2020-12-09 17:06:06

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文档简介

Lesson8?TV?and?Phone
教材分析:
本课是冀教版小学英语第三册第二单元第二课,在前一课的基础上,介绍了更多的在家可以做的事情,如打电话,看电视,玩电脑等等。扩展了学生对在家接触的事物的理解。
学情分析:
本课的授课对象是小学四年级的学生,他们已掌握了最基本的语言基础,他们想象力丰富,对事物充满好奇,乐于参与。所以在本课教学中,首先设疑,培养学生们探究的能力和用所学知识解决问题的能力,最后培养学生的合作意识,以发展学生的思维。
教学目标:
1、知识目标:学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇: watch,?TV?
? 2、学生能理解并口头运用下列用语和句子:
I?help?my?mum?and?dad.?
I?talk?on?the?phone?with?my?friends.?
I?watch?TV?after?dinner.?
I?play?on?the?computer.?
能力目标:
学生能用所学英语进行表达和交流,并将英语运用到实际生活中。
情感目标:
运用大量游戏激发学生学习英语的兴趣,小组、同桌合作学习培养学生合作精神。
教学重点:
掌握及运用单词:TV、phone、?computer。
教学难点:
掌握及运用句子。
教学准备:
多媒体课件、录音机、卡片?
教学过程:
一、Class?Opening?
1、Greeting?
Good morning,?,boys?and?girls!? How?are?you?today? What day is today?? Today I’m very happy. Are you happy? Let’s sing a song,ok?
2、Sing?a?song
This?is?the?way?I?wash?my?clothes……
二、New?Lesson?
1、T:?What?do?you?do?at?home??
S:?I?do?my?homework/?read?a?book/?write?a?story/?draw?a?picture…(出示课件复习短语)。
T:?Now?let’ s?learn?some?more?things?that?we?can?do?at?home.?
课件出示图片,学习新单词TV,computer,phone 问:What’ s this? 出示每幅图片及相应单词。告诉他们TV这个单词的全称television。加拿大人常把telephone这个单词缩称为phone。提示学生tele是远引申为电的意思。
?2、Let’s Chant:?
What?is?it??What?is?it??What?is-?it??TV,?TV,?T-V.?
What?is?it??What?is?it??What?is-?it??Computer,?computer,?computer.?
What?is?it?? What?is?it?? What?is?it? Phone,? Phone,?Phone.?
3、教师边做动作边教授短语:
watch?TV,?play?on?the?computer,?talk?on?the?phone.,help?my?mum?and?dad。
T:?Do?you?watch?TV?at?home??
Do?you?like?to?play?on?the?computer????
Do?you?talk?on?the?phone??
Do?you help?your?mum?and?dad?
4、利用课件学习本课重点句子。
5、播放录音跟读课文第一部分。?
6、两人一组完成Pair work.Ask and answer.Then tick.
What?do?you?do?at?home?? I….. 在课本上画对勾。?
7、复习on,in,under后,让学生小组讨论第二部分,填空。
a. The phone is ___________ the chair.
b. The _______ is __________ the box.
c. The _______ is __________ the desk.
三、Class closing
利用几分钟复习所学内容:watch TV, play on the computer, talk on the phone, help?my?mum?and?dad.
四、Homework?:回家给家中电器做英语小卡片贴上,晚上给爸爸妈妈说今天我们学的句子。
板书: Lesson8? TV?and?Phone?
What?do?you?do?at?home?
I watch?TV.
I play?on?the?computer.
I talk?on?the?phone.?
I?help?my?mum?and?dad。
课后反思:
小学生个性特点就是活泼好动、听觉灵敏、善于模拟、具体形象思维好、富于想象,非凡是低年级的学生。教师单纯的说教,让学生反复的跟读,单一的教学形式,是根本不可能让他们乖乖地坐在凳子上,兴致盎然地听完一节课的。反之,在课堂教学中,教师借助各种媒体创设多种情景,将课文情景变成“剧本”,活生生的展现在学生的面前,使教学内容形象、具体、生动,学生的学习积极性就会大大上升。这样的教学形式既符合直观性的教学原则,又符合儿童的年龄特点和思维规律,易于被学生接受。学生在轻松愉快的气氛中,既进行了综合语言练习,又体会到了学习的乐趣。