七上2.1
生物与非生物
目录：
2.1.1
判断生物与非生物
2.1.2
生物的特性
2.1.3
观察蜗牛
习题：
2.1.1
判断生物与非生物
1.诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中，有几种生物(???
)
A.1?????B.2??????C.3?????D.4
【答案】C
【解析】题目中，枯藤是死去的生物遗体，不符合生物的基本特征，不属于生物；老树、昏鸦属于生物；小桥是建筑物，不属于生物；流水不属于生物；人家属于生物。因此有老树、昏鸦、人家三中生物。
2.当我们来到树林里或公园中，周围的景色迷人，有山、有水、有河流，有人、有树、有小草，还有一些不知名的小虫子，河中或小池中时而有小鱼游动，天上时而还飞过几只小鸟．
请你静下心来找一找，哪些是生物，哪些不是生物？你分类的根据是什么？
【答案】人、树、小草、小虫子、小鱼、小鸟具有生物的特征，属于生物．
山、水、河流不具有生物的特征，不属于生物．生物的特征是区别生物与非生物的依据．
【解析】生物具有非生物不具有的基本特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【解答】人、树、小草、小虫子、小鱼、小鸟具有生物的特征，属于生物．
山、水、河流不具有生物的特征，不属于生物．生物的特征是区别生物与非生物的依据．
3.（2018七上·杭州月考）《天净沙·秋思》是元代散曲名家马致远的名曲，请你说出《天净沙·秋思》中的生物和非生物。（附《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）
（1）曲中的生物有：________；________；
（2）曲中的非生物有：________；________。（每空写出一种）
【答案】（1）瘦马；昏鸦（2）小桥；流水
【解析】生物与非生物的本质区别就是——有无生命。
【解答】（1）生物的最基本特征是能够进行新陈代谢；老树、昏鸦、瘦马、断肠人都可以进行新陈代谢，因此属于生物，任意选填两个即可；故答案为：老树、昏鸦、瘦马、断肠人（任意两个）；
（2）没有生命的有：枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳；故答案为：枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳（任意两个）；
4.（2019七上·衢州月考）小胖是进化者公司专为
4~12
岁孩子设计的机器人，TA
是可爱的企鹅型外观，大眼睛眨呀眨可爱极了，TA
的智力水平和三到四岁孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人要求自行走动，回答各种难题。TA
还是孩子的忠实玩伴，专业的家庭教师，一位机器人管家。
那么小胖机器人属于生物吗？请你作出判断并从生物的特征方面加以说明。
【答案】如生物能呼吸（能新陈代谢）、能生长发育、能繁殖后代、能遗传和变异、由细胞构成等
【解析】根据生物的基本特征解题即可。生物的基本特征为：①除病毒外，生物都是由细胞构成的；②生物的生活需要营养；③生物能够进行呼吸；④生物能排出体内产生的废物；⑤生物能够对外界刺激作出反应；⑥生物能够生长和繁殖；⑦生物能适应一定的环境和影响环境。
【解答】小胖机器人不属于生物，因为他没有生命；同时他也不具备生物的基本特征；如呼吸、生长、发育、繁殖后代、遗传和变异等；
5.资料分析
下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的
黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了．单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味．
油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴．
（1）请列举出文中所描述的生物名：________．
（2）请说明判断依据：________．
（3）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和________，后者包括________．
（4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖________而生存．
（5）尝试对文中生物进行分类，并写出分类依据．
【答案】（1）菜、皂荚树、桑椹、蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀
（2）具有生物的特征
（3）非生物因素；阳光、空气、水、温度等
（4）环境
（5）植物有菜、皂荚树、桑椹等；动物有蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀等
【解析】生物具有如下生命现象：①除病毒外，生物体都是由细胞构成的；②生物体都有新陈代谢作用；③生物体对外界刺激都能发生一定的反应；④生物体都有生长，发育和生殖的现象；⑤生物体都有遗传和变异的特性；⑥生物都能适应环境，也能影响环境．
【解答】（1）文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等都是生物．（2）材料中的生物，它们都是由细胞构成的，并且具备了：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境等生物的基本特征．（3）生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括光、温度、水等．生物因素是指影响生物生活的其他生物．（4）生物的生存依赖于一定的环境，适应环境，也能影响环境．（5）根据能否自己制造有机物，可将上述生物分为动物和植物，植物有菜、皂荚树、桑椹等；动物有蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀等．
2.1.2
生物的特性
1.在环境没有发生剧烈变化的情况下，物种一般不会自行灭绝，其原因是生物(???
)
A.能不断吸收营养
?B.能进行呼吸、能排出身体产生的废物
C.能对外界刺激作出反应?????D.能生长和繁殖
【答案】D
【解析】此题考查生物的基本特征，难度不大，解答此题需要熟记基本特征，理解，在环境没有发生剧烈变化的情况下，物种一般不会自行灭绝，因为生物都具有遗传性，适应新环境的遗传性状得以在后代中保留下来，使物种不会自行灭绝，生长和繁殖是生物体能够生存的前提，没有繁殖就不会有任何物种。
【解答】选项中，A能不断吸收营养、B能进行呼吸、能排出身体产生的废物、C能对外界刺激作出反应三项都属于生物的共同特征，外界环境不管是否改变，生物的共同特征不会改变；因为物种可以生长和繁殖，才可以培育下一代，以代替不断衰老和死亡的年老者，现在的特种都是经过长期自然选择而适应环境生存下来的物种，故在环境没有发生剧烈变化的情况下，物种一般不会自行绝灭，故D符合题意。
2.下列古诗中，描写生物生长发育的是（?
）
A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
???B.红豆生南国，春来发几枝
C.夜来风雨声，花落知多少
???D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
【答案】B
【解析】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写的是鸟类的生殖现象；
“红豆生南国，春来发几只”
红豆的枝条是由叶芽发育形成的，描写的是生物生长发育；“夜来风雨声，花落知多少。”描写的是自然现象；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写的是动物的群聚现象。故选B
3.下列对生物的特征描述错误的是（??
）
A.几乎所有的生物都是由细胞构成的
B.一切生物都具有繁殖的特征
C.运动是区分生物和非生物的最主要特征之一???D.应激性是生物具有的普遍特性
【答案】C
【解析】A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。正确，符合题意；B、成熟的生物个体能够通过生殖产生后代，正确，不符合题意；C、植物一般不能自由运动,运动不是区分生物和非生物的最主要特征之一，错误，符合题意。D、具有生物的特征有应激性。如用手轻轻触动含羞草的叶，叶会合拢，向日葵的花盘朝向太阳，植物根的向地性，向水性，向肥性，茎的背地生长等，都说明植物具有应激性，正确，不符合题意。
4.（2019七上·慈溪月考）“朵朵葵花向太阳”所表现出的生物的特征是（??
）
A.生物能对外界的刺激做出反应
?B.生物能排出体内产生的废物
C.生物的生活需要营养
?
D.生物能进行呼吸
【答案】A
【解析】所有生物所具有的共同特征有：生活需要营养；能生长和繁殖；能呼吸；能对外界刺激作出反应；能排出体内产生的废物等等。“朵朵葵花向太阳”是向日葵花对太阳这一外界刺激作出的反应。
5.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来．”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有________的特征．
（2）“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放氧气，从这个意义上讲，红杏具有________的特征．
（3）红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有________的特征．
（4）“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有________的特征．
（5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于________（填“生物”或“非生物”）．
【答案】（1）应激性（2）新陈代谢（3）繁殖（4）生长（5）生物
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
【解答】（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应，具有应激性；（2）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有新陈代谢的特征．（3）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征．（4）红杏可以由一棵小树长成参天大树，说明红杏能够不断生长．（5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树具有生物的共同特征，因此属于生物．
6.实验探究：生物体对外界刺激都能作出一定的反应。甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象，并从中得出结论。
（1）分别在图中(???
)内用“→”表示草履虫移动的方向。
（2）出现不同现象的原因：
甲：________；
乙：________。
（3）得出的结论：________。
【答案】（1）
（2）食盐对草履虫来说是有害刺激，它会逃避有害的刺激；肉汁对草履虫来说是有利刺激，它会趋向有利的刺激
（3）草履虫是生物体，能够对外界刺激作出反应
【解析】本题主要通过实验的方式探究生物对外界刺激能作出反应，根据题意运用所学过的知识解题即可。
【解答】（1）实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，故草履虫的运动方向是“←”；在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去，故草履虫的运动方向是“→”．
（2）食盐对草履虫来说是有害的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液中去；肉汁对草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液中去．
（3）分析试验现象，可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。
2.1.3
观察蜗牛
1.自从学习了《观察蜗牛》这部分内容后，小明和小红对蜗牛产生了浓厚的兴趣。经过几天的野外观察后，他们发现，蜗牛喜欢在
（填“白天”或“夜间”）出来找食物吃，喜欢栖息在
处，它主要以
为食，所以说蜗牛对农业是有
（填“益”或“害”）的。
【答案】夜间
潮湿
植物
害虫
2、星期天小明在秋游的时候捉到了一只蜗牛，他想知道蜗牛的结构。在进行了一系列的探究之后，他终于有了一定的了解。
(1)请你帮助他把图填完整。
(2)通过实验可知，蜗牛在________情况下会缩进壳里去，这说明壳对蜗牛具有_______作用。同时也说明蜗牛对外界刺激会________。
(3)通过进一步的实验可知，蜗牛具有________、________、________、________等感觉。
【答案】（1）如下图
（2）受到刺激
保护
做出反应
（3）触觉
味觉
嗅觉
视觉
3.（2018七上·绍兴月考）通过观察蜗牛，回答下列问题：
（1）通过笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的________最敏感，________有保护作用。
蜗牛的运动器官是________。
（2）我知道蜗牛有视觉、________、________、________等几种感觉，但是没有________。
【答案】（1）触角；壳；足（2）嗅觉；触觉；味觉；听觉
【解析】蜗牛是动物，具有动物的共性和自身的特点。
【解答】（1）
通过笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的触角最敏感，壳有保护作用。
蜗牛的运动器官是足。
（2）
蜗牛有视觉
嗅觉、触觉、味觉等几种感觉，但没有听觉。七上2.1
生物与非生物
目录：
2.1.1
判断生物与非生物
2.1.2
生物的特性
2.1.3
观察蜗牛
习题：
2.1.1
判断生物与非生物
1.诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中，有几种生物(???
)
A.1?????B.2??????C.3?????D.4
2.当我们来到树林里或公园中，周围的景色迷人，有山、有水、有河流，有人、有树、有小草，还有一些不知名的小虫子，河中或小池中时而有小鱼游动，天上时而还飞过几只小鸟．
请你静下心来找一找，哪些是生物，哪些不是生物？你分类的根据是什么？
3.（2018七上·杭州月考）《天净沙·秋思》是元代散曲名家马致远的名曲，请你说出《天净沙·秋思》中的生物和非生物。（附《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）
（1）曲中的生物有：________；________；
（2）曲中的非生物有：________；________。（每空写出一种）
4.（2019七上·衢州月考）小胖是进化者公司专为
4~12
岁孩子设计的机器人，TA
是可爱的企鹅型外观，大眼睛眨呀眨可爱极了，TA
的智力水平和三到四岁孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人要求自行走动，回答各种难题。TA
还是孩子的忠实玩伴，专业的家庭教师，一位机器人管家。
那么小胖机器人属于生物吗？请你作出判断并从生物的特征方面加以说明。
5.资料分析
下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的
黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了．单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味．
油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴．
（1）请列举出文中所描述的生物名：________．
（2）请说明判断依据：________．
（3）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和________，后者包括________．
（4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖________而生存．
（5）尝试对文中生物进行分类，并写出分类依据．
2.1.2
生物的特性
1.在环境没有发生剧烈变化的情况下，物种一般不会自行灭绝，其原因是生物(???
)
A.能不断吸收营养
?B.能进行呼吸、能排出身体产生的废物
C.能对外界刺激作出反应?????D.能生长和繁殖
2.下列古诗中，描写生物生长发育的是（?
）
A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
???B.红豆生南国，春来发几枝
C.夜来风雨声，花落知多少
???D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
3.下列对生物的特征描述错误的是（??
）
A.几乎所有的生物都是由细胞构成的
B.一切生物都具有繁殖的特征
C.运动是区分生物和非生物的最主要特征之一???D.应激性是生物具有的普遍特性
4.（2019七上·慈溪月考）“朵朵葵花向太阳”所表现出的生物的特征是（??
）
A.生物能对外界的刺激做出反应
?B.生物能排出体内产生的废物
C.生物的生活需要营养
?
D.生物能进行呼吸
5.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来．”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有________的特征．
（2）“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放氧气，从这个意义上讲，红杏具有________的特征．
（3）红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有________的特征．
（4）“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有________的特征．
（5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于________（填“生物”或“非生物”）．
6.实验探究：生物体对外界刺激都能作出一定的反应。甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象，并从中得出结论。
（1）分别在图中(???
)内用“→”表示草履虫移动的方向。
（2）出现不同现象的原因：
甲：________；
乙：________。
（3）得出的结论：________。
2.1.3
观察蜗牛
1.自从学习了《观察蜗牛》这部分内容后，小明和小红对蜗牛产生了浓厚的兴趣。经过几天的野外观察后，他们发现，蜗牛喜欢在
（填“白天”或“夜间”）出来找食物吃，喜欢栖息在
处，它主要以
为食，所以说蜗牛对农业是有
（填“益”或“害”）的。
2、星期天小明在秋游的时候捉到了一只蜗牛，他想知道蜗牛的结构。在进行了一系列的探究之后，他终于有了一定的了解。
(1)请你帮助他把图填完整。
(2)通过实验可知，蜗牛在________情况下会缩进壳里去，这说明壳对蜗牛具有_______作用。同时也说明蜗牛对外界刺激会________。
(3)通过进一步的实验可知，蜗牛具有________、________、________、________等感觉。
3.（2018七上·绍兴月考）通过观察蜗牛，回答下列问题：
（1）通过笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的________最敏感，________有保护作用。
蜗牛的运动器官是________。
（2）我知道蜗牛有视觉、________、________、________等几种感觉，但是没有________。
